http://www.upcomillas.esNoticias - Facultades y Escuelas de la Universidad Pontificia ComillasSPAhttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Los profesores de la Facultad de Teología Julio Martínez, Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de Comillas, y José Manuel Caamaño, ambos del Departamento de Teología Moral, han participado en la segunda Conferencia Mundial sobre Ética Teológica Católica que, bajo el título &quot;En las corrientes de la historia: desde Trento al futuro&quot;, ha reunido en la pequeña ciudad italiana a 600 teólogos moralistas de todo el mundo con la mirada puesta en un futuro en el que la tecnología, la globalización y el pluralismo exigen reactualizar la teología moral.&lt;br&gt;<br>La conferencia, además de un encuentro entre culturas y formas de hacer teología, fue también un lugar de reflexión y discusión de cuestiones de gran relevancia en la teología moral actual, gracias a la presencia de representantes de las instituciones más importantes del mundo en cuestiones de moral y bioética, desde el Boston Collegue a la Gregoriana, la Academia Alfonsiana o la Pontifica Comillas, entre otras. &lt;br&gt;<br>Las sesiones plenarias acogieron cuestiones como &quot;Religiones, éticas y diálogos&quot;, &quot;Contenido, contexto y recepción&quot;, &quot;El razonamiento moral&quot; y &quot;Ética teológica del futuro&quot;, en la Fundación Bruno Kessler, lugar principal de celebración de la conferencia. En sesiones paralelas intervinieron estudiosos procedentes de Brasil, Kenia, Suiza, Italia, España, Zimbabwe, México, India, Filipinas, entre otros países, que trataron problemas que van desde las voces excluidas hasta la relación entre la historia y la ética teológica, la ética política, la salud, los cambios sociales o las relaciones familiares. Completaban el encuentro sesiones simultáneas sobre temas variados en las diversas áreas de la teología moral: sida, sostenibilidad, muerte, migraciones, diálogo, cuidado, ciencia, verdad moral, con más de doscientas intervenciones que reflejaron la interculturalidad y el pluralismo mundial presente en la conferencia.&lt;br&gt;<br>En este marco, el profesor Julio Martínez, habló sobre las tensiones de la libertad religiosa en los nuevos contextos, con una mirada especial a la situación española caracterizada por la proximidad de la anunciada reforma legislativa, lo que obliga a volver la mirada a la declaración conciliar Dignitatis humanae en una situación muy distinta a la anterior debido a los grandes cambios sociopolíticos producidos en España durante los últimos años. Además, Martínez coordinó&nbsp; uno de los 16 grupos de trabajo creados para discutir el qué y el cómo de los encuentros futuros, en el que se evaluó la posibilidad de la formación de una red internacional de teólogos moralistas. &lt;br&gt;<br>Por su parte, el profesor José Manuel Caamaño trató sobre el valor de la vida humana y su fundamentación teológico moral como primer paso en el tratamiento de cualquier cuestión bioética que produzca situaciones de conflicto sobre la vida en cualquiera de sus fases. De ahí que tratara el tema como lugar de convergencia no sólo de la bioética con la teología moral, sino de ésta con el conjunto de la sistemática y las ciencias biológicas. Además fue invitado a participar en un grupo de trabajo sobre el sida, patrocinado por la African Jesuit AIDS Network junto a otros 40 participantes de distintos lugares del mundo.</div>Comillas participates in the second World Conference on Catholic Theological Ethics, held in Trento, ItalyFri, 02 Sep 2010 14:35:12 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas, a través del Servicio de Compromiso Solidario y Cooperación al Desarrollo, ha participado en el proyecto educativo de la Ciudad de los Niños de Costa Rica, mediante la recogida de libros de texto. El compromiso de la comunidad universitaria con este proyecto se ha traducido en el envío de 600 kilos de libros, que ya han llegado a su destino.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Ciudad de los Niños de Costa Rica es una institución de bienestar social y formación integral de los agustinos recoletos que atiende a cerca 400 adolescentes, de entre 15 y 21 años, procedentes de todas las regiones del país. Los jóvenes, que viven en régimen de internado, están escolarizados en secundaria y formación profesional, donde eligen entre distintas ramas de especialización: ebanistería, soldadura, electrotecnia, agropecuario, mecánica de precisión y mecánica automotriz.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La petición que llegó Comillas solicitaba ejemplares para especialidades como electrotecnia, neumática, hidráulica, física o dibujo técnico, materias vinculadas a los estudios que se imparten en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), pero también volúmenes de formación general para primaria y secundaria. La única condición para la recogida de los libros, que se hizo en todas las sedes de la universidad, fue que se encontraran en buen estado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En palabras de Inés Parrondo, Responsable de la Comisión de Misiones y Desarrollo Social de la Ciudad de los Niños, los libros donados contribuirán a la formación académica de los muchachos y servirán de refuerzo en las horas de estudio, de consulta para la elaboración de trabajos de los alumnos y de orientación para los profesores.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&nbsp;El equipo de Comillas ha trabajado estrechamente con los agustinos recoletos y se ha coordinado con otras instituciones para la recogida. El éxito de esta colaboración deja la puerta abierta a futuras iniciativas conjuntas.&lt;/p&gt;</div>Comillas collaborates with the Costa Rica educational project La Ciudad de los Niños ("The Children"s City") Fri, 29 Jul 2010 08:41:46 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;i&gt;DePaul University College of Law&lt;/i&gt;, de Chicago, ha organizado en la Facultad de Derecho (ICADE), a través del Centro de Innovación del Derecho (CID-ICADE), su programa de verano para sus alumnos y, por primera vez, también para estudiantes de Comillas. En esta edición, que se desarrolló del 21 de junio al 14 de julio de 2010, participaron 38 alumnos de la universidad estadounidense y siete alumnos de Comillas que, obtendrán un certificado conjunto, expedido por la &lt;i&gt;DePaul University&lt;/i&gt; y nuestra universidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El programa ofrece tres cursos que se centran en el funcionamiento del sistema jurídico europeo, que se imparten íntegramente en inglés: &lt;i&gt;European Human Rights Law, European Business and Commercial Law&lt;/i&gt; y &lt;i&gt;Labor Law and Arbitration&lt;/i&gt;. Como complemento a las clases teóricas se han visitado diferentes instituciones, entre las que figuran la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid, el Congreso de los Diputados, el Senado, el Tribunal Constitucional, la Fiscalía General del Estado o la Bolsa de Madrid.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Además de los profesores de la universidad norteamericana, intervienen en los cursos los profesores de Comillas Cristina Gortázar Rotaeche, Salomé Adroher Biosca, Federico de Montalvo, Joaquín González Ibañez, Albert Sánchez Graells y Carlos Gil Iglesias.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La &lt;i&gt;DePaul University&lt;/i&gt;, fundada en 1898, es la universidad católica más grande de los Estados Unidos y se encuentra entre las diez mejores de su país.&lt;/p&gt;</div>DePaul University College of Law teached its summer programme at the Faculty of Law (ICADE)Thu, 28 Jul 2010 10:00:49 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La universidad y Landwell han suscrito dos convenios de patrocinio para los másteres universitarios en &lt;a href=http://www.upcomillas.es/estudios/estu_mast_dere.aspx&gt;Derecho de la Empresa&lt;/a&gt; y en&nbsp;&lt;a href=http://www.upcomillas.es/estudios/estu_mast_tribu.aspx&gt;Tributación y en Fiscalidad Internacional&lt;/a&gt;, ambos impartidos por la Facultad de Derecho (ICADE) en el curso 2010-11. En virtud de estos acuerdos se han creado las becas denominadas &quot;Landwell-PriceWaterhouseCoopers Jurídico y Fiscal&quot;, de las que podrán disfrutar dos alumnos, uno para cada máster.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector, José Ramón Busto, SJ, y el Socio Director de Landwell, Santiago Barrenechea, firmaron los convenios en presencia de la Decana de la Facultad de Derecho (ICADE), Concepción Molina; el Vicedecano de Asuntos Económicos de la facultad, José María Ruiz de Huidobro; la Directora del Centro de Innovación del Derecho (CID-ICADE), Marta Gisbert; la Directora del Máster Universitario en Derecho de la Empresa, Dolores Carrillo, y el Socio responsable del Sector Gobierno de Landwell, José Luis Beotas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras la firma, el Rector expresó su deseo de que se mantenga la colaboración entre ambas instituciones, cuya relación para el patrocinio del Máster Universitario en Derecho de la Empresa comenzó en el curso 2006-07.&lt;/p&gt;<br></div>Comillas and Landwell further strengthen their collaboration with the signing of two agreementsFri, 02 Sep 2010 14:35:02 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Una ceremonia de graduación y entrega de becas clausuró la segunda edición del Máster en Fiscalidad Internacional de Ernst &amp; Young y Comillas. El acto contó con la presencia de Javier Gómez Lanz, Director del Instituto Postgrado y Formación Continua; José María Ruiz de Huidobro, Vicedecano de la Facultad de Derecho (ICADE); Víctor Gómez de la Cruz,&nbsp;Socio&nbsp;Director General&nbsp;de Ernst &amp; Young Abogados; Eduardo Sanfrutos, Socio Responsable de Formación ; Ramón Casero Barrón, profesor de Comillas y Director del programa, y Juan Cobo, Gerente y responsable del máster en la firma.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Recibieron sus títulos nueve alumnos, empleados por el bufete, que han compaginado el máster con el desempeño profesional en el despacho. De procedencia universitaria distinta, en su mayoría han cursado previamente una doble titulación y, algunos, un postgrado jurídico. Al tratarse de un máster corporativo, Ernst &amp; Young se encarga de la selección de los estudiantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Máster en Fiscalidad Internacional ha sido diseñado por Comillas, a través del Instituto de Postgrado y de la Facultad de Derecho (ICADE), en colaboración con Ernst &amp; Young Abogados. Sus características exigen una estrecha colaboración entre las dos instituciones, ya que ambas asumen el compromiso de velar por la buena marcha del curso. En el postgrado participan como profesores, además de los propios de la universidad, abogados del despacho y funcionarios del Ministerio de Economía y Hacienda. Para la próxima edición del máster está previsto ampliar el número de alumnos hasta 13.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gómez de la Cruz expresó su agradecimiento a todos los que hacen posible el curso y, en particular, a los alumnos por el esfuerzo demostrado. Precisamente destacó la importancia del esfuerzo por seguir formándose a lo largo de la carrera profesional y la inquietud por &quot;conocer, saber y estar dispuesto&quot;. &quot;Los retos y frentes se mantienen y la necesidad de formación será constante&quot;, aseguró el Vicedecano de la Facultad de Derecho (ICADE) en su alocución a los alumnos, haciendo hincapié en la capacitación y la actualización constantes. Cerró el acto Gómez Lanz, agradeciendo a Ernst &amp; Young su apuesta por la educación y su confianza en Comillas. En su discurso afirmó que &quot;ya que nuestro país no puede competir en precios ni en salarios, hay que hacer mejor las cosas y en eso la clave es la formación&quot;.&lt;/p&gt;</div>The second Master"s course in International Fiscal Policy concludes, jointly run by Ernst & Young and Comillas Fri, 29 Jul 2010 08:40:31 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Un grupo de alumnos de la Facultad de Derecho (ICADE), de Comillas, ha completado una brillante participación en el Moot Madrid 2010, una de las competiciones internacionales de práctica jurídica de referencia en el mundo del derecho. El equipo de Comillas ha obtenido el Premio Albert H. Kritzer al Mejor Escrito de Demanda y ha logrado dos segundos puestos en las categorías de Mejor Escrito de Contestación a la Demanda y Mejor Equipo en la Fase Oral. &lt;br&gt;<br>El grupo estaba&nbsp; formado por Reka Palla Barroso, alumna de quinto curso de Derecho y Administración y Dirección de Empresas (E-3); Marta Sánchez-Blanco Gómez-Gil, de quinto de E-3; Carmen Alfonso Rico, de quinto de E-3; Victoria Pérez de la Cruz, de cuarto de E-3; Sebastián Mejía, de sexto de E-3, y Francisco Javier Martínez Díaz, estudiante de cuarto de la licenciatura en Derecho. Los estudiantes han contado con el apoyo de la universidad, que ha patrocinado su participación en el concurso, y de dos preparadores: Pedro Claros y Lucía Montes, abogados de Cuatrecasas. &lt;br&gt;<br>En el Premio Albert H. Kritzer al Mejor Escrito de Demanda, que les entregó Miguel Temboury, Presidente de la Corte de Arbitraje de Madrid, Comillas se impuso a las universidades de Versalles (segunda), Católica de Asunción (tercera) y Carlos III (mención honorífica). El Premio al Mejor Escrito de Contestación a la Demanda fue para la Carlos III, en segundo lugar quedó Comillas y en tercero, la Católica de Asunción; el jurado distinguió con una mención a la Escuela Superior de Economía y Negocios (ESEN). El mejor equipo en la fase oral fue el de la Universidad de Zaragoza, seguido por Comillas. &lt;br&gt;<br>El Moot Madrid es una competición que pretende acercar la tradición del debate jurídico a la cultura universitaria hispanoparlante, extender el uso del español como idioma jurídico internacional, potenciar Madrid como sede de arbitrajes internacionales y lograr que los estudiantes reciban una formación integral en derecho uniforme del comercio internacional y en arbitraje mercantil internacional, materia de eminente carácter práctico. &lt;br&gt;<br>La competición se inició en enero con 18 equipos universitarios formados por estudiantes de siete países, que se enfrentaron a un problema simulado surgido en una transacción comercial internacional, con cuestiones relacionadas con un contrato de &lt;i&gt;leasing&lt;/i&gt; internacional y compraventa internacional de mercancías, así como diversos problemas de arbitraje. Sobre esta base los participantes redactaron un escrito de demanda y, posteriormente, un escrito de contestación a la demanda, para defender posiciones opuestas. &lt;br&gt;<br>Durante la fase oral se potenció el debate: en las rondas generales cada equipo actuó dos veces como demandante y otras dos como demandado, contra cuatro conjuntos distintos y ante un tribunal arbitral de tres miembros. Los mejores ocho equipos pasaron a cuartos de final, donde la selección fue eliminatoria, hasta llegar a la gran final, celebrada en julio, que sirvió para elegir a los campeones del Moot en español. El jurado de la final estuvo compuesto por Jose Ángelo Estrella-Faria, Secretario General del Instituto para la Unificación del Derecho Privado (Unidroit); Miguel Temboury, Presidente de la Corte de Arbitraje de Madrid, y Bernardo Cremades, socio y fundador del despacho Bernardo Cremades y Asociados. Además han participado en la competición más de 80 árbitros colaboradores, profesionales expertos en arbitraje y contratación internacional.&lt;br&gt;&nbsp; <br>El torneo está organizado por la Universidad Carlos III, con el apoyo de la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (CNUDMI o Uncitral), el patrocinio de la Corte de Arbitraje de Madrid, de la Cámara de Comercio e Industria de Madrid, y la colaboración de despachos españoles e internacionales como Baker &amp; Mckenzie, Bernardo Cremades y Asociados, CMS Albiñana Suárez de Lezo, Cuatrecasas Gonçalvez Pereira, Gómez Acebo y Pombo, Garrigues, Hogan Lovells, Pérez Llorca y Uría Menéndez. El Moot Madrid cuenta también con el apoyo del Club Español del Arbitraje. </div>A team from the ICADE Faculty of Law successfully competes at Moot Madrid 2010Thu, 28 Jul 2010 09:58:24 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas ha sido la sede de la VII Conferencia Internacional sobre el Mercado Europeo de Energía, que ha reunido a casi 200 asistentes, en su mayoría (en torno al 60 por ciento) especialistas en ingeniería de universidades, pero también economistas, abogados y miembros de organismos reguladores y de empresas del sector. Se trata de un foro privilegiado para debatir sobre el desarrollo del sector de la energía y la creación del Mercado Común Europeo de la Energía.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como es tradicional, las sesiones abordaron los temas de mayor actualidad en el sector: análisis prospectivo sobre el cambio climático, redes inteligentes para el transporte de energía (&lt;i&gt;smart grids&lt;/i&gt;), regulación europea con la perspectiva de poner en marcha el &quot;paquete verde&quot; de la UE (reducción de la emisión de gases de efecto invernadero y del consumo energético, y aumento del uso de energías renovables); interconexiones europeas, captura y almacenamiento de CO2, mercado de gas e integración de la generación eólica en la red.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Además de las sesiones plenarias se han presentado alrededor de 130 artículos y comunicaciones, que han versado sobre todos los aspectos de fondo y, especialmente, los relacionados con cuestiones económicas.<br>Aunque el entorno de la conferencia es fundamentalmente europeo, atrae la atención de otras zonas del mundo por su destacado nivel, como delata la presencia de norteamericanos, brasileños, iraníes, egipcios, indios y chinos.&lt;/p&gt;</div>Comillas hosts the 7th International European Energy Market ConferenceWed, 27 Jul 2010 13:42:48 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Rafael Carcedo, antiguo alumno de Derecho y de Dirección de Empresas de la primera promoción de ICADE y delegado de la Junta de Gobierno de ICADE Asociación, presentó su libro <em>Luz de linterna (desde mi mirada)</em>,&nbsp; en Comillas, durante un acto presidido por el Rector, José Ramón Busto, SJ. &lt;br&gt;<br>&nbsp;El editor de la obra, Pablo Méndez, intervino para expresar su alegría por haber editado un libro que tiene un gran factor humano, la vida del autor, cuya lectura será inolvidable para mucha gente. &lt;br&gt;<br>&nbsp;José López Franco, compañero de promoción de Carcedo, presentó el libro, en el que dice haber encontrado un equilibrio importante entre la memoria de una época de su propia vida y el futuro. &quot;Rafael es un árbol frondoso del que se pueden esperar siempre buenos frutos&quot;, añadió López Franco, y recordó que ha ejercido responsabilidades directivas relacionadas con los recursos humanos en distintos sectores, como alimentación, inmobiliario, comunicación, y con el mundo de la noche, ya que desempeñó un cargo directivo en una empresa que fabricaba colchones. Sin embargo, el presentador apuntó que no es un libro de memorias, ni una crónica exacta de personajes ni de momentos, y que le recuerda una pintura impresionista en la que la composición se basa en trazos superpuestos. El contenido, dijo, es muy sugerente, a veces, provocador y está transido de aspectos humanos.&lt;br&gt;<br>&nbsp;Rafael Carcedo agradeció el exceso de cariño de López Franco y se reconoció feliz y emocionado al ver representada en la sala toda una vida. Agregó que su libro recoge vidas de personas con las que jugaba en la calle o iba al colegio del barrio, donde aprendió a respetar al prójimo en la coincidencia y la discrepancia. &quot;La amistad es el tesoro más grande que una persona puede tener&quot;, afirmó antes de terminar con palabras de emotivo reconocimiento para su mujer, que asistía al acto, con la que comparte su vida desde hace 42 años. &lt;br&gt;<br>&nbsp;Tras felicitar al autor, el Rector señaló que el libro es la proyección de la luz de una linterna sobre retazos de una vida con la subjetividad del autor, que lo hace desde su mirada. Es la historia de la vida cotidiana, como la que nos han dejado los papiros de Egipto. &quot;Presentar el libro aquí -concluyó- es expresión de su cercanía con la universidad y el ICADE&quot;.</div>The university has hosted the presentation of <i>Luz de linterna (desde mi mirada)</i>, by Rafael CarcedoFri, 22 Jul 2010 14:35:18 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El Director de Interpretación de la Comisión Europea, Marco Bennedetti, y la Directora General de Interpretación y Conferencias del Parlamento Europeo, Olga Cosmidou, han recibido el nombramiento de colaboradores honoríficos de Comillas en reconocimiento a su estrecha relación con la universidad y su labor para la divulgación y promoción de la formación de los traductores e intérpretes.&lt;br&gt;<br>Olga Cosmidou recibió su nombramiento en un acto presidido por el Rector, José Ramón Busto, SJ, al que asistieron la Decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Belén Urosa; la Vicedecana de Relaciones Internacionales y Externas de la facultad, Nadia Rodríguez; la Directora del Departamento de Traducción e Interpretación, Beverly Rising; el Jefe de Estudios de Traducción e Interpretación, José Manuel Sáenz, y las profesoras de las asignaturas de Interpretación María Dolores Rodríguez, Lucía Sánchez del Villar y Alicia de la Calle. Olga Cosmidou estaba acompañada por el Jefe de Contratación de la Dirección General de Interpretación y Conferencia del Parlamento Europeo, Juan Carlos Jiménez.&lt;br&gt;<br>El Rector destacó la fluida colaboración entre nuestra universidad y el Parlamento Europeo y reiteró el compromiso de Comillas de ofrecer una formación de excelencia en el ámbito de la interpretación de conferencias. Por su parte, Cosmidou, agradeció el nombramiento y recalcó la necesidad de contar con profesionales de la interpretación formados según los criterios y necesidades de las Instituciones europeas, para que actúen como garantes del derecho fundamental del ciudadano europeo a expresarse en su lengua materna. Mostró también su satisfacción por el compromiso de nuestra universidad con las mejores prácticas formativas en este campo profesional. Nadia Rodríguez agradeció a la Directora General la privilegiada relación que la institución que representa mantiene con Comillas y, en especial, con el Departamento de Traducción e Interpretación.&lt;br&gt;<br>Marco Bennedetti recibió su nombramiento de colaborador honorífico con motivo de su presencia en Comillas para impartir la &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discours%20MBenedetti%20%20%20Comillas%2020%20mayo%202010%20ES%202.pdf&gt;conferencia&lt;/a&gt; &quot;Interpretar para Europa&quot;, a la que asistieron el Rector, la Decana de Ciencias Humanas y Sociales y la Vicedecana de Relaciones Internacionales y Externas. &lt;br&gt;<br>La conferencia de Benedetti mostró a los alumnos las posibilidades de acceso a los puestos de traducción en la Comisión Europea. &quot;Trabajamos en busca de una nueva generación de intérpretes&quot;, anunció. Su interés por colaborar con instituciones como Comillas responde al convencimiento de que para aumentar el número de intérpretes que acceden a la profesión, el primer paso es que aumente la cifra de estudiantes de interpretación de conferencias. Como reconoció el Director General, &quot;para garantizar un suministro suficiente de nuevos intérpretes para cubrir las necesidades en los próximos años es fundamental planificar con mucha antelación&quot;.&lt;br&gt;<br>Interpelado por los alumnos, Benedetti explicó que para trabajar en la UE son necesarias al menos tres lenguas, o una común y otra minoritaria, pero que lo más importantes es la calidad. &quot;Es mejor que no haya interpretación que una mala interpretación&quot;. Además, animó a los estudiantes a centrarse en aprobar los test necesarios para trabajar en las instituciones europeas, en plantilla o como freelance, imprescindibles para desarrollar una carrera en Bruselas. &lt;br&gt;<br>La dirección general de Benedetti representa el &quot;multilingüismo en acción&quot;: interviene en una media de 65 reuniones cada día, cuenta con 800 intérpretes, proporciona 150.00 jornadas de interpretación anuales en 12.000 reuniones y no se limita a las lenguas oficiales. &quot;Somos el mayor servicio de interpretación del mundo&quot;, afirmó. &lt;br&gt;<br>El español está presente en el 50 por ciento de las reuniones, sólo por detrás del inglés, el francés y el alemán, según Benedetti, y es una de las lenguas que más se utilizan como relé (traducción indirecta o intermedia a partir de otra traducción, en este caso, del español). <br></div>Marco Benedetti and Olga Cosmidou are now honorary collaborators of ComillasWed, 20 Jul 2010 08:55:28 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La Cátedra Javier Benjumea (Focus-Abengoa) de Ética Económica y Empresarial, de Comillas, ha organizado, con el patrocinio de Bankinter, la segunda edición de su Taller de Doctorandos en Ética Empresarial, Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y Gobierno Corporativo. El encuentro, que se ha desarrollado durante dos jornadas en Los Molinos, en la sierra de Madrid, ha buscado ser un punto de encuentro y diálogo para investigadores cuyas tesis giran en torno a la ética en el mundo empresarial.&lt;br&gt;<br>Afrontar las dificultades que plantea la realización de una tesis que trata un área compleja y en constante evolución como la responsabilidad social de las organizaciones, ha sido el objetivo principal del encuentro. Los futuros doctores han presentado sus proyectos y han podido escuchar las aportaciones de otros compañeros y la valoración de los miembros de un comité científico, formado por expertos procedentes de diversas universidades españolas y portuguesas.&lt;br&gt;<br>El taller, inaugurado por Juan José Almagro, Presidente del Consejo de la Cátedra de Responsabilidad Social, de la Universidad de Alcalá de Henares, y Director General de Comunicación y Responsabilidad Social de Mapfre, se integra dentro del Proyecto de Doctorandos de la Cátedra Javier Benjumea (Focus-Abengoa), que busca potenciar las investigaciones tanto de Comillas como de otras universidades de la Península Ibérica. &lt;br&gt;<br>Anselmo Martín-Peñasco, Director de Responsabilidad Corporativa de Bankinter, destacó, durante la clausura, la importancia de la celebración de encuentros sobre esta materia, ya que &quot;las empresas carecen en muchos casos de expertos en RSE y se echa de menos una doctrina en la materia que pueda efectivamente llevarse a la práctica&quot;. Se necesitan, señaló Martín-Peñasco, &quot;instrumentos de medida eficaces que convenzan a los directivos de que la RSE es rentable y necesaria&quot;. &lt;br&gt;<br>José Luis Fernández, Director de la Cátedra Javier Benjumea (Focus-Abengoa), señaló que a la actual crisis económica ha contribuido el &quot;síndrome de impaciencia del capital&quot;·, por lo que una actitud responsable por parte del tejido empresarial es fundamental para evitar que se repitan los mismos errores en el futuro. Varios participantes coincidieron en señalar que la RSE debe ser, más que una postura legal o filantrópica, una actitud estratégica. &lt;br&gt;<br>El taller ha reunido a doctorandos que están realizando su trabajo en distintas universidades españolas (Jaume I, Vigo, Valencia, Pontifica de Salamanca, Cádiz y Pablo de Olavide) y portuguesas (Coimbra y Évora), que se han acercado en sus investigaciones a este tema desde áreas tan distintas como las relaciones laborales, la gestión empresarial o la filosofía. </div>Second edition of the doctoral students workshop on corporate ethics, CSR and corporate governanceFri, 22 Jul 2010 14:09:10 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Desde hace diez años, las aulas de Comillas acogen en verano a unos visitantes algo más pequeños de lo habitual. Tienen de tres a 12 años y son los hijos y familiares de los trabajadores de la universidad que participan en el Campamento Urbano. En el año 2000 nació este servicio a la comunidad universitaria que atiende a los niños durante el verano, mientras los padres continúan trabajando. La actividad, organizada por la Unidad de Trabajo Social, se inicia en junio, una vez acaban las clases en los colegios; se mantiene durante el mes de julio y se reanuda en&nbsp;septiembre, hasta el comienzo del curso. El campamento permite así conciliar las responsabilidades laborales de los padres con las vacaciones escolares y las necesidades de educación y ocio de los hijos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la celebración del décimo cumpleaños, la organización invitó a todos aquellos que han pasado por el campamento, tanto niños como monitores. El Aula Magna de la universidad acogió un concierto de la Orquesta Grappelli pensado para los más pequeños. Con piezas de Vivaldi, Telemann, Rieding, Offenbach y Peter Martin, el Director Jesús Moreno Herrero y sus músicos, también niños, supieron entretener&nbsp; y emocionar a los más pequeños. Para el fin de fiesta se preparó una merienda.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sandra Huertas, Directora de la unidad, considera que &quot;el grado de satisfacción con el servicio prestado se manifiesta en el incremento paulatino del número de niños participantes, la confianza depositada por los padres y la alegría con la que llegan unos y otros&quot;. En 2000 apenas participaron 20 pequeños, cantidad que se ha incrementado de manera paulatina hasta superar ampliamente la centena en los últimos años. Sumando los asistentes a las diez ediciones, se cuentan cerca de mil inscripciones.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Trabajo Social cuenta con la colaboración de varios servicios de la universidad, como Oficialía Mayor, Medios Audiovisuales, Cafetería, Deportes y de los distintos decanatos, entre otros. Comillas apoya la organización y financiación de la actividad, sufragando parte del coste real para los hijos del personal, y refuerza el servicio con partidas presupuestarias destinadas a la formación complementaria de los niños. Gracias a ello, se han consolidado actividades como el yoga y los rincones del cuento, del juego y del juguete.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Desde los orígenes del campamento, se ha trabajado con la entidad Servicios Profesionales Sociales, posteriormente Fundación Tres Pasos, que comparte la visión del proyecto, centrado en la educación a través de experiencias positivas, dinámicas y creativas. &quot;Estamos educando&quot;, asegura Huertas, quien también destaca el compromiso de los educadores con la actividad y, sobre todo, con los niños.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cada año se elige un tema que vertebra los talleres, salidas, cuentos, juegos y juguetes. En los últimos años, las propuestas han sido &quot;De las artes y los artistas&quot;, &quot;El campamento de los sentidos&quot;, &quot;Civiliz-acciones&quot; y, éste curso, &quot;Campa&lt;i&gt;mente&lt;/i&gt;&quot;. Entre las actividades que se realizan se cuentan talleres acordes con la temática propuesta, salidas a la piscina, yoga, yincanas, una acampada nocturna, excursiones y visitas a museos, e invitados especiales que traen a Comillas títeres, música o teatro.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El campamento siempre se ha realizado simultáneamente en los campus de Alberto Aguilera y de Cantoblanco, y aunque este año no ha sido posible hacerlo en este último por las obras, la universidad ha puesto en marcha todos los recursos y facilidades para mantener el servicio.&lt;/p&gt;</div>The Comillas Urban Camp celebrated its tenth anniversary with a concert Sat, 16 Jul 2010 14:20:59 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Pablo Rafael Ruz Gutiérrez, el juez elegido para sustituir interinamente a Baltasar Garzón en el Juzgado de Instrucción número 5 de la Audiencia Nacional, es antiguo alumno de Comillas, donde terminó Derecho en 1998, y colaborador del Aula de Formación de Oposiciones, de la Facultad de Derecho (ICADE), donde se encarga de preparar candidatos a judicatura, desde octubre de 2009.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Comisión Permanente del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) eligió por unanimidad a Ruz Gutiérrez como sustituto del juez Garzón. Previamente, 14 magistrados habían optado a cubrir la plaza, pero la Sala de Gobierno de la Audiencia Nacional remitió al CGPJ una terna encabezada por Ruz Gutiérrez, de la que formaban parte Carmen Lamela Díaz, magistrada de la Audiencia de Madrid, y Carmen Rodríguez-Medel Nieto, jueza de violencia de género en Marbella (Málaga).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ruz Gutiérrez, de 34 años de edad, ingresó en la carrera judicial en 2003; entre ese año y 2006 estuvo destinado en los juzgados de Primera Instancia e Instrucción números 3 y 4 de Navalcarnero (Madrid), y entre 2006 y 2008, en el Juzgado de Instrucción número 1 de Bilbao. Hasta su actual nombramiento ocupaba el Juzgado de Primera Instancia e Instrucción número 5 de Collado Villalba (Madrid).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Era el único candidato con experiencia previa en la Audiencia Nacional, donde ocupó durante una temporada el puesto que dejó en 2008 el juez Juan del Olmo, que investigó el 11-M, en el Juzgado de Instrucción número 6. Durante ese tiempo, Ruz Gutiérrez fijó una fianza de tres millones de euros para el ex asesor de urbanismo de Marbella, Juan Antonio Roca, y abrió diligencias contra el etarra Iñaki de Juana Chaos por un presunto delito de enaltecimiento del terrorismo, una causa que llevó al terrorista a huir de España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Según los medios de comunicación, Pablo Ruz está considerado un juez progresista -pertenece a la plataforma Otro Derecho Penal es Posible, integrada principalmente por juristas de izquierdas-, y es un hombre destacado por su prudencia. En octubre de 2006 fue consultor internacional como asesor técnico en el proyecto &quot;Programa de fortalecimiento de la carrera judicial en Honduras Fase II&quot;, contratado por la Corte Suprema de Justicia de Honduras, en colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional y el CGPJ.&lt;/p&gt;</div>Pablo Ruz, the judge replacing Garzón at Spain’s National Court, is a former student of Comillas ICADE Sat, 16 Jul 2010 08:54:37 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La comisión técnica creada por el Ministerio de Educación para resolver la primera fase de la convocatoria de Campus de Excelencia Internacional 2010 ha dado el placet al proyecto presentado por Comillas para concurrir a la segunda fase en agregación con las universidades de Deusto y Ramon Llull, con el proyecto Aristos Campus Mundus 2015.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se ha cumplido satisfactoriamente el objetivo que la universidad se proponía al presentarse a la convocatoria y, en consecuencia, continúan los trabajos con Deusto y Ramon Llull para tener preparado el proyecto conjunto que se presentará a la fase siguiente.&lt;/p&gt;</div> <div>&lt;p&gt;El proyecto, presentado bajo el título Comillas Campus Mundus 2015: En las Fronteras de la Universalidad y la Profundidad, aporta ventajas internacionalmente competitivas, que se&nbsp; ponen al servicio de la sociedad: un elevado estándar docente reconocido de personalización, formación integral, prácticas y pedagogía profesionalizante de máxima calidad, en estrecha cooperación con las mejores empresas e instituciones; un cuerpo de profesores integrales, docentes, investigadores y con capacidad de gestión; la internacionalización de que ya gozan los títulos de esta universidad que es, proporcionalmente, la que tiene mayor número de becarios Erasmus de España, y su potencialidad para crecer exponencialmente en dicha internacionalización, por su pertenencia a la red mundial de universidades de la Compañía de Jesús, por liderar actualmente un tercio de las redes temáticas de la mayor federación universitaria mundial, la Federación Internacional de Universidades Católicas, y por su red de convenios con casi 330 universidades extranjeras.&lt;/p&gt;</div> <div>&lt;p&gt;El proyecto de Comillas aporta también una actividad investigadora creciente, que se manifiesta por el hecho de ser la única universidad española que lidera un doctorado Erasmus Mundus, y una alta implicación en el desarrollo social. Asimismo se pretende movilizar y potenciar todos los activos de la universidad para multiplicar conocimiento de máximo nivel en favor de la sostenibilidad, y crecer también como entorno de valores y responsabilidad social.&lt;/p&gt;</div> <div>&nbsp;</div> <div><br>&nbsp;</div>Comillas gets through the initial phase of the call for an International Excellence Campus 2010Fri, 15 Jul 2010 14:44:57 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas ha celebrado la ceremonia de colocación de la primera piedra de las obras de ampliación de su campus de Cantoblanco, con la presencia de la Presidenta de la Comunidad de Madrid (CAM), Esperanza Aguirre; la Consejera de Educación, Lucía Figar; el Alcalde de Alcobendas, Ignacio García de Vinuesa, el Rector, José Ramón Busto, SJ, y el Presidente de la Fundación Universitaria Comillas-ICAI, Ignacio Bayón.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Comillas va a iniciar la construcción de un nuevo edificio académico de 8.000 metros cuadrados en Cantoblanco para contar con nuevas instalaciones que proporcionen más espacio para concentrar todas las enseñanzas de Ciencias Humanas y Sociales. La nueva construcción, junto con el resto del complejo universitario de este campus, sumarán 25.300 metros cuadrados de uso docente e investigador, más 16.000 metros cuadrados de aparcamientos subterráneos (para 360 vehículos), en una parcela de 80.000.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Adaptación pedagógica&lt;/b&gt;&lt;br&gt;El diseño del nuevo edificio académico que se alzará en Cantoblanco responde a las exigencias de las nuevas orientaciones de aprendizaje preconizadas desde el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que determinan la necesaria adaptación de las instalaciones destinadas a la enseñanza. El edificio tendrá la estructura y los equipamientos requeridos para desarrollar la reforma universitaria surgida del Plan Bolonia:&nbsp; desde espacios comunes de trabajo para los alumnos, aulas de tamaño reducido para el desarrollo de proyectos en equipo, aulas de mayores dimensiones para las conferencias magistrales, etc., a recursos tecnológicos para el desarrollo de prácticas específicas, como seguimiento instantáneo de los mercados financieros, ordenadores portátiles, pizarras electrónicas, programas especiales de ingeniería, etc.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la planificación del nuevo edificio se han aplicado los mismos criterios de política ambiental que, desde hace años, Comillas viene implantando en sus demás instalaciones para conseguir el máximo ahorro energético y el más eficiente reciclaje de residuos. Las principales medidas adoptadas hasta ahora han consistido en el ahorro de agua, electricidad y gas; la disminución de consumo y reciclado de papel, el reciclamiento de residuos de impresión, y la gestión de residuos peligrosos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;De igual modo, al diseñar la ampliación del campus verde de Cantoblanco se ha considerado otro factor esencial: el criterio de accesibilidad total al que la universidad ha ido adaptando sus instalaciones en los últimos años, lo que significa la supresión de barreras arquitectónicas y la dotación de recursos especiales para personas con discapacidad (rampas de acceso, elevador de escaleras, ascensores, aseos adaptados, etc.).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Más espacio para una Biblioteca excelente&lt;/b&gt;&lt;br&gt;La Biblioteca constituye otro especial objetivo de excelencia en este proyecto, entre cuyas metas figuran las de profundizar en su control de calidad, reforzar el servicio hacia el exterior de la universidad y aumentar considerablemente el fondo de libros en préstamo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para alcanzar estos fines, la Biblioteca verá aumentadas sus instalaciones de la sala de lectura hasta los 1.687 metros cuadrados, de la hemeroteca hasta los 52 metros cuadrados y de la sala de investigadores hasta los 282 metros cuadrados, con una superficie útil total de 2.023 metros cuadrados. Al mismo tiempo, se incrementará el espacio dedicado a depósito de libros hasta los 1.176 metros cuadrados. La reforma proyectada dotará además a la Biblioteca de un fácil acceso desde otros pabellones, de patios centrales que proporcionarán mayor luminosidad y de una cubierta ajardinada.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector explicó los detalles de la ampliación a las autoridades invitadas en un breve recorrido por una exposición que mostraba la evolución de la universidad a lo largo de su historia en Madrid, así como los planos y objetivos del nuevo proyecto. Después, las autoridades firmaron el acta que da fe de la celebración del acto, que se introdujo en una urna donde se depositaron también, entre otros objetos, la medalla y los estatutos de la universidad, banderas de España y de la CAM, monedas, periódicos y revistas del día y la revista de la universidad. Seguidamente, la urna fue introducida en el bloque que constituye la primera piedra simbólica de la nueva construcción.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras la bendición de la primera piedra y la lectura de varios salmos, a cargo del Director del Servicio de Pastoral de la universidad, Fernando Gálligo, SJ, tomó la palabra el Rector, que comenzó su &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso%20Rector%20primera%20piedra%20ampliacion%20Cantoblanco.pdf&gt;discurso&lt;/a&gt; dando las gracias a los presentes y a cuantos han participado en el proyecto. &quot;Esta es una obra de colaboración que tiene muchos protagonistas: la universidad, la Fundación Universitaria Comillas-ICAI, la Compañía de Jesús, los arquitectos, los aparejadores, la empresa constructora, el Ayuntamiento de Alcobendas. A todos ellos, quiero agradecerles su contribución para el buen éxito del proyecto&quot;, dijo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Agregó que esta obra es el primer paso de la ampliación que nuestra universidad tiene prevista en este campus. &quot;Construimos este edificio en esta zona ya urbanizada desde los años 70, hasta agotar la edificabilidad permitida, pero hemos solicitado del ayuntamiento un plan de actuación urbanística en otros terrenos al lado de estos, que la Compañía de Jesús pone a disposición de la universidad con vistas a una ulterior ampliación de nuestras instalaciones&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Anunció el Rector que Comillas ha superado la primera fase de la convocatoria Campus de Excelencia Internacional, del Ministerio de Educación, lo que hace posible que &quot;nos dispongamos ahora a presentar un proyecto conjunto con las universidades de Deusto y Ramon Llull. Obviamente la construcción de este edificio sirve al proyecto que la universidad tiene por la mejora y la excelencia. Para nosotros la selección como campus de excelencia internacional será exclusivamente un reconocimiento que nos servirá de acicate para avanzar y mejorar en nuestro proyecto universitario, pues la financiación aneja a dicho reconocimiento está prevista únicamente para las universidades públicas&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ignacio García de Vinuesa manifestó que una ciudad que pretenda ofrecer a sus vecinos la mejor calidad de vida posible deberá fijar como prioritario contribuir a que sus ciudadanos encuentren en ella una completa oferta educativa. &quot;Para alcanzar este fin, no sólo es precisa la voluntad política, sino imprescindible la decidida colaboración entre las distintas administraciones y la iniciativa privada&quot;, añadió.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Continuó diciendo que se hacía realidad un proyecto largamente añorado, &quot;como es el inicio de la ampliación del campus de Cantoblanco de la Universidad Pontificia Comillas, una de las universidades de mayor prestigio en nuestro país&quot;, y que el actual equipo de gobierno del ayuntamiento siempre consideró prioritario el objetivo de mejorar y ampliar la oferta educativa en nuestra ciudad, por eso, &quot;hemos concedido por fin la licencia de construcción del nuevo edificio de esta universidad, que durante años encontró obstáculos insalvables para la puesta en marcha de un proyecto que enriquece de manera decisiva nuestra ciudad&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, Esperanza Aguirre expresó su gran satisfacción por asistir al acto y felicitó a la universidad por introducir en el proyecto la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, por incluir en toda la obra criterios de ahorro energético y de reciclaje de residuos, y por garantizar la accesibilidad total para las personas con cualquier tipo de discapacidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Añadió la Presidenta madrileña que Comillas ha incrementado en el último curso el número de alumnos en un 5,6 por ciento, por lo que felicitó al Rector, y se ha adaptado con éxito al proceso de Bolonia, como dice su lema, porque ha estado siempre comprometida con la excelencia. Tras destacar que la CAM ha llegado ya a los 300.000 estudiantes universitarios, por la calidad que ofrecen sus universidades, dijo que el 76,7 por ciento de los jóvenes entre 20 y 24 de la región realizan estudios superiores, &quot;lo que nos coloca como líder destacada de España, con 22 puntos más que el promedio nacional&quot;. Subrayó que 137 de los mejores estudiantes de España que han conseguido becas de excelencia de la CAM, han elegido estudiar en la Pontificia Comillas, que en relación a su tamaño es la universidad con mayor porcentaje de alumnos con estas becas, con un 2 por ciento del total, el doble que la siguiente institución.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finalmente, la Presidenta agradeció a Comillas que esté formando graduados en Educación Infantil y en Educación Primaria con una altísima preparación para la docencia en inglés, que serán de gran ayuda para la educación bilingüe que la CAM ha puesto en marcha en 146 colegios que empezarán a enseñar en lengua inglesa el próximo mes de septiembre, y pidió a la universidad que siga por este camino, porque Madrid va a necesitar cada vez más maestros altamente preparados para la docencia en inglés.&lt;/p&gt;</div>Comillas has laid down the first stone for the enlargement of its facilities on the Cantoblanco university campusFri, 15 Jul 2010 09:37:08 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Ruth Towse, profesora de la Bournemouth University y de la Erasmus University de Rotterdam, impartió la conferencia &quot;El análisis económico de las sociedades de gestión de derechos de autor&quot;, en un seminario organizado por el Máster Universitario en Propiedad Intelectual, de Comillas, Ibercrea y el Instituto Autor. El ex Presidente del Parlamento Europeo, Enrique Barón, y el Presidente de Ibercrea, Manuel Medina, acompañaron a la ponente. &lt;br&gt;<br>La profesora Towse, experta en economía de la cultura de prestigio internacional, aseguró que las entidades de gestión de derechos actúan como monopolios naturales, lo que en su opinión supone una mayor eficiencia para los usuarios. &quot;Al estar sometidas las tarifas a un regulador o al acuerdo entre las partes, los precios de las sociedades monopolísticas son inferiores a los que habría en caso de operar en competencia&quot;. Pese a todo, Towse reconoció que el copyright es &quot;una solución imperfecta en un mundo imperfecto&quot; y que muchos economistas lo consideran indeseable, aunque &quot;un mal necesario&quot;. &lt;br&gt;<br>Sostuvo Towse que sin la labor de las entidades de gestión, las leyes de propiedad intelectual serían ineficaces para la mayoría de los autores y para los usuarios, que no podrían obtener el permiso necesario para la utilización de las obras: &quot;Estas sociedades deben servir de ayuda para identificar y localizar a los titulares de los derechos mediante la creación de repertorios que aporten seguridad legal&quot;. Advirtió de que sin ellas no existiría un uso legal de las obras y los creadores no recibirían una justa remuneración por su trabajo. &lt;br&gt;<br>Towse defendió el sistema de gestión colectiva que se aplica en Europa, frente a la gestión individual de las obras, porque en su opinión resulta más eficiente: &quot;Siempre será más fácil tratar con una ventanilla única que con los millones de titulares de derechos de autor de todo el mundo&quot;. Concluyó que las sociedades de gestión &quot;son, sobre todo, una solución al alto coste de las transacciones individuales, aunque también pueden contribuir a un sistema solidario ya que no sólo reducen los costes para los titulares, sino también para los usuarios&quot;.&nbsp; </div>The Masters Degree in Intellectual Property organise a seminar on financial analysis of copyright lawsTue, 12 Jul 2010 13:17:52 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Se ha constituido formalmente en Vigo la asociación &lt;i&gt;Economics for Energy&lt;/i&gt;, un centro privado de investigación sobre economía de la energía, que cuenta con la participación de socios como las universidades de Vigo y Pontificia Comillas, el Gobierno de España (Instituto de Estudios Fiscales, Ministerio de Economía y Hacienda), la Fundación Pedro Barrié de la Maza, Acciona, Banco Santander, Caixanova, Gas Natural Fenosa e Iberdrola.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo de &lt;i&gt;Economics for Energy&lt;/i&gt; es convertirse en el referente español en la creación y transmisión de conocimiento en economía de la energía, un campo de creciente complejidad e importancia. Para ello, la fundación hará informes periódicos sobre cuestiones energéticas de interés para empresas, administraciones y la sociedad española en general. En particular, el centro prestará atención especial a la demanda de energía, la seguridad energética, el diseño y efectos de las políticas energéticas y ambientales, la innovación en el campo energético y el análisis prospectivo energético y regulatorio nacional e internacional. &lt;i&gt;Economics for Energy&lt;/i&gt; pondrá además énfasis especial en la difusión del conocimiento a través de distintas actividades (seminarios, workshops con empresas y administraciones, etc.).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Economics for Energy&lt;/i&gt; basará toda su actividad en el trabajo solvente, riguroso y útil realizado con un horizonte de medio y largo plazo, y en estrecha colaboración con algunos de los principales centros internacionales especializados en estos asuntos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El centro de investigación establece su sede en Vigo y será dirigido por los profesores Xavier Labandeira y Pedro Linares. Xavier Labandeira es catedrático de Economía Aplicada, de la Universidad de Vigo, miembro del grupo de investigación rede y autor líder del IPCC. Labandeira se ha especializado en el análisis económico de la regulación energético-ambiental y publica habitualmente en las principales revistas y editoriales académicas de su campo. Pedro Linares es profesor propio de la Universidad Pontificia Comillas e investigador asociado de la Harvard Kennedy School. Linares ha centrado su trabajo académico en la relación entre energía, economía y medio ambiente, ya ha publicado sus trabajos en los principales medios académicos internacionales.&lt;/p&gt;</div>Comillas and the University of Vigo are members of the recently created association Economics for EnergySat, 09 Jul 2010 17:13:26 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Director de la Cátedra BP de Energía y Sostenibilidad y profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), Ignacio Pérez Arriaga, ha sido nombrado editor (&quot;review editor&quot;) para la elaboración del próximo informe de evaluación del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC) de las Naciones Unidas. El organismo abrió el plazo de presentación de candidatos el pasado mes de enero y los países miembros presentaron un total de 3.000 científicos, entre los que se han elegido 831, de los que 13 son españoles.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los expertos seleccionados no realizarán investigación directa para el informe del IPCC, sino que deben revisar, seleccionar y valorar los resultados científicos obtenidos en todo el mundo en los últimos años. A partir de ese trabajo colectivo se elaborará el informe, que recogerá el conocimiento más avanzado acerca del cambio climático.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El profesor de Comillas ICAI, que actualmente realiza una estancia en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), se encargará de revisar y editar las aportaciones en el ámbito de la inversión transversal y los asuntos financieros, junto al marroquí Mohammed-Said Karrouk, investigador de la Universidad Hassan II, y el italiano Carlo Carraro, profesor de la Universidad de Venecia, dentro del grupo de trabajo dedicado a la mitigación del cambio climático.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El informe de evaluación, el cuarto que se elabora, debe estar listo en 2014. Tendrá tres volúmenes completos con las contribuciones los grupos de trabajo y una síntesis para responsables políticos.&lt;/p&gt;</div>Ignacio Pérez-Arriaga is named Review Editor for the next Report on Climate Change for the United NationsSat, 09 Jul 2010 10:40:54 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>A los 85 años de edad y 66 en la Compañía de Jesús ha fallecido en Alcalá de Henares el padre Manuel Abella Suárez, SJ, que fue profesor de Química en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros del ICAI y bibliotecario de la universidad entre 1985 y 1995.&lt;br&gt;<br>El padre Abella nació en Madrid, el 14 de junio de 1925. Inició sus estudios de bachillerato, en 1934, en 'Didaskalion' academia que sustituía al Colegio de Areneros en aquellos años, donde los concluyó en 1943. Ingresó en la Compañía en Aranjuez, noviciado de la Provincia de Toledo, el 29 de septiembre de 1943. De 1949 a 1952 cursó tres años de Filosofía, en Chamartín, y a continuación inició la carrera de Ciencias Químicas. En 1955 empezó sus estudios teológicos en Granada, y fue ordenado sacerdote en Madrid el 15 de julio de 1958. &lt;br&gt;<br>En 1960 continuó sus estudios de Químicas en Granada, que concluyó al año siguiente en Madrid. De 1963 a 1967 fue Prefecto de Estudios y profesor de Química en el Colegio de San José, de Villafranca de los Barros. De allí pasó al Colegio de Chamartín donde estuvo 18 años como profesor de Química, Prefecto de Estudios y Rector. En 1979 obtuvo el título de doctor en Ciencias Químicas. Tras su paso por Comillas fue nombrado Superior de la Residencia de Toledo. En 2000 pasó a la Residencia de Maldonado, en Madrid, como operario, y de allí, a Alcalá de Henares en 2005.</div>Father Manuel Abella Suárez passes awayWed, 06 Jul 2010 09:15:07 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Se celebró en Tenerife el III Encuentro Canario de Antiguos Alumnos, en el que se reunieron cuarenta titulados universitarios que han pasado por las aulas de Comillas. El acto contó con la presencia de la Directora de la Oficina de Antiguos Alumnos, Carmen Jiménez; el hasta entonces representante de los antiguos alumnos, Antonio Muñoz Carmona; su sucesor, Pedro Domínguez Vidal, y Alfonso de Benito, Director de Executive Interim Management, que pronunció una conferencia. El Rector, José Ramón Busto, SJ, se dirigió en un vídeo a los asistentes, debido la imposibilidad de desplazarse hasta la isla por coincidir la fecha del encuentro con las ceremonias de graduación de la universidad.&lt;br&gt;<br>La Directora de la Oficina de Antiguos Alumnos aseguró que estos encuentros, que se iniciaron en 2007, son ya una actividad felizmente consolidada. &quot;Cuando promociono la oficina entre los alumnos que están a punto de finalizar sus estudios, pongo el ejemplo de los encuentros en esta comunidad autónoma, y subrayo la empatía que se crea cuando se descubre que el cliente o el proveedor con el que tratas de forma habitual ha estudiado en tu misma universidad. Los vínculos que surgen a partir de esa relación son clave para que el colectivo de nuestros antiguos alumnos tenga un papel relevante y destacado en la sociedad&quot;, afirmó Jiménez. Destacó también el valor de esa vinculación en momentos de crisis como el actual, en el que se puede ayudar a compañeros a salir de situaciones difíciles.&nbsp; &lt;br&gt;<br>Manuel Muñoz Carmona se despidió como representante de los antiguos alumnos en Canarias, haciendo balance de la actividad desarrollada en los últimos meses. &quot;Hemos conseguido, gracias a la información facilitada por unas y otros, tener localizado a mayor número de 'ex Comillas' y ahora debe ser un reto para años próximos conseguir involucrarles en su asistencia a estos encuentros, al menos un día al año&quot;. Muñoz cedió el testigo a su sucesor, con la voluntad de seguir colaborando en todo lo necesario. &lt;br&gt;<br>&quot;El alma y el espíritu forman parte del origen de la Universidad Pontificia Comillas y, por tanto, de la identidad del colectivo de antiguos alumnos. Esto que fue Comillas desde su inicio, es el distintivo de la universidad y todos tenemos que transmitir este mensaje&quot;. Éstas fueron las primeras palabras de Pedro Domínguez Vidal, ingeniero del ICAI de 1961, como nuevo representante de los antiguos alumnos en las islas. Desde su posición, hizo una propuesta a sus compañeros para desarrollar y fortalecer la red de antiguos alumnos: &quot;Que cada uno de nosotros trate de estar en contacto con dos compañeros para crear una cadena que sirva para organizar reuniones y no perder el hilo de la comunicación&quot;. El nuevo representante expuso su intención de ir de abajo hacia arriba fomentando la comunicación y poniendo en marcha pequeños proyectos que se irán ampliando.<br>&lt;br&gt;<br>Alfonso de Benito, ingeniero del ICAI y delegado de la promoción de 1984, presentó a los participantes el Interim Management, que nació en Holanda en los años 70 pero que en España es aún poco conocido. Este servicio profesional ayuda a las compañías en situaciones de cambio o transformación, que tengan que cumplir objetivos ambiciosos en un plazo de seis a 18 meses, o se encuentren en determinadas circunstancias, como una expansión internacional, una restructuración, la integración de dos compañías, una reorganización o el lanzamiento de una nueva actividad, a las que deben enfrentarse ejecutivos con gran experiencia. Tras la exposición se mantuvo un animado debate, con numerosas preguntas por parte de los asistentes.&nbsp; El encuentro, que contó con la colaboración de Cajasiete y Gomasper, concluyó con un cóctel.<br></div>Comillas holds the Third Class Reunion for Alumni from the Canary Islands, on TenerifeTue, 05 Jul 2010 09:23:48 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;José Ramón Busto, SJ, Rector de Comillas, inauguró el VI Seminario Internacional e Interuniversitario de Biomedicina y Derechos Humanos. Durante su intervención, expresó su preocupación porque no todo lo que la ciencia hace posible sea éticamente deseable: &quot;Ante un desarrollo de la ciencias biomédicas como nunca se había dado en la historia, es importante reflexionar sobre lo que podemos hacer&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la mesa de apertura del seminario, el Rector estuvo acompañado por Armando Tejerina Gómez, Presidente de la Fundación Tejerina; Enrique de Porres, Consejero Delegado de Asisa; Luis Villarroya Alonso, Consejero Delegado del Grupo Eptisa; Juan José Rodriguez Sendín, Presidente de la Organización Médica Colegial (OMC), y Fernando Bandrés Moya, Presidente del Comité Científico del seminario.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Director General de la Asociación Española de Fundaciones (AEF), Silverio Agea Rodríguez, impartió la conferencia inaugural &quot;La aportación del tercer sector al Estado de Bienestar&quot;. Comenzó su discurso destacando la importancia de las fundaciones y ONG: &quot;¿Qué pasaría si un día dejaran de trabajar?&quot;, interpeló al público. Para Agea, el tercer sector se enfrenta a las mayores dificultares en su relación con la administración pública, ya que la gran mayoría de las entidades depende de fondos públicos. En su opinión, se corre el riesgo de confundir los papeles subsidiario, complementario y sustitutivo y, al adoptar este último, las organizaciones acaban por cumplir tareas que son propias de la administración pública. &quot;En este país las administraciones están dejando de hacer una tarea fundamental e imprescindible, atender a quienes más lo necesitan&quot;, aseguró.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explicó Agea que España se encuentra en estos momentos en proceso de construir el llamado cuarto pilar del estado del bienestar (después de la sanidad, la educación y las pensiones), la Ley de Dependencia supuso un paso adelante en este sentido, pero con la actual crisis económica y los recortes presupuestarios se está viviendo un retroceso. &quot;Tenemos que ser solidarios, no sólo por justicia sino por propia necesidad&quot;, afirmó. Además, existe un interés económico, la denominada &quot;economía social&quot; representa entre el nueve y el diez por ciento del PIB, supone un seis por ciento del empleo y es un sector en el que apenas se han destruido puestos de trabajo. &quot;Puede&nbsp; ser motor de cambio y creación de empleo&quot; concluyó Agea.&lt;/p&gt;</div> The Rector inaugurates the Sixth International and Inter-University Seminar on Bio-Medicine and Human RightsThu, 30 Jun 2010 11:27:03 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Siete antiguos alumnos de la promoción de 1950 de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) visitaron las instalaciones del centro para celebrar su 60 aniversario. Convocados por el delegado de la promoción, Luciano Martínez Luengo, se dieron cita Ricardo Cucala Máñez, Vicente Gil Gallegos, Juan Luchsinger Lobelos, José Martí Llorens, Rafael Quijano Agüero y José Luis San Juan Rubio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Guiado por el Director de la escuela, Mariano Ventosa, y acompañados por Juan Zaforas, Secretario General del Colegio/Asociación de Ingenieros del ICAI, y Carmen Jiménez, Directora de la Oficina de Antiguos Alumnos, el grupo asistió a un acto de recepción en el Aula Padre Pérez del Pulgar y, posteriormente, recorrió aulas y laboratorios, en algunos de los cuales están expuestos aparatos &quot;históricos&quot; con los que hicieron sus prácticas, hace más de 60 años, junto a modernos sistemas tecnológicos con los que se desarrolla la enseñanza actual de la ingeniería.&lt;/p&gt;<br></div>Alumni from the Class of 1950 visited the ICAI School of EngineeringWed, 29 Jun 2010 11:21:48 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Director General de Universidades e Investigación de la Comunidad de Madrid, Jon Juaristi Linacero, asistió al acto de entrega de los Premios a los Mejores Proyectos Fin de Carrera de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), que presidió el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, acompañado por el Director de la escuela, Mariano Ventosa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La edición de este año contaba con el patrocinio de la Asociación-Colegio de Ingenieros del ICAI, Accenture, Cátedra BP de Energía y Sostenibilidad, Endesa, Everis, Iberdrola y PricewaterhouseCoopers Asesores de Negocios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como en anteriores ediciones, la Asociación-Colegio de Ingenieros del ICAI patrocinó tres convocatorias. En la de Ingenieros Industriales, el primer premio fue para Maite Peña Alcaraz, por el proyecto &quot;Underground timetable design for optimizing energy transfer during regenerative braking process&quot;; y el segundo, para Javier López García, por &quot;Instalaciones de generación híbrida portátiles&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El primer premio de la modalidad de Organización Industrial y Automática y Electrónica Industrial fue para Oriol Oliveira González, por &quot;Estudio comparativo de la calefacción por placas solares y energía geotérmica&quot;, y el segundo para Laura Almodóvar Ramos, por &quot;Implantación de un sistema de planificación de recursos (ERP) en una empresa dedicada a la fabricación de válvulas de mariposa y mecanismos industriales&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La tercera modalidad de premios patrocinada por la organización colegial correspondía al proyecto empresarial emprendedor. El ganador del primer premio fue Joaquín Alcalde Olivares, por &quot;Plan de negocio y análisis de viabilidad de un restaurante localizado en Madrid capital&quot;, y el del segundo, José Federico Moreno Penzo, por &quot;Gestión de un sistema de control de frío&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El primer premio Accenture fue para Gloria Latorre Lario, por &quot;Análisis de software de seguridad en desarrollos con UML&quot;, y el segundo, para Marta Valcárcel Fernández, por &quot;Análisis de inversiones en mercados eléctricos mediante técnicas de optimización binivel&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Javier Domínguez Rodríguez recibió el primer premio de&nbsp; la Cátedra BP de Energía y Sostenibilidad, con su proyecto &quot;Comparativa entre la cogeneración y energía solar en la producción de ACS&quot;, y Rocío Arce Martín de la Hinojosa, se llevó el segundo premio, con &quot;Análisis de prospectiva energética para España con criterios de sostenibilidad&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Endesa otorgó la primera de sus distinciones a Carmen Castillo Martín, por su proyecto &quot;Energías renovables (energía oceánica)&quot;, y la segunda, a Enrique Ramos Ibarra, por &quot;Proyecto de parque eólico de 3x45 MW con acometida a subestación de 30/132 kV e interconexión con red de REE&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El primer galardón de Everis fue para Ernesto de la Rocha Gómez, por su trabajo &quot;Mejora del tráfico en un cruce regulado por semáforos mediante un sistema basado en visión artificial&quot;, y el segundo para Diego Ramos Pato, por &quot;Sistema de encaminamiento y posicionamiento en interiores mediante Bluetooth&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El primer premio de Iberdrola lo recibió Jesús ángel García Matos, por el proyecto &quot;Estudio y diseño de un aerogenerador basado en el efecto Magnus&quot;, y Daniel Cabezudo del Pozo consiguió el segundo premio con &quot;Asignación de las rentas que se originan en las líneas de interconexión eléctrica entre distintos países&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para Carla Bujalance Rodríguez fue el primer premio patrocinado por PricewaterhouseCoopers, por &quot;Sistematización del tratamiento del riesgo financiero en una corporación&quot;, y el segundo, para Isabel Borges Isidro, con su trabajo &quot;Estudio de viabilidad económica y financiera de un CEE especializado en el diseño de servicios innovadores de valor añadido en las áreas de marketing, comunicación, recursos humanos y administración&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Después de felicitar a los galardonados y de resaltar la importancia de que los proyectos premiados sean de utilidad práctica, Jon Juaristi manifestó que los ganadores de esta convocatoria son una auténtica esperanza para nuestro siglo por su capacidad innovadora y su voluntad de esfuerzo. En su intervención, el Rector de Comillas subrayó precisamente que en este momento, en el que el esfuerzo no goza de buena acogida en nuestra sociedad, los participantes en estos premios han demostrado su aptitud para alcanzar la excelencia y, de esa forma, hacen realidad el eslogan de la universidad. El profesor Busto añadió que le complacía especialmente que ocho de los ganadores sean ingenieras, cuando actualmente las mujeres representan el 25 por ciento del alumnado de la escuela. El Rector finalizó felicitando a los premiados y a sus familiares, a los que dio las gracias por haber enviado a sus hijos a Comillas, y mostró su agradecimiento a las entidades patrocinadoras que hacen posible estos galardones.&lt;/p&gt;</div>The Awards for the best End-of-Studies Final Projects in the ICAI School of EngineeringTue, 28 Jun 2010 14:41:44 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Más de 1.600 estudiantes de grado y de postgrado de Comillas recibieron sus becas de graduación en los actos de clausura de curso, presididos por el Rector, José Ramón Busto, SJ, y celebrados del 18 al 20 de junio en el campus de Cantoblanco, que contaron con una gran asistencia de familiares y amigos de los graduados.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la primera sesión, el viernes 18, se impusieron las becas a los licenciados, diplomados y graduados, respectivamente, en Teología y Estudios Eclesiásticos, Derecho Canónico, Filosofía, Psicología, Psicopedagogía, Sociología, Traducción e Interpretación, Trabajo Social, Enfermería y Fisioterapia, así como a los titulados en los másteres universitarios en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Cooperación Internacional al Desarrollo y Migraciones Internacionales Contemporáneas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En nombre de sus compañeros de promoción intervinieron Javier Gil Morillas, de Trabajo Social, y Luis de la Fuente Martín, del Máster Universitario&nbsp; en Cooperación Internacional al Desarrollo. Gil Morillas subrayó que, al incorporarse al mundo del trabajo, el eslogan de Comillas &quot;El valor de la excelencia&quot; significa prestigio para el título alcanzado. De la Fuente Martín señaló que ha podido estudiar en una universidad que promueve la formación integral, la ética, la sensibilidad humana y todos los valores fundamentales para una sociedad, lo que ha hecho crecer en los alumnos el sentido de la justicia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como madrina de la promoción pronunció unas palabras Esther Corral Cortés, Subdirectora General Adjunta de Análisis e Información Internacional de la Dirección General de Información Internacional, del Ministerio de la Presidencia. Antigua alumna de Traducción e Interpretación, Corral Cortés, dijo que los conocimientos adquiridos en esta universidad le han sido muy valiosos para desempeñar sus tareas en la administración pública. Deseó suerte a los que tengan las ideas claras para iniciar sus proyectos, y calma a los que sientan dudas, a los que aconsejó continuar formándose hasta que encuentren su camino.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la mañana del sábado 19 se desarrolló la segunda sesión de clausura para los titulados en Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Ingeniería en Organización Industrial, Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial, Ingeniería Técnica Industrial, Ingeniería Técnica en Informática de Gestión e Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas, así como para los titulados en los másteres universitarios en Sector Eléctrico, Sistemas de Energía Eléctrica, Tecnología Eléctrica, Sistemas Ferroviarios y Modelado de Sistemas de Ingeniería.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Roberto Merlo Álvarez, de Ingeniería en Informática, fue el encargado de abrir los discursos en representación de sus compañeros, para afirmar que salen al mundo laboral precedidos del buen nombre de Comillas ICAI, que ellos mismos serán encargados de que perdure. María del Pilar Martín Cañizares, del Máster Universitario en Sistemas Ferroviarios, completó la representación de la promoción. Afirmó que, al igual que cuando uno viaja busca el mejor operador para que le lleve a su destino, ellos habían elegido la Universidad Pontifica Comillas para formarse.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Manuel Sánchez Ortega, Consejero Delegado de Abengoa, padrino de la promoción, se dirigió a&nbsp; los padres y madres de los graduados que durante muchos años habían soñado con este día, que para decirles que podían descansar tranquila y merecidamente, porque habían conseguido el objetivo y, a continuación, pidió a los graduados una gran ovación para sus padres, que todos secundaron. Sánchez Ortega finalizó sus palabras recordando a sus apadrinados que pertenecen al reducido grupo de la élite intelectual del planeta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La tarde del 19 de junio tocó el turno a los licenciados en Derecho (programas E-1 y E-3) y en Ciencias Políticas y de la Administración, y a los titulados en los másteres universitarios en Asuntos Internacionales: Economía, Política y Derecho; Derecho de la Empresa, Tributación y Fiscalidad Internacional, y Propiedad Intelectual.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Carmen Alfonso Rico, del programa E-3, fue la primera en tomar la palabra en nombre de sus compañeros para decir que son privilegiados porque tienen personas que les quieren, por haber sido formados en la libertad, la capacidad de pensamiento y el sentido crítico, y por haber aprendido que las claves del éxito son el sacrificio y la ilusión. Eduardo Ranz Alonso, del Máster Universitario en Derecho de la Empresa, dijo que la primera palabra que se le venía a&nbsp; la cabeza es gracias a todos los que han colaborado a que llegara ese momento: padres, familiares, amigos, compañeros, profesores y personal de administración y servicios de la universidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Concepción Espejel Jorquera, Vocal del Consejo General del Poder Judicial,&nbsp; madrina de la promoción, recordó la huella que esta universidad dejó en ella y sus buenos tiempos de estudiante. Destacó que los nuevos licenciados se van a encontrar con un momento económico difícil, en el que va a faltar empleo y convocatorias de plazas públicas, y en el que la competitividad será mayor; pero tienen un punto de partida ventajoso sobre otros universitarios. Espejel invitó también a los graduados a convertirse en jueces y fiscales, porque la administración de justicia necesita profesionales y, antes de terminar, resaltó la independencia como una de las virtudes esenciales del abogado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el último acto, el domingo 20, se graduaron los alumnos de las licenciaturas en Administración y Dirección de Empresas (programas E-2 y E-3), Investigación y Técnicas de Mercado, y Ciencias Actuariales y Financieras; los graduados superiores en Ciencias Empresariales Internacionales (E-4), y los titulados en los másteres universitarios en Finanzas, Administración de Empresas (MBA) y Recursos Humanos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Guillermo Domínguez Torres, de Ciencias Actuariales y Financieras, y Ángel San Segundo Hernández, del MBA, representaron a sus compañeros en el estrado. Si hoy somos mejores personas que cuando pisamos por primera vez Alberto Aguilera, es gracias al magisterio de nuestros profesores, aseguró Domínguez Torres, y añadió que hoy la juventud carece de referentes y valores, pero en esta universidad les han enseñado, entre otras cosas, a ser sinceros, fieles, respetuosos, tolerantes y, sobre todo, íntegros. San Segundo Hernández recordó que han sido incontables las horas que han tenido que dedicar para alcanzar los objetivos que les habían señalado, y agregó que convivir con compañeros de distintas procedencias académicas ha supuesto una ayuda para formase durante sus estudios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Luis Isasi Fernández de Bobadilla, Presidente de Morgan Stanley en España, dijo a sus apadrinados que los títulos que han recibido son un mandato con el que la universidad les lanza a la sociedad para devolver buena parte de lo que han recibido. Subrayó que la crisis económica de hoy es fruto de la crisis de valores de las décadas precedentes, y que ellos son los encargados de rescatar esos valores de ética y esfuerzo y de transmitirlos a sus hijos. Tras asegurar que anticiparse al cambio es ganar el partido de la vida, les animó a ser emprendedores, ya sea con un proyecto propio o dentro de la empresa en la que trabajen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cada uno de los actos se cerró con un &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso%20clausura%20curso%202009-10.pdf&gt;discurso&lt;/a&gt; del Rector&nbsp; que, entre otras cosas, dijo: &quot;Os graduáis precisamente durante el Año Europeo de la Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social. En la Unión Europea, que parece estar al frente de todos los países del mundo en el respeto a los derechos humanos y en la puesta en práctica de políticas de bienestar social, tenemos 84 millones de pobres. En España hay nueve millones de personas cuyos ingresos anuales no alcanzan los 6.000 euros y que, por tanto, pueden ser consideradas pobres. De ellas, millón y medio se encuentran en situación de pobreza severa, al no disponer siquiera de 3.000 euros al año. Estos pocos datos son índice de una realidad europea -no hablo del llamado tercer mundo- que no puede dejar indiferentes a los antiguos alumnos de la Universidad Pontificia Comillas. Sé que vosotros y yo no somos los culpables, pero somos responsables. Por eso, hoy, que os despedís como alumnos de esta universidad quiero deciros que confío en que vosotros no ejerceréis vuestra profesión cerrando vuestros ojos y vuestro corazón a la realidad dolorosa del mundo en que vivimos. En nuestra universidad hemos intentado que a lo largo de vuestra formación os hicierais más sensibles a las realidades perturbadoras de nuestra sociedad, que aprendierais a pensarlas críticamente, que fuerais capaces de responder a los sufrimientos de los demás, y que os comprometierais con el mundo para hacerlo mejor. En una palabra: además de capacitaros profesionalmente de la mejor manera posible, hemos pretendido que también salgáis de la universidad excelentemente capacitados en humanidad&quot;.&lt;/p&gt;</div>Comillas closes the 2009-10 academic year with the graduation of more than 1600 studentsTue, 28 Jun 2010 10:39:46 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Campus de Cantoblanco acogió la XVII Fiesta Familiar de Comillas en la que participaron cerca de 600 personas, entre trabajadores de la universidad y sus familiares. A lo largo del día, los asistentes pudieron disfrutar de una lanzadera, simuladores de vuelo 3D, un columpio acrobático, ludoteca y juegos hinchables, karaoke, pista de baile y espectáculo de marionetas. Además, se sirvió un almuerzo en la carpa instalada en el campus.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La lluvia estuvo presente durante buena parte de la jornada. Sin embargo, la buena previsión de la organización hizo posible que no se interrumpiera la celebración gracias a las carpas y a las actividades previstas, que incluían alternativas a las atracciones al aire libre.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La comunidad universitaria estuvo ampliamente representada por profesores y personal de administración y servicios. Asistió también el Rector, José Ramón Busto, SJ, y buena parte del equipo rectoral: los vicerrectores de Investigación, Desarrollo e Innovación, Julio Martínez, SJ; de Relaciones Internacionales y Servicios a la Comunidad Universitaria, Romano Giannetti; y de Asuntos Económicos, Cecilio Moral.&lt;/p&gt;<br></div>Almost 600 people participate in the Seventeenth Comillas Family PartySat, 25 Jun 2010 09:13:56 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La I Jornada de Biomecánica en la Valoración de las Lesiones, celebrada en Comillas, ha constituido un foro de diálogo y discusión entre profesionales del sector, dinamizado por la intervención de ponentes de elevado prestigio en el desarrollo de la evaluación biomecánica, que han reflexionado sobre las diferentes herramientas objetivas que existen actualmente para la valoración de los pacientes. El encuentro fue organizado por Comillas, a través de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia &quot;San Juan de Dios&quot;, y Baasys, centro de investigación especializado en el análisis y la evaluación de patologías del aparato locomotor utilizando alta tecnología.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las presentaciones abordaron la evaluación mediante la biomecánica de las lesiones de tráfico, secuelas vertebrales o toracoabdominales y su análisis cuantitativo y objetivo; la evaluación funcional objetiva, a través de pruebas biomecánicas, de la situación del paciente en un momento determinado o como secuela permanente; la valoración jurídica de las lesiones y su vinculación a los datos objetivos de la biomecánica y los biomarcadores o aspectos epidemiológicos ligados a la biomecánica.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La jornada fue inaugurada por el Rector, José Ramón Busto, SJ; Domingo Montes de Oca, Director General del Grupo ICOT-Baasys; Rosa María Fernández Ayuso, Directora de la Escuela de Enfermería y Fisioterapia &quot;San Juan de Dios&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Esta actividad forma parte de un ciclo de conferencias sobre biomecánica que Comillas y Baasys prevén realizar durante los próximos años para la divulgación y el conocimiento de las aplicaciones que el desarrollo biomecánico ofrece a la sociedad desde diferentes ámbitos profesionales. Los seguros, la medicina del trabajo, la ergonomía y la prevención laboral, la valoración funcional, la investigación o el deporte están vinculados a la biomecánica y a su evaluación objetiva como sistema de cuantificación para las diferentes áreas profesionales.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La biomecánica es una herramienta eficaz y contrastada para la valoración de las lesiones como sistema de objetivación en aspectos funcionales y sistema de evaluación en áreas de investigación clínica. Estos aspectos, de gran importancia académica, clínica, laboral, legal y social, se recogerán en una formación reglada dentro del Máster Universitario en Biomecánica Aplicada a la Valoración del Daño que Comillas tiene previsto impartir el próximo curso 2010-11, contando con la coorganización de Baasys y sus nuevas instalaciones, y con la colaboración de las más importante empresas y entidades del sector de la biomecánica. El máster presentará dos grandes itinerarios de especialización, una vez conocidas las principales herramientas biomecánicas y sus aplicaciones en I+D+i. El itinerario sobre daño cerebral y discapacidad tendrá una orientación de valoración pericial y aspectos medico-jurídicos, y el itinerario de técnicas avanzadas en fisioterapia formará a los alumnos en técnicas específicas manuales, osteopatía, posturología y terapia manual, que permiten recuperar y modificar aspectos biomecánicos de los pacientes con una aplicación principalmente clínica y de gran resultado asistencial.&lt;/p&gt;</div>Comillas holds the First Conference on Bio-Mechanics in the Evaluation of InjuriesThu, 23 Jun 2010 13:52:25 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Cátedra Santander de Derecho y Menores, de Comillas, organizó junto a ACNUR, la Comisión de Ayuda al Refugiado en Madrid-CEAR, La Merced Migraciones, Save the Children y UNICEF, el Congreso Infancia y Protección Internacional en Europa: &quot;Niños y niñas refugiados y beneficiarios de protección subsidiaria&quot;. En la conferencia marco, la Representante Especial de la Secretaría General de las Naciones Unidas para la Violencia contra los Niños, Marta Santos Pais, aseguró que &quot;para acabar con la violencia contra los menores hay que combatir la impunidad, invertir en el cambio de actitud, ofrecer mejoras económicas y sociales y dar a los menores la capacidad de intervenir contra las violaciones de sus derechos&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El encuentro reunió a expertos, profesionales y representantes institucionales, que debatieron sobre el futuro de la protección internacional de los menores que huyen de sus países por la violación de sus derechos humanos. Los menores son uno de los colectivos más vulnerables de entre los 50 millones de refugiados y desplazados que hay en todo el mundo, de los que constituyen casi la mitad. Como consecuencia de los últimos conflictos y guerras, más de dos millones de niños han muerto y seis millones han resultado heridos. Otros muchos han perdido a sus padres o se han separado de ellos en la huida. A veces, son secuestrados y obligados a luchar como niños soldados o a trabajar como esclavos sexuales. Algunos de los 300.000 menores que se encuentran en esta situación logran llegar a Europa, pero muy pocos consiguen protección en nuestro continente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los menores refugiados que llegan a los países europeos se enfrentan a numerosos obstáculos. Son personas especialmente vulnerables: no han alcanzado la madurez, dependen de adultos que se responsabilicen de ellos y viven con el temor a ser perseguidos si son devueltos a su país. Así relataron sus casos dos jóvenes que llegaron a nuestro país siendo menores, en busca de protección: Joao, antiguo niño soldado, fue secuestrado y obligado a combatir forzosamente en la guerra civil que asoló Angola hasta 2002, y Arash, que con 12 años huyó de un reclutamiento forzoso a finales de los años 80, durante la cruenta guerra entre Irán e Irak.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Mi padre me envió a Turquía con 12 años para librarme del servicio militar, ya que a partir de los 14 te retiraban el pasaporte y pasabas a ser un futuro soldado&quot;, contó Arash. Allí consiguió un pasaporte falso para viajar a Canadá, haciendo tránsito en Madrid. Tras solicitar, sin éxito, asilo en el aeropuerto de Barajas, hizo una huelga de hambre e inició un motín en el avión en el había sido embarcado para retornarle, con lo que consiguió evitar su expulsión. En su caso, la movilización de medios de comunicación y la actuación de un abogado, permitió su salida del aeropuerto y la tramitación de su petición de asilo, otorgado años después.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Tenía 12 años cuando yendo de viaje con mi tío nos sorprendió una emboscada de la guerrilla de la UNITA (Unión Nacional para la Independencia Total de Angola). Vi cómo disparaban a quemarropa a mi tío y me secuestraron&quot;, explicó Joao, obligado a servir como esclavo de guerra para este grupo rebelde, que lo convirtió en niño soldado. &quot;Nos torturaban física y psicológicamente, hacían magia negra y sacrificios para intimidarnos y anular nuestra voluntad -afirmó-. Nos prohibían llorar, manifestar amistad o apego con nuestros compañeros, de manera que teníamos que mantener todo en secreto. Así empecé a ser soldado&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ambos jóvenes narraron cómo lograron salir adelante en España y rehacer sus vidas con éxito, con el apoyo de diversas organizaciones y entidades especializadas en asilo y grandes dosis de esfuerzo personal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La situación de los cien millones de niñas obligadas a casarse a la fuerza también fue retratada en el congreso. Paloma Favieres, abogada de la CEAR, relató el caso de una menor romaní, víctima de dos matrimonios forzosos y malos tratos, con apenas 13 años, en Rumanía. Su solicitud de asilo en España, sobre la base de violencia de género, fue denegada por proceder de un país de la Unión Europea. La abogada indicó que este proceso pone de manifiesto el vacío de protección existente en la actual legislación de asilo española, que excluye a los ciudadanos comunitarios de ser reconocidos como refugiados.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se calcula que en España hay unos 5.500 menores extranjeros no acompañados, de los que apenas 20 han llegado a solicitar asilo en 2009, mientras que en el resto de la Unión Europea y en los países industrializados lo hicieron 20.000. &quot;Aunque la legislación española y europea insistan en la importancia de considerar el interés superior del menor para orientar las decisiones respecto a este colectivo, en la práctica nos encontramos con muchos casos en los que no parece haberse tenido en cuenta&quot;, afirmó Bartolomé José Martínez, Asesor de la Oficina del Defensor del Pueblo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el congreso se abordaron los diferentes aspectos que afectan a los menores que buscan protección, a través de mesas redondas, ponencias y presentaciones de estudios. Además de los citados, participaron representantes de instituciones españolas, como Julián Prieto Hergueta, Subdirector General de Asilo, del Ministerio del Interior, y Consuelo Madrigal Martínez, Fiscal de Sala Coordinadora de Menores del Tribunal Supremo. Las instituciones europeas estuvieron representadas por Blanche Tax, de la oficina del ACNUR, en Bruselas; Jessica Blommaert, de Coordination et Initiatives Réfugiés et Étrangéres, de Bélgica, o Carmen de la Viuda, de la Representación Permanente de España ante la UE.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Congreso Infancia y Protección Internacional en Europa: &quot;Niños y niñas refugiados y beneficiarios de protección subsidiaria&quot; forma parte del Proyecto Solidaridad de Responsabilidades liderado por La Merced Migraciones, ACNUR y la Cátedra Santander de Derecho y Menores, de la Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con Save the Children, Baketik, CEAR y UNICEF, con financiación del Fondo Europeo para los Refugiados y de la Dirección General de Integración de los Inmigrantes, del Ministerio de Trabajo e Inmigración.&lt;/p&gt;</div>“In order to end violence against minors, it is necessary to combat impunity"Wed, 22 Jun 2010 11:58:17 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La VI Jornada Anual de la Cátedra Rafael Mariño de Nuevas Tecnologías Energéticas se ha dedicado al análisis y la prospectiva de la energía geotérmica. Esta fuente energética renovable, que ha estado hasta el momento ausente de la planificación nacional, ha despertado el interés de las más de 300 personas que han participado en las sesiones hasta completar el aforo previsto. En palabras de Yolanda Moratilla, Directora de la cátedra, la jornada sirvió de foro de reflexión para la actualización del estado de la geotermia, con las opiniones más autorizadas del sector. Esta edición ha estado patrocinada por el Colegio Nacional de Ingenieros del ICAI e Iberdrola y ha contado con la colaboración de la Comunidad de Madrid.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jaume Margarit, Director de Energías Renovables del Instituto para la Diversificación y el Ahorro de la Energía (IDAE), expuso, en la apertura de la jornada, la visión de su institución, dependiente del Ministerio de Industria, respecto a esta energía &quot;que parece que sea nueva, pero sobre la que se empezó a trabajar hace años&quot;. Aseguró Margarit que, en términos cuantitativos, se trata del segundo recurso energético más importante del planeta, sólo por detrás del sol, pero más democráticamente repartido que éste. &quot;Una energía tan potente no debe ser ignorada y, al menos desde el conocimiento y la investigación, debe ser presentada como solución de futuro&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Director del IDADE explicó que el Plan de Energías Renovables 2005-10 no consideraba la geotermia,&nbsp; pero que hay voluntad de incluirla en la nueva edición 2011-20, que está en la fase de elaboración del borrador. Por eso, actualmente se está haciendo un estudio de evaluación del potencial de la geotermia en España. &quot;El ministerio tiene una apuesta firme por las renovables, y la geotermia ofrece elevadas garantías, tanto para usos térmicos, como para la generación de electricidad&quot;, concluyó Margarit.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Julio Montes Ponce de León, que moderó la primera de las mesas redondas de la jornada, afirmó que la geotermia es la energía de la que nadie hablaba y en la que muy pocos trabajaban. Precisamente, dos de los pioneros en su estudio, participaron en la mesa: Celestino García de la Noceda, del Instituto Geológico y Minero de España, y Javier Uchueguía Schölzel, de la Universidad Politécnica de Valencia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;García de la Noceda ligó el renovado interés por la geotermia en nuestro país a la preocupación por el efecto invernadero y el calentamiento global, los problemas de abastecimiento y los efectos de la dependencia energética. &quot;Ya el hombre primitivo hacía uso de la geotermia. Nosotros hemos redescubierto características como la estabilidad térmica del subsuelo&quot;, afirmó. En su presentación, muy didáctica, describió las funciones y potencialidades del calor de la tierra, distinguió los yacimientos de alta y media entalpía, ligados a la tectónica de placas, y de baja entalpía, con perforaciones similares a las de los hidrocarburos,&nbsp; empleados para la refrigeración de edificios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El catedrático de la Politécnica de Valencia, Javier Urchueguía Schözel presentó la experiencia de la primera planta piloto de geotermia de baja entalpía en un clima mixto, situada en Valencia, que se ha convertido en un referente europeo. La particularidad y la ventaja de España es que en los edificios se necesita generar calor y frío, lo que convierte los sistemas geotérmicos de refrigeración en potencialmente más eficientes o igualmente eficientes, pero con un menor coste. Como miembro de la Plataforma Tecnológica Española de Geotermia, aseguró que el reto de su asociación es ofrecer información consensuada y veraz. &quot;Hay una nueva sensibilidad que esperamos&nbsp; se traduzca en interés político, regulación de la edificación, normas y directrices&quot;, concluyó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las sucesivas sesiones abordaron la situación de la geotermia en nuestro país, la de alta e intermedia entalpía, y los usos de la geotermia de baja entalpía en la climatización de edificios. Uno de los ponentes que trato esta cuestión, Iñigo Arrizabalaga, afirmó que dentro de unos años nadie concebirá una vivienda sin sistema de refrigeración. &quot;Los sistemas son prometedores, cada vez descubrimos cosas nuevas. Si esta energía no es la solución, al menos forma parte de ella&quot;, afirmó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La jornada concluyó con la entrega de la primera edición de los Premios a la Mejor Instalación Geotérmica en el Sector Residencial, Industrial y Servicios en la Comunidad de Madrid. Los galardones se otorgaron a la Empresa Municipal de la Vivienda y Suelo, del Ayuntamiento de Madrid, por un bloque de viviendas de ocupación temporal para jóvenes en el barrio de Tetuán, y a Metro de Madrid, por la instalación geotérmica de la estación de Pacífico.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Puedes obtener más información sobre la jornada y ver las presentaciones en el siguiente &lt;a href=http://www.upcomillas.es/catedras/crm/congresos.html&gt;enlace&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</div>The Rafael Mariño Chair centered its Eighth Annual Conference around geothermal energyTue, 21 Jun 2010 13:46:40 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Comillas, a través del Instituto de Investigación Tecnológica (IIT), de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), es la única institución universitaria española que participa en el Proyecto Twenties, financiado por la Unión Europea, cuyo objetivo es avanzar en el desarrollo e implantación de nuevas tecnologías que permitan incorporar masivamente la generación eólica al sistema eléctrico europeo. Con tres años de duración y un presupuesto cercano a 60 millones de euros, este proyecto es el más ambicioso sobre energía del Séptimo Programa Marco de Investigación, Desarrollo y Demostración de la Comisión Europea.&lt;br&gt;<br>El esfuerzo tiene una razón poderosa: reducir un 20 por ciento las emisiones de CO2, mejorar la eficiencia energética otro 20 por ciento y que un 20 por ciento de la energía consumida sea de origen renovable. Todos ellos son objetivos de la UE para 2020.&lt;br&gt;<br>Red Eléctrica de España, operador y transportista del sistema, coordina la iniciativa que reúne 26 empresas e instituciones de diez estados miembros y un país asociado, cuya tarea consistirá en eliminar, con seis demostraciones, las barreras que dificultan la incorporación de las energías renovables, particularmente la eólica -terrestre y marina-, al sistema eléctrico. &lt;br&gt;<br>&nbsp;El IIT está implicado en distintos paquetes de trabajo del proyecto en tres campos de actividad: tecnológico, económico y regulatorio. Una tarea es apoyar a Iberdrola Renovables, responsable de la demostración que pretende integrar de forma segura en la red más de 200 turbinas (500 megawatios en total), con un método pionero de control de tensión y frecuencia a diferentes niveles del sistema. Además, el IIT liderará el paquete de trabajo en el que se evaluará el impacto técnico-económico de las demostraciones realizadas en los distintos países, se hará un análisis transversal de todas ellas para maximizar el valor añadido europeo del proyecto, se identificarán las barreras que impidan escalar los resultados de las demostraciones, y se propondrán soluciones para eliminar dichas barreras, como, por ejemplo, nuevas normas de regulación de los mercados eléctricos.&lt;br&gt;<br>El equipo del IIT que trabaja en el proyecto integra diversas áreas de investigación: Redes Inteligentes Sostenibles, Modelado, Análisis y Control; Sistemas de Apoyo a la Decisión en el Sector de la Energía, y Regulación y Economía de la Energía. El responsable de Comillas en el proyecto es Javier García González.</div>The IIT participates in the most ambitious European project on energy in the Seventh Framework ProgrammeSat, 18 Jun 2010 14:34:45 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Conferencia &quot;Redes de educación superior jesuita para el mundo globalizado: Delineando el futuro para un mundo humano, justo y sostenible&quot;, promovida por el Secretariado para la Educación Superior, que encabeza el padre Paul Locatelli, SJ, reunió a 200 rectores y representantes de las universidades de la Compañía de Jesús del mundo en la Universidad Iberoamericana de México.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los objetivos de la convocatoria giraron sobre la colaboración entre los centros universitarios con las otras obras de la Compañía, el avance en la educación superior y el apostolado intelectual, y la creación de una red que dé continuidad a la discusión y análisis de desafíos de frontera para construir una sociedad global más humana, justa y sostenible. En el capítulo de los retos se identificaron cuatro áreas de trabajo: Fe, ciencia y cultura; Mercados, desigualdad y pobreza; Ecología y sostenibilidad, y Derechos humanos y responsabilidad ciudadana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/NicolasSJ.JHE.April23.2010.pdf&gt;conferencia&lt;/a&gt; &quot;Profundidad, universalidad y ministerio universitario: Desafíos actuales a la educación superior jesuita&quot;, el General de la Compañía, Adolfo Nicolás, SJ, habló de los retos de las universidades jesuitas. En primer lugar, propuso promover el conocimiento y la imaginación frente a la superficialidad de la globalización, que mutila el pensamiento. Expresó su preocupación porque las nuevas tecnologías y los ‘antivalores’ den forma al mundo interior de los jóvenes y, frente a eso, afirmó que &quot;la profundidad del pensamiento y la imaginación ignacianas conllevan un hondo compromiso con la realidad&quot;. Como segundo desafío, el padre Nicolás llamó a redescubrir la universalidad porque, ahora más que nunca y gracias a las tecnologías, somos una sola humanidad, diversa, pero con luchas y problemas comunes. Alabó la visión internacional de las instituciones educativas jesuitas y expresó su confianza en que los encuentros y experiencias interculturales enriquezcan la formación y ayuden a aclarar su misión.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El ministerio universitario y el apostolado intelectual fue el tercero de los puntos de su exposición, en el que identificó dos ámbitos para su renovación: el acceso y la difusión del conocimiento que producen las universidades y la lucha contra el secularismo y los fundamentalismos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el apartado sobre los retos regionales y la identidad y misión jesuítica, el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, presentó un &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/ComunicacionRector%20Mexico.pdf&gt;informe&lt;/a&gt; como Presidente de la Asociación de Instituciones Jesuitas de Educación Superior de Europa y Líbano (ASJEL). &quot;Probablemente -señaló- el mayor desafío al que han de hacer frente estas instituciones es el de la conservación de su identidad jesuítica&quot;. En respuesta a esta situación, propuso hacer un esfuerzo por atraer a los jóvenes jesuitas a la misión intelectual y por conseguir formar a los laicos en la identidad cristiana y jesuítica de las universidades. Recordó el Rector el magisterio del padre Kolvenbach, quien durante su generalato trabajó para que las universidades de la Compañía no sólo preparen a sus estudiantes para el ejercicio de una profesión, sino que impartan una formación humana, integral y para la justicia que, además, capacite a los alumnos para dar respuesta a su vocación cristiana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A la conferencia asistió también la Directora del Instituto de Estudios sobre Migraciones, Cristina Gortázar, como especialista en su ámbito.&lt;/p&gt;</div>Jesuit Universities meet in Mexico to work for a more humane, just and sustainable worldSat, 18 Jun 2010 08:46:23 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Las facultades de Derecho de Comillas ICADE y de la Universidad de Cardiff han organizado un seminario sobre <em>Constitutional decentralization in Europe: Problem or Solution?</em>, en el que ha participado, a través de videoconferencia, el profesor de&nbsp;<em>Comparative Constitutional Law</em>, en Comillas, Federico de Montalvo Jääskeläinen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La intervención del profesor De Montalvo, titulada <em>Consequences of the devolution of powers in the political parties system: the experience of Spain</em>, abordó los efectos de la descentralización en el sistema de partidos de los países cuya forma de gobierno es parlamentaria, y puso como ejemplo la situación de España, en cuyo Parlamento conviven un bipartidismo nacional junto con un multipartidismo territorial, y es el último el que acaba decidiendo en qué sentido se toman la mayoría de decisiones políticas que afectan al interés nacional. El ponente de Comillas ICADE subrayó la necesidad de diferenciar entre ideología e interés territorial en el debate y la votación parlamentarias, que son cuestiones diferentes que en España, en general, y en nuestro Parlamento, en particular, se confunden frecuentemente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El seminario contó con la participación de tres profesores de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Cardiff, Daniel Wincott, que habló sobre <em>The UK as a Union State or a State of Unions?</em>; Vito Breda, con su ponencia <em>Retrieving the UK Constitutional Patriotisms</em>, y Beke Zwingmann, que trató de <em>Financing German Federalism: comments on the 2006 and 2009 reforms of the Grundgesetz</em>. También intervinieron el profesor Miodrag Jovanovic, de la Facultad de Derecho de Belgrado, sobre <em>Constitutionalism and Collective Rights: The Question of Conceptual Compatibility</em>,&nbsp; y Thomas Watkin, del Gobierno de la Asamblea de Gales, con la ponencia <em>Devolution for Wales: Work in Progress?</em>&lt;/p&gt;</div>Comillas ICADE and the University of Cardiff organise a seminar on constitutional decentralisation in EuropeTue, 14 Jun 2010 16:52:01 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<p>El Laboratorio de Ensayos Industriales (LEI), de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), figura entre las pocas instalaciones españolas de su especialidad acreditada para realizar ensayos mecánicos en uniones adhesivas, tras serle reconocida la competencia técnica correspondiente por la&nbsp; Entidad Nacional de Acreditación (ENAC), a finales del pasado mes de mayo.<br>&lt;br&gt;<br>La acreditación recibida (nº 803/LE1577) responde a los criterios recogidos en la norma UNE-EN ISO/IEC 17025, y se refiere específicamente a la determinación de la resistencia a la cizalla por tracción de montajes pegados solapados, hasta 20 kN (UNE-EN 1465:2009 y ASTM D1002-05). </p> <p>&lt;br&gt;<br>El Laboratorio de Ensayos Industriales de Comillas ICAI se creó en 1984 con la finalidad de hacer investigación aplicada y prestar servicios a la industria a través de ensayos y calibraciones, aparte de dar apoyo en proyectos y asesoramiento a diversos sectores de producción.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;Actualmente el LEI tiene características singulares y distintas de los otros laboratorios de enseñanza e investigación de Comillas ICAI, y aglutina actividades de ensayo y de calibración para atender a empresas e instituciones, aplicando los requisitos de aseguramiento de la calidad adquiridos en sus actividades y cumpliendo las condiciones exigidas por la Red de Laboratorios Madri+d, de la que forma parte. <br>&lt;br&gt;<br>Tras el reconocimiento alcanzado, el equipo responsable del LEI se plantea lograr nuevas acreditaciones en otros métodos de ensayo y continuar en la búsqueda de la excelencia de su función. </p> <div></div>The Laboratory for Industrial Testing ("Laboratorio de Ensayos Industriales", or LEI, in Spanish) at Comillas ICAI obtains its new accreditationSat, 11 Jun 2010 11:25:50 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Padre General de la Compañía de Jesús, Adolfo Nicolás, SJ, ha nombrado nuevo Provincial de la Provincia de España a Francisco José Ruiz Pérez, SJ, que acaba de terminar su mandato como Provincial de la Bética. Antiguo alumno de Comillas, Ruiz Pérez tomará posesión de su cargo el próximo 22 de septiembre, y sucederá a Elías Royón Lara, SJ, actual Provincial de España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El nuevo Provincial nació en Santa Cruz de la Palma (Canarias) el 2 de octubre de 1961, e ingresó con 20 años en el noviciado de la Compañía de Jesús en Sevilla. Cursó en Comillas la licenciatura en Filosofía de 1983 a 1988, al tiempo que colaboraba en pastoral colegial y universitaria. La siguiente etapa de su formación la realizó en Sevilla, donde cursó Magisterio (1988-89) y también hizo labores pastorales y de docencia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ruiz Pérez estudió el primer ciclo de Teología en la Facultad de Teología de Cartuja (Granada) y fue miembro de la Comisión Provincial de Formación (1990-93). De 1993 a 1997 residió en Frankfurt (Alemania), donde consiguió el doctorado en Teología Dogmática por la Sankt Georgen Hochschule. Fue ordenado sacerdote en Santa Cruz de Tenerife, el 2 de julio de 1994, por monseñor Felipe Fernández García.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el curso 1997-98 hizo la tercera probación, última etapa de formación de los jesuitas, en Calera de Tango (Chile), con el padre Juan Ochagavía, SJ, como instructor. Una vez concluida su formación, fue destinado a la Facultad de Teología de Cartuja, donde pronunció los últimos votos en 1999. En Granada fue profesor de Teología Dogmática y asistente de la Comunidad de Vida Cristiana (1998-04), Rector del Teologado Anchieta y Coordinador Provincial de Pastoral Universitaria (01-04).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 2004 fue nombrado Provincial de la Provincia Bética por el Padre General Peter-Hans Kolvenbach y, como tal, asistió a la Congregación General 35 (2008).&lt;/p&gt;</div>Francisco José Ruiz Pérez, appointed new Provincial Head for Spain of the Society of Jesus (Jesuits)Thu, 09 Jun 2010 13:44:11 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Los alumnos de la quinta promoción del Curso de Especialista en Operación del Sistema Eléctrico REE-ICAI recibieron sus diplomas en un acto presidido por el Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), Mariano Ventosa, que contó con la presencia del Director del curso, Enrique Lobato, y de altos directivos de Red Eléctrica de España (REE).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El curso está destinado a la formación de operadores de los centros de control de las empresas eléctricas, encargados de velar por la seguridad del suministro de electricidad. Comillas ICAI imparte los fundamentos teóricos y REE las aplicaciones prácticas, en sus simuladores de entrenamiento de operadores. En esta edición del curso han participado 12 ingenieros técnicos becados por REE y dos ingenieros del centro de control de energía de Iberdrola.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Federico de la Hoz, Director de Producción Térmica de Iberdrola Generación, impartió la última lección, coincidiendo con el acto de graduación. Su clase versó sobre &quot;Operación y mantenimiento de centrales de ciclo combinado en el sistema eléctrico actual&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Curso de Especialista en Operación del Sistema Eléctrico es una de las múltiples actividades de formación de postgrado e investigación que Comillas ICAI desarrolla para las empresas del sector eléctrico español.&lt;/p&gt;</div>Awarding of diplomas to the fifth graduating class of the Specialist Course in Electrical Systems Operations REE-ICAIWed, 08 Jun 2010 18:51:34 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Un total de 87 alumnos del Master in Business Administration Executive (EMBA), pertenecientes a la quinta promoción de La Coruña, la sexta de Zaragoza y la decimoctava y decimonovena promociones de Madrid, del curso 2008-09, recibieron sus becas de graduación en un acto presidido por el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, quien compartió mesa con Alfredo Arahuetes, Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE), y Javier Gómez Lanz, Director del Instituto de Postgrado y Formación Continua.<br>&lt;br&gt;<br>La ceremonia contó con las intervenciones de Sergio Rodríguez Amago, alumno del máster, que habló en representación de sus compañeros de promoción; Virginia Horcajadas, Directora del programa; Juan José Litrán, Director de Relaciones Institucionales y Corporativas de Coca Cola, y del Rector.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;El Instituto de Postgrado imparte su programa EMBA en La Coruña en colaboración con el Instituto Tecnológico Empresarial (ITE) de Caixa Galicia, y en Zaragoza, con la Caja de Ahorros de la Inmaculada (CAI).<br></div>Almost 90 students graduated from the Master in Business Administration Executive (EMBA)Wed, 08 Jun 2010 10:12:43 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;María Martín Martínez, licenciada en Psicología por Comillas en 2009, ha conseguido, con tan solo cuatro meses de preparación, la plaza 34 de las 131 para formación sanitaria especializada en Psicología Clínica (PIR) en la última convocatoria de enero pasado, a la que concurrieron unos 3.000 aspirantes. &quot;Tuve mucha suerte y pude elegir el destino que quería&quot;, dice María, que tiene un expediente académico de 8.99 y añade que siempre le ha gustado estudiar y que, desde pequeña, se ha sentido atraída por la psicología. &quot;Tenía muy claro que quería sacar el PIR porque confío en la psicología clínica y eso es fundamental para dedicarte a esto&quot;, subraya.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En junio comenzará su formación en el Hospital Universitario de Getafe, en el que ocupará una de las dos plazas del PIR. El programa de formación se ha ampliado de tres a cuatro años en la última convocatoria 2009-10. Durante este periodo, María rotará por las áreas de atención comunitaria, ambulatoria y soporte de la atención primaria, adicciones, rehabilitación, hospitalización y urgencias, psicología clínica de la salud, y psicología clínica infantil y de la adolescencia.&lt;/p&gt;</div>A graduate of Comillas obtains a place as a Resident Intern PsychologistTue, 07 Jun 2010 15:18:28 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Raquel Gonzalez Corral, ingeniera en Organización Industrial por Comillas, ha ganado el primer premio nacional a la excelencia en el rendimiento académico universitario del curso 2007-08, dotado con 3.300 euros, que recibió en un acto presidido por el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, el pasado 25 de mayo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La trayectoria académica de Raquel González, que presume de un expediente de matrícula de honor, es brillante. En 2006 terminó las ingenierías técnicas en Informática de Gestión y de Sistemas, en Comillas, y obtuvo también el premio nacional en ambas categorías. Posteriormente, logró el premio extraordinario fin de carrera de la universidad al terminar Organización Industrial y el primer premio al mejor proyecto fin de carrera, que patrocina el Colegio Nacional de Ingenieros del ICAI.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Desde que terminó sus estudios, Raquel trabaja en Acerinox, empresa dedicada a la fabricación de acero inoxidable, dentro del Departamento de Sistemas de Información, en desarrollo de aplicaciones informáticas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Diego Reija Ruiz, mención especial en el apartado de Ingeniería Industrial en la misma convocatoria de los premios nacionales 2007-08, tiene otro currículo flamante. La universidad le otorgó también un premio extraordinario de fin de carrera y, durante los cinco años de estudios recibió una beca de excelencia de la Comunidad de Madrid. En julio de 2005, participó en la décimo segunda edición de la <em>International Mathematics Competition for University Students</em> (IMC), en Bulgaria, donde recibió una mención honorífica, y cuando estaba en cuarto curso se fue de intercambio a una universidad de Singapur. Diego también tuvo ocasión de acercarse al mundo laboral durante sus estudios. En verano de 2007 estuvo cinco meses de prácticas en JP Morgan, en Londres, y al terminar aceptó una oferta en McKinsey, donde ejerce de consultor estratégico. Este verano empezará un MBA en la <em>Columbia Business School,</em> en Nueva York.&lt;/p&gt;</div>Raquel González Corral, national award-winner for academic excellence 2007-08 in Industrial Organisation EngineeringSat, 04 Jun 2010 08:41:44 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Universidad de Deusto, la Universidad Pontificia Comillas y la Universitat Ramon Llull presentarán un proyecto conjunto de agregación a la convocatoria Campus de Excelencia Internacional 2010. Así se desprende del acuerdo marco de colaboración suscrito en la mañana de hoy entre los Rectores de las tres universidades: Jaime Oraá Oraá, SJ,&nbsp;(Deusto), José Ramón Busto Saiz, SJ,&nbsp;(Comillas) y Esther Giménez-Salinas i Colomer (Ramón Llull).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El programa Campus de Excelencia Internacional, regulado en su convocatoria del 2010 por las órdenes EDU 903/2010, de 8 de abril, y EDU 1069/2010, de 27 de abril, tiene como objetivo aumentar la calidad del sistema universitario español y conducir a la excelencia a los mejores campus, mediante la especialización, la diferenciación, el establecimiento de alianzas y agregaciones y la internacionalización del sistema universitario español.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En sintonía con la filosofía del programa Campus de Excelencia Internacional, el proyecto de agregación, bautizado con el nombre de &quot;Aristos: Campus Mundus 2015&quot; persigue obtener la excelencia académica -docente e investigadora- y la plena globalización de tres proyectos universitarios profundamente enraizados en sus entornos y con una decidida vocación universal. El proyecto implica además una inequívoca apuesta de las tres universidades por la innovación socialmente responsable y sostenible.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El proyecto conjunto de agregación contempla diversos objetivos y líneas de actuación en el ámbito de la I+D+i, la docencia y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, la interacción social y la internacionalización. La coordinación y desarrollo de las actividades de I+D+i de los equipos de excelencia que trabajan en las áreas definidas como de focalización estratégica, la creación de una red de parques científico-tecnológicos, empresariales y de innovación y de un e-parque, el incremento del número de titulaciones y acciones formativas conjuntas de referencia internacional, la creación de Escuela(s) de Doctorado, actuaciones coordinadas de atracción y captación de talento –personal docente e investigador de prestigio en su área de conocimiento y reconocido por la comunidad científica internacional-, la creación de una amplia red institucional, empresarial, social y de alumni en torno al proyecto, la incorporación al marco de la alianza de un selecto grupo de universidades internacionales de excelencia..., son algunas de las iniciativas cuyo desarrollo prevé el proyecto de agregación.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Esther Giménez-Salinas i Colomer, Rectora de la Universitat Ramon Llull, subrayó lo &quot;mucho que nos une a Deusto, Comillas y la Ramón Llull. Somos tres universidades de iniciativa social y sin ánimo de lucro. Herederos del humanismo cristiano nuestra razón de ser es el servicio a la sociedad, en la formación integral de personas libres, ciudadanos responsables y profesionales competentes, en la investigación y en la transferencia de conocimiento. Nuestros proyectos universitarios tienen un amplio reconocimiento social y contrastada proyección internacional&quot;. En relación con el valor añadido y las potencialidades de la agregación, la rectora muy gráficamente señaló: &quot;Nuestra agregación suma mucho más que tres&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, el Rector de la Universidad Pontificia Comillas, José Ramón Busto, puso de relieve los nuevos horizontes que la agregación abre a los tres proyectos universitarios, tanto en el ámbito de la I+D+i -especialmente en las áreas de focalización estratégica en las que la agregación posibilitará liderazgos a nivel europeo e internacional- como en el docente. &quot;Nuestro modelo pedagógico, basado en competencias y valores, es ya hoy un modelo de éxito socialmente reconocido. La agregación nos brinda una oportunidad única para desarrollar mejor y más rápido este modelo adaptándolo, además, a los crecientes requisitos de internacionalización de nuestras universidades&quot;, señaló Busto.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finalmente, Jaime Oraá, rector de la Universidad de Deusto, subrayó el &quot;compromiso con la innovación socialmente responsable y sostenible como el ADN del proyecto de agregación&quot;. &quot;La I+D+i ha de incorporar la &quot;S&quot;, la variable sociedad, como variable estratégica de un sistema de innovación al servicio del desarrollo sostenible, la calidad de vida y la cohesión social.&nbsp; Ésta es nuestra seña de identidad&quot;. El Rector de Deusto insistió en que la agregación reforzará el &quot;binomio universidad-sociedad, tanto en su dimensión local como universal. Vamos a reforzar nuestra interacción con nuestros entornos locales -Euskadi, Madrid y Cataluña- y vamos a reforzar nuestra presencia en el mundo&quot;.&lt;/p&gt;</div>Deusto, Comillas and the Ramon LLull Universities develop a Campus for International Excellence ProgrammeThu, 02 Jun 2010 08:40:47 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Una de las áreas de investigación sobre las que se trabaja intensamente en la Cátedra Santander de Derecho y Menores, de Comillas, es la situación del menor en el proceso judicial, un interés que se ha reflejado en las Jornadas &quot;La protección del menor v. el derecho a un juicio justo&quot;. Su organización nace de la preocupación sobre el tratamiento que se les da en los procesos, ya sean víctimas, testigos o responsable penales. La universidad aprovechó la ocasión para explicar la última circular de la Fiscalía General del Estado sobre protección de los menores víctimas y testigos a los profesionales que intervienen en estas situaciones, que son habituales de las actividades de la cátedra: abogados, jueces y psicólogos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Isabel Lázaro, Directora de la cátedra, considera que en los casos en los que participan niños, el reconocimiento de los derechos procesales no resulta suficiente. &quot;Es preciso descender a la situación concreta para ver cómo se ajusta el derecho a la especialidad que tiene el menor. No podemos llevarnos las manos a la cabeza al descubrir que las circunstancias del proceso han tenido consecuencias a largo plazo en la vida de los menores&quot;, afirma.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La necesidad de actualizar los medios técnicos y de formar a los profesionales que trabajan en los procesos con menores se puso de manifiesto en las jornadas. En su reflexión acerca del valor del peritaje psicológico sobre credibilidad, Raquel Suárez Santos, magistrada del Gabinete Técnico del Tribunal Supremo, expresó la necesidad de coordinar el trabajo de los juzgados y de los forenses y de formar a éstos en la elaboración de informes periciales útiles para las sentencias. <br>Marta Gisbert, profesora de la Facultad de Derecho (ICADE), explicó las posibilidades de actuación cuando la prueba de cargo es el testimonio del menor, y los instrumentos para evitar que éste declare más de una vez en el proceso. En este ámbito, la dotación de medios y salas especiales resulta también fundamental para garantizar la integridad del menor sin poner el riesgo el derecho a un juicio justo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El profesor Alberto Serrano dedicó su exposición a la patria potestad en el enjuiciamiento civil, centrándose en los procedimientos de crisis matrimonial. En su opinión, para asegurar las garantías necesarias hace falta reformar el derecho civil y procesal, mejorar las instalaciones y publicar una guía de buenas prácticas que ayude a los que trabajan en estos procesos.&lt;/p&gt;</div>The recognition of judicial rights in trials is not sufficient in cases where children are involvedTue, 31 May 2010 11:58:01 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Cuatro investigadores de Comillas han recibido el X Premio Talgo a la Innovación Tecnológica 2010, el más prestigioso del sector ferroviario al que la universidad se presentaba por primera vez, con el trabajo &quot;Simulación, cálculo y optimización ferroviaria&quot;. El galardón está dotado con 30.000 euros.&lt;br&gt;<br>Jesús Ramón Jiménez Octavio, Miguel Such Taboada, Alberto Carnicero López y Eduardo Pilo de la Fuente recogieron sus medallas y una figura conmemorativa que les entregó la Secretaria de Estado de Transportes, Concepción Gutiérrez del Castillo, en un acto celebrado en la sede central del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), en presencia de numerosas personalidades de instituciones políticas, científicas y empresariales. Concepción Gutiérrez felicitó a los premiados porque contribuyen a hacer del transporte ferroviario uno de los sectores estratégicos del país, y mostró su satisfacción porque el trabajo premiado es de aplicación inmediata a la alta velocidad española. &lt;br&gt;<br>Carlos Palacio Oriol, Presidente de Talgo, destacó que el premio reconoce el gran esfuerzo de nuestros investigadores en momentos tan importantes para el avance de las infraestructuras ferroviarias, en las que España es un referente mundial, y destacó que el método de simulación creado por los investigadores de Comillas facilita y abarata la electrificación de las líneas férreas. &lt;br&gt;<br>El Presidente del CSIC, Rafael Rodrigo Montero, subrayó que este décimo premio es un referente en el terreno de la I+D+i, y supone una innovación de inmediata aplicación industrial que trae consigo un abaratamiento de costes que hará más competitiva la tecnología española. Y añadió y que el equipo galardonado merece &quot;nuestro aplauso por contribuir a alcanzar un nivel de excelencia que debe llenarnos de orgullo ciudadano a todos&quot;. &lt;br&gt;<br>El jurado, que decidió por unanimidad premiar al equipo de Comillas, concedió también un premio especial, por tratarse de la décima edición, a Andrés López Pita, catedrático de Ferrocarriles de la Universidad Politécnica de Catalunya, por su trabajo &quot;Contribución a la optimización del sistema alta velocidad&quot;. Forman el jurado, además del Presidente del CSIC, el Secretario de Estado de Investigación, los Rectores de las universidades Politécnica de Madrid y Politécnica de Cataluña, el Presidente de Renfe, el Director General de Desarrollo Industrial, el Director General de la Fundación de Ferrocarriles, el Director General de la Fundación COTEC y el Gerente del Instituto Madrileño de Desarrollo.&lt;br&gt;<br>Jesús Jiménez, en nombre del equipo ganador, agradeció a Talgo esta década de premios y apoyo a la innovación, y resaltó el esfuerzo de la compañía para contribuir a la investigación y al progreso y desarrollo del ferrocarril. También mostró su satisfacción por colaborar a acercar a las personas de forma más cómoda, rápida y segura.&lt;br&gt;<br>El proyecto galardonado es fruto de la línea de investigación que viene desarrollando en los últimos años la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) y su Instituto de Investigación Tecnológica (IIT), en la que se incluye la tesis doctoral de Jesús Jiménez y muchos proyectos de fin de carrera relacionados con la interacción dinámica entre la catenaria (tendido que proporciona la alimentación eléctrica a los trenes) y el pantógrafo (dispositivo acoplado sobre el tren que toma la energía eléctrica del hilo de contacto de la catenaria).<br>El trabajo aborda el cálculo dinámico de la interacción catenaria-pantógrafo, por una parte, y la optimización del diseño tanto de las catenarias como de la electrificación, por otra. Ambos enfoques están basados en técnicas computacionales contrastadas, como el método de elementos finitos para la simulación dinámica y los algoritmos genéticos para la optimización de las distintas perspectivas del diseño. &lt;br&gt;<br>&nbsp;Alberto Carnicero, profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica e investigador del IIT, es el miembro del equipo que lleva más tiempo en esta línea de investigación y se ha centrado en la parte mecánica. Eduardo Pilo, que ha sido investigador del IIT y ahora está en el sector empresarial, ha llevado el peso del diseño de la electrificación. Miguel Such, estuvo un año en el IIT después de formarse como alumno colaborador con el grupo de trabajo desde segundo curso de Ingeniería Industrial, y ahora está en la Agencia Espacial Europea. Y Jesús Jiménez, que ha trabajado con todos ellos en temas de cálculo dinámico y optimización, acabó su tesis el año pasado y es profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica.</div>Four researchers at Comillas win the Tenth Talgo Award for Technological InnovationSat, 28 May 2010 12:14:28 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Manuel Peña Alcaraz y Eduardo Martín Pérez, alumnos de segundo curso de Ingeniería Industrial, han ganado el Premio ASCRI, que otorga la Asociación Española de Entidades de Capital Riesgo al proyecto más viable entre los presentados a la competición universitaria de emprendedores Graduate Programme, convocada por la Fundación Universidad Empresa (FUE) y la Fundación Junior Achievement. Su proyecto, denominado Emwok y patrocinado en el concurso por PriceWaterhouseCoopers, pretende llevar la inteligencia emocional a colegios e institutos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo Emwok, acrónimo de <em>emotional work</em>, es promover la inteligencia emocional en el ámbito escolar con el fin de mejorar la sociedad, &quot;equilibrando la balanza entre tecnología y humanidad, que está claramente descompensada&quot;, aseguran sus creadores. Aunque les cuesta hablar de la iniciativa como negocio, pues su ambición no es material, les gustaría ponerlo en marcha y van a invertir los mil euros del premio en el desarrollo del plan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La idea se les ocurrió tras un concurso de Google en el que se buscaban iniciativas para cambiar el mundo, donde&nbsp; se detectó que uno de los principales obstáculos para lograrlo era la pobreza, tanto económica como intelectual y emocional. &quot;Emwok nace para dar solución a ésta última aquí, en España&quot;, dice Eduardo, quien reconoce su inexperiencia, no reñida con la audacia necesaria para emprender una aventura como ésta. &quot;Me considero un ávido lector y soy un apasionado de todos los campos del saber. El pasado verano estuve leyendo varios libros de inteligencia emocional así como de organización, psicología y economía&quot;, rememora al ser preguntado por su conocimiento previo del mundo de las emociones, aparentemente alejado de su formación técnica en ingeniería.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El galardón de ASCRI se les otorgó en la fase final del concurso, que tuvo como ganador absoluto a un equipo de la Universidad Antonio de Nebrija con el proyecto <em>Internship &amp; Training Abroad.</em> En total se presentaron 32 planes de empresa realizados por estudiantes de ocho universidades madrileñas. Para la elección de los finalistas y vencedores se valoró la originalidad de la propuesta, los resultados contables, la viabilidad técnica y económica, la ética empresarial, la innovación, el trabajo en equipo, la capacidad de comunicación y la responsabilidad social corporativa. &quot;Ha supuesto toda una alegría, así como un reconocimiento a nuestro trabajo. Fue todo un honor que el jurado, personas tan importantes y con tanto bagaje, considerase que nuestro proyecto podría tener futuro&quot;, afirman Manuel y Eduardo. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Unidad de Emprendores&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Los alumnos de Comillas cuentan con el asesoramiento de&nbsp;la Unidad de Emprendedores, que les ayuda en&nbsp;el planteamiento de las&nbsp;ideas de negocio y en la elaboración del plan de empresa. Además, les informa sobre la posibilidad de solicitar subvenciones y les asiste&nbsp;para que&nbsp;participen en premios o competiciones nacionales de emprendedores, como el <em>Graduate Programme</em>.&nbsp;A lo largo del curso atiende a unos 50 equipos de entre dos y tres alumnos, una actividad que se intensifica en los momentos de mayor número de competiciones.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Director de la unidad, Florencio Bueno,&nbsp;destaca la&nbsp;preparación del&nbsp;plan de empresa como una de las actividades de mayor valor formativo para los alumnos. &quot;Precisa, junto con la plasmación de la viabilidad de la idea, un estudio de todas las facetas del funcionamiento diario de la empresa. Esta experiencia les permite afrontar los retos profesionales futuros con un mayor conocimiento de la práctica diaria en las empresas&quot;, asegura.&lt;/p&gt;<br></div>Two students from Comillas win the ACCRI Award for the university entrepreneur Graduate Programme competitionThu, 26 May 2010 17:12:08 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La historia de los diez años del Centro de Atención Familiar (CAF) del Colegio Padre Piquer se ha recogido en &lt;i&gt;La orientación familiar en el ámbito escolar. La experiencia del Centro Padre Piquer&lt;/i&gt;, un libro coeditado por Comillas y Obra Social Caja Madrid, que ha coordinado la profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Virginia Cagigal. El acto contó con la presencia del Rector de la universidad, José Ramón Busto, SJ; el Director del colegio, Ángel Serrano; el representante de la Compañía de Jesús en el Padre Piquer, Augusto Hortal, SJ, y el Director de Programas Educativos de Obra Social Caja Madrid, Juan Antonio Jiménez.&lt;br&gt;<br>La obra es la concreción en papel de diez años de trabajo e investigación conjunta. En ella han participado profesionales de ambas instituciones, que han estado involucrados en el proyecto en algún momento. En el año 2000, Comillas, a través del Instituto Universitario de la Familia (IUF), y el Centro de Formación Padre Piquer firmaron un convenio de colaboración para crear en este colegio un centro de apoyo para la familia que, desde entonces, ha prestado un servicio educativo-preventivo, de orientación y terapéutico, en coordinación con el Departamento de Orientación. Nació con vocación de servicio, volcando el conocimiento científico de calidad generado en la universidad en el día a día de los alumnos, sus profesores y sus familias. Es además el escenario idóneo para la investigación que permite diseñar programas de intervención con y para familias dentro del contexto escolar. &quot;Se ha convertido en un centro de referencia en el mundo de la educación y la familia en nuestro país y, además, es una experiencia pionera, incluso fuera de nuestras fronteras&quot;, aseguró Cagigal. &lt;br&gt;<br>Como representante de la Compañía, Augusto Hortal rememoró la vinculación de los jesuitas con el barrio, desde los tiempos del Santo Padre Rubio, y su tradicional preocupación por la educación y orientación de los más jóvenes. &quot;Entre las opciones que toma la Compañía de Jesús está la de prestar una particular atención a la familia, para buscar respuestas a la actual situación educativa&quot;, apuntó. &lt;br&gt;<br>Juan Antonio Jiménez se refirió en su intervención a la importancia de una educación integral para niños y jóvenes y recordó la labor que realiza Obra Social Caja Madrid en más de 50 centros educativos, entre los que se cuenta el Padre Piquer. Alabó el apoyo a la problemática individual y familiar que se realiza en el CAF y reconoció la proyección que tiene para profesionales de otros centros. &lt;br&gt;<br>&quot;Es tarea de la universidad prestar servicios a la sociedad desde nuestra competencia en conocimientos&quot;, dijo José Ramón Busto, quien explicó que la labor universitaria consiste en crear conocimiento, transmitirlo y ponerlo al servicio de los ciudadanos. Precisamente, señaló el Rector, el valor del libro y de la actividad del centro es su condición de investigación sobre la realidad, útil y de aplicación directa. “Experiencias como estas son posibles gracias a instituciones generosas y conscientes de lo que necesitan la sociedad y la universidad”, concluyó. &lt;br&gt;<br>&quot;El CAF es una agente de cambio y un apoyo emocional para nuestros alumnos y sus familias&quot;, afirmó el Director del Padre Piquer. Para Serrano, &lt;i&gt;La orientación familiar en el ámbito escolar es mucho más que un libro&lt;/i&gt;, detrás de sus páginas están el trabajo y el día a día de un colegio singular: &quot;Una respuesta profesional e imprescindible a las necesidades de los alumnos y sus familias&quot;. </div>Virginia Cagigal presents a book "Family Orientation in the Educational Environment. The experience at the Padre Piquer School"Thu, 26 May 2010 11:17:56 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Oficina de Promoción organizó, por tercer año consecutivo, la Jornada de Orientación Profesional para alumnos de 1º de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior. A la cita acudieron cerca de mil alumnos, procedentes de 17 colegios e institutos, acompañados por profesores y orientadores de los centros. El objetivo es proporcionar a los estudiantes información que les facilite la elección de carrera, atendiendo a cuestiones tan relevantes como el contenido de los estudios y los requisitos de acceso, la experiencia universitaria o las salidas profesionales. <br>Los jóvenes asistentes aseguran que la experiencia es positiva, ya que les sirve para resolver muchas de las dudas que tienen respecto a su futuro: &quot;Nos ha ofrecido la posibilidad de tener respuestas a preguntas que no se encuentran en el colegio o en internet&quot;. Además, les resulta especialmente interesante que sean otros estudiantes quienes se dirijan a ellos. &quot;Me ha gustado que los que han hablado hayan estudiado carreras como las que yo quiero estudiar&quot;, contesta una estudiante en la encuesta que se hizo después del acto.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La jornada se organizó en cuatro mesas redondas simultáneas para las áreas de ingeniería y arquitectura, ciencias sociales y jurídicas, artes y humanidades y ciencias de la salud. En cada una de ellas se trataron los campos de ocupación laboral, los estudios universitarios relacionados con el área, la experiencia de un estudiante actual y el paso del colegio o instituto a la universidad, a cargo de dos estudiantes, de Comillas y de otra universidad, un profesional del área y un profesor de la universidad, moderados por un orientador.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la mesa de artes y humanidades estuvieron representadas las titulaciones de Filosofía, Traducción e Interpretación, Relaciones Internacionales e Historia del Arte. Andrés Lagar, orientador del Colegio Claret, moderó las intervenciones de Nadia Rodríguez, Vicedecana de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales; Almudena Frutos, traductora, y los alumnos Antonio Blesa, de Filosofía, y Alicia Valdivieso, de Historia del Arte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Juan Manuel Arribas, Jefe de Estudios de Enfermería, moderó la charla sobre ciencias de la salud, a la que asistieron alumnos interesados en las titulaciones de Enfermería, Fisioterapia, Psicología Clínica, Medicina y Farmacia. David Fernández Ayuso, profesor de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia &quot;San Juan de Dios&quot;; Luis Granell, psicólogo, y los estudiantes Inmaculada García, de Fisioterapia, y Asunción Bosch, de Medicina, fueron los ponentes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las titulaciones de Derecho, Administración y Dirección de Empresas, Magisterio, Trabajo Social, Psicología y Psicopedagogía se trataron en la mesa de ciencias sociales y jurídicas, en la que participaron la orientadora del Instituto Las Rozas, Cruz Ayuso, como moderadora; Pilar Melara, profesora de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE); Albert Sánchez Graells, abogado; Manuel Bonilla, maestro; Rosalía Mota, trabajadora social, las alumnas Patricia Alonso, de Psicología y Psicopedagogía, y Sonia Sánchez, de Periodismo e Historia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La cuarta mesa redonda se preparó para los asistentes interesados en las ingenierías Industrial, Informática y de Telecomunicaciones, y Arquitectura. El orientador encargado de moderar la sesión fue Fernando Redondo, del Instituto Gabriel García Márquez. Junto a él, intervinieron Fernando de Cuadra, profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI); José Pozas, ingeniero de telecomunicaciones, y las estudiantes Teresa Llamas, de Informática, e Inés Idzikowski, de Arquitectura.&lt;/p&gt;</div>One thousand students participate in the Third Professional Orientation Day at ComillasWed, 25 May 2010 10:45:12 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La Cátedra Jean Monnet y el Área de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho (ICADE) organizaron la IX Jornada sobre el Día de Europa con el título &quot;Reflexiones en torno al Año Europeo Contra la Pobreza y la Exclusión Social&quot; Dos mesas redondas trataron las políticas de la UE en este ámbito y se acercaron a los sectores más desfavorecidos.&lt;br&gt;<br>La investigadora del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (UIEM), María José Castaño, expuso la situación de las víctimas de trata, especialmente la de las mujeres. De su presentación se desprende que resulta difícil cuantificar el número de personas afectadas por este tráfico y que, aunque el que tiene finalidad sexual es el más detectado y conocido, no es el único. Hombres, mujeres y niños son objetos de comercio para su explotación laboral y el tráfico de órganos. &quot;Los tratantes buscan a sus víctimas en los sectores más vulnerables y el género constituye un factor clave de vulnerabilidad ante cualquier riesgo&quot;. &quot;Aunque en la Unión Europea la trata de personas está perfectamente tipificada como delito, no ha dejado de crecer&quot;, aseguró Castaño. &lt;br&gt;<br>Fernando Vidal, profesor de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales y Presidente de RAIS, abordó los problemas de exclusión social desde la perspectiva de la escuela. Sólo el 11 por ciento de los inmigrantes en España no está en riesgo de exclusión y los colegios e institutos no están siendo capaces de trasmitirles el impulso necesario para salir de esta situación de riesgo, afirmó. En su opinión, los fallos en la escuela lo son en el proyecto de vida y, cuando llegan estas dificultades, &quot;la necesidad de intervención en el ámbito vital se disfraza de fracaso escolar&quot;. Para Vidal, el problema es que cuando alguien requiere socialización y educación más que instrucción, como es el caso de los jóvenes inmigrantes, los centros escolares no son suficientemente flexibles. Su propuesta consiste en subir las tasas de asociacionismo, que el &quot;tercer sector&quot; pase a integrarse en una alianza con la escuela y que los padres se involucren en el proceso educativo. &lt;br&gt;<br>La dimensión de los excluidos más allá de las fronteras de la Unión Europea llegó a través de la intervención de Juan David Villa, psicólogo colombiano y doctorando del IUEM. Su ponencia se centró en las víctimas de la violencia política en el marco de los conflictos armados. Reclamó que todo hecho que genere dolor, muerte y destrucción se considere desde la perspectiva de las víctimas, no desde justificaciones ideológicas. &quot;Dependiendo del poder que se tenga, unas víctimas son escuchadas y otras no&quot;, afirmó. Sin embargo, tanto desde la perspectiva psicológica como de la sociológica, todas son iguales y el reconocimiento es necesario para su reparación. Antes de acabar hizo un llamamiento a los europeos y sus dirigentes: &quot;Más allá de los fines políticos o humanitarios están las personas, las víctimas. Si se las sigue ignorando buscarán venganza&quot;. &lt;br&gt;<br>La profesora de la Facultad de Derecho (ICADE) Susana de Tomás, encargada de moderar las intervenciones, destacó la importancia de empoderar a aquellos sectores de la población que se encuentran excluidos. Además, llamó la atención sobre el doble grado de victimización: el que lleva a determinadas personas a caer en situaciones de exclusión, y el que se adquiere una vez se está en dichas situaciones.</div> <div>&lt;br&gt;</div> <div>La&nbsp;jornada se completó con&nbsp;una mesa sobre las políticas de la&nbsp;Unión Europea y el significado del Año Europeo, coordinada por Cristina Gortázar, Directora del Instituto de Estudios sobre las Migraciones y titular de la Cátedra Jean Monnet. En ella, Enriqueta Chicano, miembro del Consejo de Administración del Instituto Europeo de Igualdad de Género, expuso la actividad del centro al que pertenece, una herramienta institucional de reciente creación; la profesora de la Facultad de Derecho (ICADE) Irene Claro abordó el tratamiento de los menores extranjeros no acompañados en la legislación europea; Emiliano García Coso, Director del Máster en Asuntos Internacionales, explicó las políticas de la UE en el ámbito de la pobreza y la exclusión, con atención especial al colectivo de inmigrantes en situación irregular, y Pedro Cabrera, profesor de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, trató el fenómeno del &quot;sinhogarismo&quot; en la UE. </div>Comillas celebrates the Day of Europe with thoughts of victims and those marginalised by societyFri, 20 May 2010 11:23:24 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La profesora de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE) Carmen Valor ha coordinado uno de los dos primeros libros de la nueva colección &quot;Sostenibilidad y Responsabilidad Social Corporativa&quot;, coeditada por la editorial Netbiblo, la UNED y la Universidad Jaume I. La obra, de carácter colectivo, pretende convertirse en un referente de la sostenibilidad empresarial.&nbsp;&nbsp; <br>&lt;br&gt;<br>Los dos primeros títulos son Finanzas Sostenibles, que aborda la gestión de las inversiones y la financiación socialmente responsable, y Relaciones con la Sociedad, el volumen coordinado por la profesora Valor, que trata de dar respuesta a las nuevas necesidades de la empresa con sus <em>stakeholders</em> en comunidades cada vez más exigentes. <br>&lt;br&gt; <br>Este libro, en el que Valor ha escrito también dos de los tres capítulos, explica las dimensiones básicas de la relación de la empresa con la sociedad: las relaciones con la comunidad, la actuación de la empresa en países en desarrollo y las relaciones con los ciudadanos de mercado. Está dirigido a responsables de comunicación y responsabilidad social corporativa de empresas, pero además puede ser útil para quienes trabajan en ONG, organizaciones de consumidores y usuarios y responsables de las Administraciones Publicas. </div> <div>&lt;br&gt;<br>En el primero de los capítulos, &quot;Acción social de la empresa&quot; recoge las bases conceptuales, repasa su estado en España e introduce la gestión estratégica y operativa en esta materia. &quot;Proporciona las herramientas necesarias a los gestores para iniciar o mejorar las donaciones estratégicas de la empresa&quot;, asegura Valor. <br>&lt;br&gt;<br>En &quot;Ciudadanos del mercado y consumidores políticos&quot; se exponen los principios teóricos del consumo político, las estrategias para su realización y las herramientas necesarias para ejercerlo (las etiquetas). Además, se define al consumidor responsable y se analiza el papel de las organizaciones sociales en este ámbito. En la presentación de la obra, Valor subrayó el carácter novedoso del capítulo, que relata la relación del consumidor con la empresa como ciudadano responsable. &quot;Hoy el ciudadano trata de conseguir cambios en las empresas, usando el poder que le confiere el mercado. Pocos libros han tratado en España cómo abordar y gestionar las relaciones con estos consumidores activistas, lo que añade valor a este libro&quot;, añade. <br>&lt;br&gt;<br>Los libros están disponibles en formato papel y electrónico. La colección pretende reunir a más de 40 autores para abordar asuntos como la gestión del impacto ambiental de la empresa, las relaciones de ésta con sus trabajadores, la implantación de sistemas que permitan rendir compromisos sostenibles o la actitud del mundo financiero ante los nuevos desafíos. &nbsp;<br></div>Carmen Valor coordinates one of the first books in the new collection "Sustainability and Corporate Social Responsibility"Thu, 19 May 2010 09:50:47 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La universidad ha acogido la presentación de Ciencia y religión. Dos visiones del mundo, el último libro de Agustín Udías, SJ, publicado por la Editorial Sal Terrae. El acto estuvo presidido por el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ; el Director de la editorial, Antonio Allende, SJ; el Director de la Cátedra de Ciencia, Tecnología y Religión, Javier Leach, SJ, y la Directora del Servicio de Publicaciones de la universidad, Camino Cañón.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector explicó&nbsp; la importancia que tiene para la universidad la presentación de este libro, ya que Udías, que es catedrático de Geofísica en la Universidad Complutense, fue profesor de Filosofía de la Ciencia en Comillas y está vinculado a la Cátedra de Ciencia, Tecnología y Religión, de cuyo Consejo Asesor forma parte desde sus orígenes. Además, la nueva publicación plasma una de las dimensiones fundamentales de la institución, el diálogo entre la ciencia y la religión, pero también entre tecnología, cultura e identidad. &quot;Nada se puede conseguir sin diálogo&quot;, concluyó el Rector.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Leach aseguró en su intervención que la cátedra se siente inspirada por el libro de Udías, que es un tipo de publicación poco frecuente en nuestro país. Además,&nbsp; anunció que está en sus planes de futuro el lanzamiento de una nueva colección sobre ciencia y religión con textos de autores españoles y traducciones de extranjeros.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Director de Sal Terrae coincidió en la pertinencia de la obra: &quot;Nos hacía falta este libro, y las continuas peticiones que estamos recibiendo nos demuestran que ha venido a cubrir una necesidad&quot;. Allende afirmó que la publicación del volumen es una satisfacción para la editorial, tanto por el prestigio del autor, como por tratarse de un tema muy querido para la institución, que no es fácil de tratar y sobre el que no se publica mucho en España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su disertación sobre Ciencia y religión. Dos visiones del mundo, Camino Cañón llamó la atención sobre la necesaria mediación de la filosofía entre ciencia y religión: &quot;Entendidas ambas como áreas del conocimiento, la epistemología es el ámbito adecuado para el encuentro&quot;. La Directora del Servicio de Publicaciones presentó los 12 capítulos al público asistente, que constituyen unos epígrafes construidos sobre el supuesto de que ciencia y religión son dos visiones del mundo autónomas, pero compatibles.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Agustín Udías señaló que el libro quiere ser una introducción al tema y aborda aspectos filosóficos, históricos y sociológicos, éstos últimos muy importantes y, a su juicio, poco tratados. Sus reflexiones nacen de su experiencia como religioso, científico y profesor universitario pero, especialmente de un curso sobre ciencia y religión que imparte en la Facultad de Ciencias Físicas de la Complutense desde 2001, gracias al cual han surgido muchas de las cuestiones contenidas en el libro.&lt;/p&gt;</div>The book Ciencia y religión. Dos visiones del mundo (Science and Religion. Two visions of the world), by Agustín Udías, presented at ComillasTue, 17 May 2010 20:01:08 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Cátedra Rafael Mariño de Nuevas Tecnologías Energéticas y la Asociación Nacional de Ingenieros del ICAI han publicado &lt;i&gt;Hidrógeno y pilas de combustible: Estado actual y perspectiva inmediata&lt;/i&gt;, el sexto volumen de la colección &quot;Avances de ingeniería&quot;, que recoge y amplia las ponencias de la jornada anual que celebró la cátedra en 2007.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la presentación, el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, estuvo acompañado por el Decano del Colegio de Ingenieros del ICAI, Miguel Ángel Agúndez; la Directora de la cátedra, Yolanda Moratilla, y el Director del Centro Nacional de Experimentación de Tecnologías de Hidrógeno y Pilas de Combustible, Manuel Montes Ponce de León, quien realizó una aproximación al estado actual de la materia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En opinión de Ponce de León, el futuro del hidrógeno como combustible, aunque tiene muchas posibilidades, es todavía difuso, lo que no supone un obstáculo para empezar a trabajar, ya que &quot;las acciones de política energética deben tener un horizonte a largo plazo&quot;. Sin poner en duda de que aún no hemos salido de la era de los combustibles fósiles, tranquilizó a los detractores de la nueva fuente y a los defensores de otras energías: &quot;El hidrógeno no es competencia de ningún recurso energético, es un acompañante de los actuales&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El ponente hizo un llamamiento a la unión entre ciencia básica y tecnología aplicada, ya que ambas deben ir de la mano en la producción de hidrógeno y de pilas de combustible, así como a la colaboración entre instituciones públicas y empresas. &quot;Son necesarios grupos interdisciplinares que aporten soluciones innovadoras&quot;, aseguró. En este contexto, España es pionera gracias a las instalaciones del Centro Nacional del Hidrógeno, en Puertollano. La planta, que comenzará a funcionar en 2011, es&nbsp; la&nbsp; primera infraestructura de experimentación que integrará todos los subsistemas de la cadena del hidrógeno (producción, almacenamiento, purificación, distribución y utilización), enfocados a las aplicaciones en pilas de combustible.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Miguel Ángel Agúndez destacó las posibilidades de la economía del hidrógeno, una economía nueva que aún está por hacer. Además, subrayó el valor de la nueva publicación como herramienta fundamental de divulgación para profesionales, integrada en la colección &quot;Avances de ingeniería&quot;, que nació con la voluntad de editar monografías&nbsp; que contribuyan a proyectar las novedades que se desarrollan en los diversos campos de la ingeniería. <br>&quot;El libro es más que un diario de sesiones&quot;, aclaró Yolanda Moratilla, quien aseguró que, aunque la&nbsp; jornada se celebró en 2007, este nuevo vector energético para el medio plazo sigue siendo una cuestión de actualidad. Además de presentar cada uno de los capítulos del libro y a sus autores, como Directora, aclaró la tarea de la cátedra: &quot;Servir para el debate y la difusión&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector explicó que la misión de las cátedras en la universidad es institucionalizar los grupos estables de investigación que tratan temas de interés. &quot;Además, crean debate social con su producción científica, la difusión y, en este caso, la alta divulgación&quot;, concluyó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se puede obtener más información y descargar el libro, en la &lt;a href=http://www.upcomillas.es/catedras/crm/index.html&gt;página web&lt;/a&gt; de la cátedra.&lt;/p&gt;</div>"Hydrogen is not in competition with any energy resources, but rather, it is a companion to current ones"Tue, 17 May 2010 11:58:25 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El Consejo Electoral de Colombia y la Registraduría Nacional han nombrado al Director del Máster en Asuntos Internacionales: Economía, Política y Derecho, de Comillas, Emiliano García Coso, miembro de la Misión de Observadores Internacionales que actuarán como garantes de la transparencia y legalidad de las elecciones generales del próximo 30 de mayo en Colombia.<br>Entre los miembros de Misión de Observadores Internacionales se encuentran representantes de distintas Organizaciones Internacionales, como la Organización de Estados Americanos (OEA), la Unión Europea y representantes de Parlamentos nacionales, como el español. <br>La función principal que deberá desplegar el profesor García Coso, junto al resto de observadores internacionales, es la de garantizar que todo el proceso electoral, en el que se elegirán Presidente y Vicepresidente de la República de Colombia para los próximos cuatro años, se celebre sin ningún tipo de incidencia que pueda afectar a la legalidad.</div>The Director of the Master in International Affairs, international observer for the Colombian electionsSat, 14 May 2010 13:23:04 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El General de la Compañía de Jesús, Adolfo Nicolás, SJ, ha nombrado al padre Guillermo Rodríguez-Izquierdo Gavala, SJ, que fue Rector de Comillas de 1984 a 1994, Superior Provincial de la Provincia Bética (Andalucía y Canarias) de la Compañía de Jesús.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rodríguez-Izquierdo nació en Sevilla en 1940, ingresó en la Compañía de Jesús en 1956 y fue ordenado sacerdote en 1970. Es licenciado y doctor en Física por la Universidad de Sevilla. Después de realizar el noviciado y el juniorado en El Puerto de Santa María (1956-60), estudió Filosofía en Alcalá de Henares. Tras licenciarse en Física, comenzó como profesor ayudante en la Universidad de Sevilla, donde culminó la defensa de la tesis &quot;Nuevos procesos de grabación y lectura de información digital sobre cintas magnéticas en lógica ternaria y su aplicación a generadores universales de impulsos y a la grabación y reproducción de ocho señales de baja frecuencia con un magnetofón standard de audiofrecuencia estereofónico&quot;. Los estudios de Teología los hizo en el Seminario Diocesano de Sevilla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estuvo destinado en el Noviciado de Sevilla (1972-75), mientras era profesor agregado de Electricidad y Magnetismo en la Universidad de Sevilla. En Santiago de Compostela (1975-80) fue catedrático de Electricidad y Magnetismo, además de Secretario de la Facultad (1976), Decano de la Facultad de Ciencias (1977), Secretario General de la universidad (1978) y Superior de la comunidad de jesuitas (1979-80).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la Universidad de Extremadura fue catedrático (1980-84) y Rector (1981-84). Entre 1984 y 1994 fue Rector de la Universidad Pontificia Comillas y, hasta 1995, Rector del Colegio Máximo de la Compañía de Jesús en Granada.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En 1995 fue nombrado Superior Provincial de la Provincia Bética, función que ejerció hasta 1998, simultaneándola con la Presidencia de FERE-Andalucía. Llamado a Roma como Delegado del Padre General para las Casas Internacionales de Roma y Consejero General, volvió a la Provincia Bética en 2004. Ha sido Superior de la Comunidad Portaceli (2004-07) y ha estado dedicado a la educación universitaria de la Compañía de Jesús, primero en la Fundación Universidad Fernando III y, posteriormente, en la Fundación Universidad Loyola Andalucía. El nuevo Superior de la Provincia Bética empezará a desempeñar su cargo el 12 de junio próximo.&lt;/p&gt;</div>Father Guillermo Rodríguez-Izquierdo, named Provincial Superior of the "Bética" ProvinceThu, 12 May 2010 17:09:20 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Se ha presentado en la madrileña Residencia de Estudiantes, el libro <em>Francisco Giner de los Ríos. Actualidad de un pensador krausista </em>que, coordinado por José Manuel Vázquez Romero, reúne cinco ensayos originales de los que son autores, además del mencionad o, Ricardo Pinilla, Antolín Sánchez Cuervo, Leticia Sánchez de Andrés y Enrique Menéndez Ureña, SJ, con prólogo de Pedro Álvarez Lázaro, SJ. &lt;br&gt;<br>La obra es fruto del proyecto de investigación &quot;Filosofía del derecho y sociología en los escritos de Giner de los Ríos y Joaquín Costa&quot;, financiado por el Plan Nacional de I+D+i, entre octubre de 2006 y septiembre de 2009. Como resultado de esta labor investigadora está pendiente aún la publicación en la revista <em>Pensamiento</em> de un artículo de Vázquez Romero, &quot;El tiempo de la deuda: fuero interno y derecho consuetudinario en la filosofía jurídica de Joaquín Costa&quot;. &lt;br&gt;<br>El proyecto lo presentó el entonces Instituto de Liberalismo, Krausismo y Masonería, de Comillas, hoy convertido en grupo de investigación, y es uno de los cinco propuestos por dicho centro que han obtenido financiación pública: cuatro la han recibido de los planes nacionales de I+D+i, y uno, de la Comunidad de Madrid.&lt;br&gt;<br>El subtítulo de la obra, <em>Actualidad de un pensador krausist</em>a, cifra la intención de la publicación, como afirmó el profesor Vázquez Romero en su intervención durante el acto de presentación, que fue conducido y moderado por Menéndez Ureña. &quot;Lejos de constituir aquel krausismo español un episodio peregrino del convulso y estridente diecinueve español, la catadura de su empeño en la empresa de educación intelectual, o mejor, de educación vital española que emprendieron los krausoinstitucionistas, congregados en torno al emblema gineriano, constituye una tradición intelectual que golpea con fuerza en las puertas de nuestro presente&quot;, dijo el coordinador del libro.&lt;br&gt;<br>Para Vázquez Romero, la actualidad del pensamiento gineriano se refleja en los diversos textos que componen el libro. Entre ellos citó el de Leticia Sánchez de Andrés, según la cual: &quot;El proyecto institucionista en el ámbito de la educación y la investigación musical no pudo fructificar en parte debido al estallido de la guerra civil, que truncó la puesta en marcha&nbsp; de algunos sueños de Giner (que estaban germinando entonces, tímidamente, en la Junta para Ampliación de Estudios). Y, hoy en día, muchas de las reflexiones y reformas propuestas por este admirable intelectual&nbsp; institucionista, que le dedicó una notable atención a la música, siguen de plena actualidad&quot;.&lt;br&gt;<br>Remachó Vázquez Romero la virtualidad, dinamismo y profundidad de la filosofía jurídica de raigambre krauso-gineriana al mencionar la intención de su propio artículo. &quot;Su reformulación de la doctrina tradicional sobre la soberanía y el estado en términos de autonomía jurídica de todas las personas (individuales y sociales), y su concepto de la representación jurídica, fundada últimamente sobre la comprensión del individuo como órgano del derecho, la coloca en el quicio de las discusiones actuales acerca de la esfera microjurídica y micropolítica en la que se constituiría la identidad individual como resultado de la sujeción íntima al orden simbólico y normativo&quot;.&lt;br&gt;<br>Octavio Ruiz Manjón, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad Complutense, destacó que Giner de los Ríos intentó impulsar una moral social derivada de la filosofía krausista para remodelar la sociedad española y, en ese empeño, se mantuvo siempre en un segundo plano al margen de la política. Finalizó resaltando el conjunto de la obra, incluido el prólogo, que calificó de capítulo de historia intelectual apasionante, en el que se revela la tarea desempeñada por los miembros del Instituto de Liberalismo, Krausismo y Masonería.&lt;br&gt;<br>Tras subrayar que la gran autoridad en krausismo es Enrique Menéndez Ureña y que la educación tenía una trascendental importancia para Krause y Giner, que la consideraban un pilar de la sociedad, Elvira Ontañón, patrona de la Fundación Francisco Giner de los Ríos, hizo un recorrido sobre los autores y sus artículos, y añadió que el libro aporta muchas cosas, temas e interpretaciones, más allá de una función divulgativa.&lt;br&gt;<br>&nbsp;En nombre de la Editorial Marcial Pons Historia, su Consejero, Enrique Marcial Pons, dio las gracias a los autores por haber elegido su empresa, joven y pequeña, para publicar su trabajo.&lt;br&gt;<br><em>Francisco Giner de los Ríos. Actualidad de un pensador krausista </em>se suma a una extensa producción dedicada por los miembros del Grupo de Investigación Liberalismo, Krausismo y Masonería al inspirador de la Institución Libre de Enseñanza, entre las que figuran obras como <em>Krause, Giner y la Institución Libre de Enseñanza. Nuevos estudios </em>y <em>Giner de los Ríos y los krausistas alemanes. Correspondencia inédita</em>. Actualmente, pertenecen a este grupo de investigación Enrique Menéndez Ureña, Pedro Álvarez Lázaro, Ricardo Pinilla y José Manuel Vázquez Romero.</div>Researchers at Comillas present the book <i>Francisco Giner de los Ríos. Actualidad de un pensador krausista</i>Tue, 10 May 2010 12:11:06 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El equipo de Comillas ha ganado el campeonato de fútbol del Eurocup Paris 2010, el torneo deportivo interuniversitario que organiza la Universidad Sciences Po, de Paris. La universidad participó también en balonmano y rugby,&nbsp; con un total de 43 alumnos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Además, de las universidades parisinas, tomaron parte en la competición futbolística la Copenhague Business School, la Jacobs University de Bremen y Comillas. El torneo finalizó con una entrega de premios en el &lt;i&gt;Concorde Atlantique&lt;/i&gt;, un barco discoteca fondeado en el Sena.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A su regreso, la expedición se vio afectada por el cierre de los aeropuertos de Paris, debido a la nube de ceniza provocada por la erupción del volcán islandés Eyjafjalla, por lo que el viaje de vuelta, de París a Madrid, se hizo en autocar.&lt;/p&gt; <br></div>Comillas achieves a victory in the Eurocup Paris 2010 Football CompetitionSat, 07 May 2010 14:10:03 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Las VII Jornadas de Poesía reunieron en Comillas a los poetas Javier Lostalé, Ana María Rosetti y Antonio Lucas. Ante ellos, además de la comunidad de poetas y lectores habitual de las jornadas, se sentó en las butacas una nueva generación de amantes de la poesía, un grupo de alumnos del Colegio Padre Piquer, invitados por los organizadores del acto, la Unidad de Actividades Culturales, Seminarios y Jornadas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Presentados por Fernando Anaya e Ignacio Elguero, cada uno de los invitados leyó una selección de poemas de su obra y respondió a cuestiones relativas al proceso de creación poética: de dónde sale un poema, el proceso de escritura, corrección y descarte de versos, y la inspiración. Además, animados por el joven auditorio, rememoraron sus inicios en la escritura.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La semana literaria de Comillas se completó con sendas mesas redondas, a la salud de la poesía y conectando poesía y vino. La cita que unió versos y salud contó con la presencia de Pablo Méndez, poeta y editor; Alberto Infante, médico y poeta; Lola Montenegro, médico, actriz y poetisa;&nbsp; Ángeles Fernández, poetisa, y Rafael Soler, escritor y poeta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;José López Franco,&nbsp; ex Vicerrector de Extensión y Desarrollo Universitarios de Comillas y poeta, ejerció de moderador en la sesión dedicada a ensalzar las virtudes del vino y la poesía. Junto a él, participaron en el debate, Alex Portero, periodista, escritor y filósofo; Jesús Díaz, periodista y poeta; Antonino Nieto, dramaturgo y poeta; Carlos Ávila, editor y poeta, y Manuel Juliá, poeta, escritor y periodista.&lt;/p&gt;</div>Javier Lostalé, Ana María Rosetti and Antonio Lucas participate in the Seventh Conference on Poetry at ComillasSat, 07 May 2010 09:11:23 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Cristina Martínez Arralde y Darío Jusdado Ecai han participado con éxito en el Campeonato Abierto Universitario de Kenpo, celebrado en la Universidad Politécnica de Madrid. Martínez, alumna de Psicología, consiguió una medalla de oro en la modalidad de combate y otra del mismo metal en formas. Jusdado, estudiante de Ingeniería Industrial, logró una plata en la categoría de defensa personal y un bronce en formas. <br>&lt;br&gt;<br>El kenpo es una disciplina de la familia de las artes marciales, asociada a la Real Federación Española de Kárate, e integrada por distintos sistemas y escuelas. El campeonato abierto que se ha disputado integra estos sistemas y agrupa luchadores de diferentes escuelas. La competición universitaria&nbsp; se inició con las categorías de formas y defensa personal, para acabar con la modalidad de combate. </div>Comillas obtains four medals at the Kenpo Open University ChampionshipWed, 04 May 2010 09:14:18 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Cuatro universidades dirigidas por la Compañía de Jesús, Iberoamericana de México, Alberto Hurtado de Chile, Pontificia Javeriana de Colombia y Comillas, participaron en una jornada sobre los bicentenarios de la independencia en América Latina, celebrada en la universidad. Las sesiones sirvieron de punto de partida para una serie de jornadas, conferencias y encuentros, que se realizarán a uno y otro lado del Atlántico, en el año que ha sido elegido por la comunidad iberoamericana para celebrar la efeméride de forma conjunta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;La enseñanza de la historia y la construcción de identidades nacionales&quot;, fue la conferencia inaugural que impartió Yukari Kawauchi, profesora de Filosofía de la Historia, de la Universidad Iberoamericana de México (UIB). Kawauchi habló de la importancia del fondo y de la forma en la enseñanza de la historia para la resolución de la identidad. Ilustró la evolución en la docencia lanzando la cuestión &quot;¿aprender de la historia o aprender historia?&quot;, y explicó que la forma de impartirla ha ido cambiando con los años. Su perfil inmutable e invariable se ha ido transformando hasta llegar a adoptar una función de revisión del presente y de ayuda para aclarar el futuro.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con el objetivo de implicar a la sociedad en la historia sugirió un pluralismo, en el que no sólo se contempla lo oficial o político, sino también las tradiciones,&nbsp; historias locales, el espacio público, la cultura, etc. Con motivo del bicentenario de la independencia y del aniversario de la revolución mexicana, la UIB ha puesto en marcha una serie de actividades para dar sentido crítico a las conmemoraciones: divulgación a través de publicaciones, enseñanza de la historia de la vida cotidiana y talleres que ofrecen reflexiones sobre los libros de texto y sobre la perspectiva del alumno y la del docente. Esto es importante porque, según Yukari Kawauchi, en México hay diferencias en la enseñanza de la historia entre la escuela pública y privada.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Alfredo Arahuetes, Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE), y Carlos Malamud Rikles, catedrático de Historia de América Latina, de la UNED, debatieron sobre las relaciones políticas y económicas de España y América Latina. &quot;La confianza empresarial, exportadora e inversora, que tiene hoy España se ha construido en América Latina&quot;, aseguró Arahuetes, en su análisis de las relaciones comerciales. En su opinión, las experiencia latinoamericana de los 90 sirvió a las empresas nacionales para construir ciertas fortalezas que facilitaron su expansión europea en el siglo XXI. &quot;Siempre se debería tener claro que los países latinoamericanos son fundamentales para la economía española&quot;, afirmó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Malamud señaló que, no sólo desde la perspectiva de la economía, sino también de la política exterior, América Latina es una prioridad para España. Comparten historia, lengua y flujos migratorios; precisamente, &quot;la existencia de colonias de migrantes a uno y otro lado del Atlántico refuerza la peculiaridad de la relación&quot;. El nuestro es el único estado de la Unión Europea con embajadas en todos los países de América Latina y, junto a Estados Unidos y China, el único que tiene una política global para la región, que se plasma en el proyecto iberoamericano, que en la UE toma la forma de &quot;España como puente&quot;. Además, &quot;está aprovechando la presidencia del Consejo de la UE para retomar la relación, que últimamente estaba pasando por momentos de desapego&quot;, aseguró.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las relaciones son muy estrechas y están condicionadas por una historia compartida, coincidieron ambos, pero también por un presente y un futuro comunes que se está construyendo. La relación es bidireccional y los beneficios son mutuos. &quot;Las remesas están jugando un papel muy importante, en algunos países alcanzan el 15 por ciento del PIB, superando la inversión extranjera y las partidas de ayuda al desarrollo&quot;, dijo Malamud. Desde una perspectiva empresarial, completó el Decano, la llegada de directivos españoles sirvió para que los países latinoamericanos se concienciaran, e incluso contagiaran, de su importancia para España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Leonardo Moreno, Director Ejecutivo de la Fundación para la Superación de la Pobreza y profesor de la Universidad Alberto Hurtado, de Chile, abordó la cuestión del desarrollo económico y social y la generación de sociedades inclusivas en América Latina. &quot;Somos sociedades quebradas y quebrantadas por una estructuración dual del pensamiento, las prácticas y las relaciones”, comenzó. Las tendencias desigualitarias se viven intensamente y suelen expresarse violentamente en el espacio político, como promesa de modificar la realidad o mantener las bases del sistema. Esta dinámica de revoluciones y contrarrevoluciones ha provocado, en opinión de Moreno, un debilitamiento en el apego a la democracia. Sin embargo, en los últimos años y a pesar de la actual crisis económica, se ha detectado un mayor afecto a la democracia en forma de aumento de la participación electoral.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Cuando hablamos de pobreza en Chile y en América Latina hablamos de falta de libertad&quot;, aseguró el ponente. Como solución, propuso resignificar la idea de igualdades básicas, expresadas como experiencias comunes. &quot;Las políticas económicas y sociales deben garantizar la existencia de estas experiencias&quot;, concluyó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La evolución de las democracias latinoamericanas en los últimos 30 años fue descrita por Claudia Dangond Gibsone, Decana de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Pontificia Universidad Javeriana, de Colombia, en un intento de aplicar la teoría política a la realidad del continente. Se preguntó si los sistemas presidencialistas, mayoritarios entre los países del cono sur, son los más adecuados o si sería deseable un mayor poder de los parlamentos. Además, explicó cómo muchos de los partidos son personalistas, de modo que los vencedores acaban por no representar a sus electores, ya que no son elegidos por ideología ni intereses, sino por su carisma.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La situación de los sistemas políticos no es homogénea, aunque la mayoría inició su transición en la década de los 80 y se consolidó en los 90, algunas de las transiciones fueron incompletas y aún perviven enclaves autoritarios. &quot;Las democracias latinoamericanas han nacido y han muerto varias veces&quot;, sentenció.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mercedes Fernández García, investigadora del Instituto Universitario de Estudios sobre las Migraciones (IUEM), de Comillas, planteó el estudio de las migraciones contemporáneas y el desarrollo, una de las cuestiones que abordará el IUEM en los próximos meses, en el marco de la alianza entre universidades. En su ponencia presentó la evolución de la migración en nuestro país, mostrando como el número de extranjeros residentes en España se incrementó en cinco millones de personas entre 1998 y 2009. En las migraciones latinoamericanas, el colectivo con mayor peso es el ecuatoriano (23 por ciento del total), seguido del colombiano (17) y el boliviano (13).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Además del análisis agregado, Fernández realizó un estudio histórico y cualitativo, mostrando la evolución de los flujos migratorios por países y relacionándolo con el desarrollo. Explicó también cómo los proyectos migratorios se materializan en acciones políticas, económicas y cívico-sociales, que se traducen en proyectos, organismos e instituciones diferentes para cada país.&lt;/p&gt;</div>Comillas begins the bicentennial independence celebration with three Latin American UniversitiesThu, 28 Apr 2010 18:13:54 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Con una conferencia del Cardenal Claudio Hummes, OFM, Prefecto de la Congregación para el Clero y una concelebración eucarística presidida por el mismo purpurado, se ha clausurado esta mañana el Congreso Internacional El Ser Sacerdotal: Fundamentos y Dimensiones Constitutivas, organizado por la Facultad de Teología, de la Universidad Pontificia Comillas, del 19 al 22 de abril.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su conferencia de clausura &quot;La Eucaristía y la Palabra en la vida del sacerdote&quot;, el Cardenal Hummes, que había sido presentado por el Presidente de la Comisión Episcopal del Clero y Obispo de Huelva, José Vilaplana, manifestó que &quot;el presbítero, cuando escucha la palabra de Dios como discípulo, debe escucharla con la responsabilidad de un discípulo especial, que es también cabeza y pastor de los discípulos de Cristo&quot;. &quot;Sin este discipulado especial -continuó-, es difícil al sacerdote descubrir y vivir el verdadero sentido de su sacerdocio. En modo particular, la cultura post-moderna, urbana y secularizada, relativista y en algunas ocasiones nihilista, puede contagiar a los sacerdotes, por el hecho de que rechaza toda trascendencia y quiere hacer creer que la vocación sacerdotal es totalmente anacrónica, sin fundamentos, retrógrada y hasta irracional. El presbítero puede sentirse como engañado por la vida y puede perder el verdadero sentido de su vocación y de su misión. En el fondo, su misma fe viene cuestionada&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El presbítero debe tener siempre una actualizada formación exegética y teológica, añadió el Prefecto de la Congregación para el Clero. &quot;La formación intelectual en los seminarios y la formación permanente de los presbíteros no pueden debilitarse. Es más, la sociedad post-moderna contraria a la religión pide siempre una más profunda formación de los presbíteros, sea acerca de una mayor profundidad exegética-teológica de la fe, sea acerca del conocimiento de la misma cultura actual y de sus aperturas posible hacia un diálogo entre fe y razón, entre fe y ciencia, o a cerca de la metodología misionaria-pastoral&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Agregó el Cardenal Hummes que la forma de vida eucarística debe marcar de modo particular la vida sacerdotal no sólo en el sentido de perseguir un mayor conocimiento teórico de Dios, sino de vivir una experiencia viva y profunda de Él. &quot;Faltando esta experiencia, el sacerdote encontrará enormes dificultades para vivir su vocación y misión&quot;. &quot;La predicación –dijo– es primaria, insustituible y siempre urgente en el ministerio del presbítero. Sin duda, hoy en día, los medios y los métodos deben abrirse a las nuevas tecnologías de la comunicación. Pero permanece siempre la necesidad de predicar. Se sabe, además, que la mejor manera de comunicar con el otro es mediante el encuentro personal en la inmediatez del contacto interpersonal&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Cardenal Hummes terminó sus palabras augurando una grande y preciosa contribución del congreso a los presbíteros, en el contexto del Año Sacerdotal, para la renovación de su conciencia de identidad y de su fervor ministerial.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Al termino de la sesión, el Decano de la Facultad de Teología, de Comillas, Gabino Uríbarri, SJ, al referirse al trabajo de los centros de enseñanza eclesiásticos, afirmó, que &quot;nuestra labor consiste en contribuir a formar a nuestros alumnos la inteligencia y la apropiación personal de la fe de la Iglesia, que es una forma de ministerio de la Palabra peculiar, a través del estudio, la reflexión y la puesta en diálogo de las Escritura y la tradición con el pensamiento y la cultura actual&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Este congreso -indicó Uribarri- nos estimula a continuar y reforzar este estilo de trabajo, al que la implantación de Bolonia nos obliga, y a continuar con nuevo impulso y fervor nuestra tarea ministerial, como facultad, al servicio de aquellos a quienes los obispos, los superiores y superioras religiosas nos confían, y los laicos que confían en nosotros, y considerarla como esa parte de la viña del Señor que Él mismo nos encomienda a nuestro cuidado&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El congreso se clausuró con una Eucaristía presidida por el Cardenal Hummes concelebrada con los prelados José Vilaplana y Juan María Uriarte, Obispo emérito de San Sebastián, que había intervenido también en las sesiones como ponente; el Provincial de Castilla de la Compañía de Jesús y Vice Gran Canciller de la universidad, Juan Antonio Guerrero Alves, SJ, y el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Julio Martínez, SJ.&lt;/p&gt;</div>The Prefect for the Congregation for Clergy closes the International Conference on the Priesthood and Priests at ComillasWed, 27 Apr 2010 18:28:56 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Servicio de Biblioteca y el Servicio de Marketing Corporativo, de Comillas, han acogido a tres alumnos de cuarto de la ESO en una estancia educativa en la universidad, a través del programa &quot;4ºESO+Empresa&quot; que promueve la Comunidad de Madrid. Sandra Blanco González y Juan Carlos Salvador Mayoral, del Instituto Avenida de los Toreros, y Alejandro Pascual Leyva, del Colegio Padre Manyanet, han pasado cuatro días en la universidad conociendo el día a día y las tareas que se desempeñan en distintos servicios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Es la manera más real y parecida a la vida laboral cotidiana. No es lo mismo que te enseñe una empresa un guía y veas cómo funciona todo desde fuera, que estar en las mismas condiciones que un trabajador normal, cumpliendo los mismos horarios y haciendo las mismas cosas&quot;, explica Alejandro. Para Sandra y Juan Carlos, la experiencia ha sido una buena manera de entrar en contacto con la dinámica del mundo laboral, pero también para conocer la universidad. &quot;Cuando me dijeron que vendría, yo sólo pensé en el Rector y en los profesores dando clase&quot;, reconoce Sandra.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La estancia les ha servido no sólo para entrar en contacto con el mundo laboral, sino para tener una primera experiencia universitaria. Sandra y Juan Carlos aún no tienen claro cuál será su futuro académico. Alejandro, sin embargo, no duda en responder que siempre ha querido ser arqueólogo: &quot;Estoy decidido, lo he pensado seriamente y sí, voy a hacerlo&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Durante los cuatro días que estuvieron en la universidad, donde cumplieron la misma jornada laboral que los trabajadores, colaboraron en las actividades que se desarrollan en los dos servicios, visitaron las instalaciones e hicieron un recorrido por otras unidades. Juan Carlos asegura que habría estado dispuesto a hacer más trabajos que los que le encomendaron.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para los tres la experiencia fue muy positiva y entretenida.&nbsp;&quot;No me ha dado tiempo a aburrirme con tantas cosas que hacer y ver en tan poco tiempo&quot;, afirma Alejandro. Sandra y Juan Carlos están dispuestos animar a sus compañeros para que participen en el programa el próximo curso, e incluso piensan que debería ser obligatorio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Consejería de Educación, de la Comunidad de Madrid, promotora de la actividad, considera primordial acercar el sistema educativo y el mundo empresarial, para facilitar que los jóvenes estén mejor preparados para afrontar su futuro profesional. Iniciativas como ésta motivan a los estudiantes y les dotan de las destrezas necesarias para tomar decisiones académicas y laborales lo que, en última instancia, redunda en una mejora de la competitividad de la sociedad.&lt;/p&gt;</div>Three students from Fourth Year of "ESO" carry out an educational period of stay at ComillasWed, 27 Apr 2010 08:57:12 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Tres equipos de Comillas participaron con éxito en la XII edición del Campeonato Unijes, el encuentro deportivo entre centros de enseñanza superior de la Compañía de Jesús. La primera y la&nbsp;tercera plaza del torneo de fútbol sala masculino fueron para dos equipos de Comillas. En baloncesto masculino, los representantes de la universidad consiguieron el tercer puesto. <br>&lt;br&gt;<br>La Universidad de Deusto se encargó de organizar el encuentro, que se disputó en las instalaciones deportivas del Colegio Nuestra Señora de Begoña, en el centro de Bilbao. Además de la universidad anfitriona, participaron el IQS (Instituto Químico de Sarriá), ETEA, CESTE, SAFA&nbsp; y Comillas. <div></div>Comillas wins three titles in the 12th Edition of the UNIJES ChampionshipTue, 26 Apr 2010 19:15:09 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&quot;La formación de los candidatos al sacerdocio y de los sacerdotes ha de seguir marcada por el rigor, el diálogo crítico y en discernimiento con el mundo moderno, la apertura a las nuevas preguntas y el abordaje realmente interdisciplinar de los diferentes problemas. Todo ello en </div> <div>un proceso integral humano espiritual, en el cual, como dice Benedicto XVI, 'la inteligencia se hace amor' y la reflexión teológica termina en oración&quot;, afirmó el Padre General de la </div> <div>Compañía de Jesús y Gran Canciller de la universidad, Adolfo Nicolás, SJ, en su discurso inaugural del Congreso Internacional &quot;El ser sacerdotal: Fundamentos y dimensiones </div> <div>constitutivas&quot;, que, desde el 19 al 22 de abril, organiza la Facultad de Teología, de la Universidad Pontificia Comillas. &lt;br&gt;<br>Para Ignacio de Loyola, continuó el padre Nicolás, el sacerdocio va ligado a la práctica del apostolado, aportando un sello sacramental y eclesial que lo completa y perfecciona. &quot;En este aspecto el ideal ignaciano no ha perdido nada de actualidad, sino que resuena plenamente con el ideal misionero del presbítero, ligado a una forma eclesialmente reconocida de vivir a la apostólica&quot;. &lt;br&gt;<br>Para Ignacio la forma de vida apostólica va ligada a la pobreza y la itinerancia misionera, con una movilidad ligada al celo apostólico y al deseo de contribuir al bien más universal. </div> <div>&quot;El celo apostólico -añadió el Padre General- se articula de un modo integral: privilegian todos los ministerios de la Palabra, celebran los sacramentos, pero también practican una amplia y variada gama de obras de misericordia. Todos estos elementos van acompañados por el ideal de la unión de virtud y letras. Lo que requiere de los estudiantes, como bien ilustró el Padre Kolvenbach, la conjunción de pietas y eruditio&quot;.&lt;br&gt;<br>En esta línea de reforma del sacerdocio, Ignacio y sus compañeros no se encuentran solos, ya </div> <div>que Juan de Ávila, patrono de los sacerdotes, había comenzado un proyecto semejante y mantuvo </div> <div>una comunión muy estrecha de ideales con los primeros jesuitas. Ambos movimientos de reforma </div> <div>del clero, continuó Adolfo Nicolás, apuntaron en la dirección que el Concilio de Trento selló al establecer la necesidad de seminarios conciliares, donde los candidatos al sacerdocio </div> <div>fueran seleccionados, probados y formados en virtud, letras y celo apostólico. &quot;Esta línea inaugurada ya por San Ignacio, de la formación del clero, ha continuado y continúa en la </div> <div>Compañía de muy variadas maneras. Esta historia no se podría escribir sin mencionar en un lugar destacado la Universidad Pontificia Comillas&quot;, agregó. &lt;br&gt;<br>&nbsp;&quot;Por otra parte -concluyó el Padre General-, la presencia de los estudios teológicos en una universidad abre unas posibilidades que os animo a explorar, especialmente a través de equipos interdisciplinares de investigación, como ya se ha empezado a hacer en algunos campos, como, por ejemplo, en el de las migraciones&quot;. &lt;br&gt;<br>El Rector de Comillas, que había presentado y saludado al Superior General de la Compañía y al Presidente de la Comisión Episcopal del Clero y Obispo de Huelva, José Vilaplana, señaló que la universidad continúa &quot;manteniendo con fidelidad nuestros compromisos fundacionales en </div> <div>nuestras facultades de Teología, Filosofía y Derecho Canónico. Y con legítimo orgullo o, si se prefiere, con la humildad que da la verdad, hoy podemos decir que nuestra Facultad de Teología es la segunda facultad de España en número de alumnos, y la más relevante por número </div> <div>de graduados en los distintos ciclos y por la cantidad y calidad de sus publicaciones. Contamos además con un colegio mayor que es casa de formación sacerdotal, en la que se forman candidatos al sacerdocio, o bien cursan su bienio de licenciatura especializada o doctorado </div> <div>en teología o cánones jóvenes sacerdotes provenientes de algunas diócesis españolas y, sobre todo, latinoamericanas, casi todos ellos becarios. Desde hace unos cuantos años estamos recibiendo también, cada vez con mayor amplitud, seminaristas, religiosos y sacerdotes provenientes de las iglesias de Asia y África&quot;.&lt;br&gt;<br>El Obispo de Huelva dijo, en su intervención, que el sacerdote es guía que señala a Dios en&nbsp; un mundo desorientado, servidor de comunión en un mundo disperso y testigo de misericordia en un mundo herido.&lt;br&gt;<br>La conferencia inaugural del congreso, sobre la identidad del sacerdote en el Nuevo Testamento, la impartió el Cardenal Vanhoye, SJ, Rector emérito del Pontificio Instituto Bíblico, de Roma, y Secretario emérito de la Pontificia Comisión Bíblica. El sacerdote se presenta, en el Nuevo Testamento, como mediador entre el hombre y Dios, mientras que en el </div> <div>Antiguo Testamento el sacerdote era para el culto, es decir, para Dios. Esta definición se extrae de la Carta a los Hebreos, en la que se señala que los sacerdotes son mediadores de una nueva alianza, como servidores de la mediación de Cristo entre el hombre y Dios. A su vez, esta identidad viene definida por dos cualidades: ser misericordioso y ser digno de fe. Cualidades que han de ir juntas, como elemento fundamental de la mediación, como subrayó Vanhoye.<br></div>The General of the Jesuits, Adolfo Nicolás, opens the international conference on the priesthood and priestsSat, 23 Apr 2010 13:15:27 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La CEOE y Comillas han suscrito un convenio de cooperación educativa, que permitirá la formación de los estudiantes universitarios en programas de prácticas, entre las que se incluye la realización de proyectos de fin de carrera, aprovechando los recursos docentes, metodológicos y de ejercicio de ambas entidades.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Firmaron el convenio el Rector de la universidad, José Ramón Busto, SJ, y el Secretario General de la confederación empresarial, José María Lacasa Aso. El profesor Busto destacó las buenas relaciones que existen entre Comillas y el mundo empresarial, y sus favorables resultados en el ámbito de la inserción laboral de los titulados de esta universidad. Salvo los graduados que deciden ampliar estudios, algo más del diez por ciento del total, el 90 por ciento de los egresados de Comillas está trabajando a los seis meses de haber finalizado sus estudios en todos los centros de la institución, como subrayó el Rector.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, Lacasa manifestó el interés de la CEOE por extender la aplicación de este convenio a los miles de empresas y de empresarios que forman parte de la confederación, y recordó otras experiencias de satisfactoria colaboración entre la organización empresarial y Comillas.&lt;/p&gt;</div>The CEOE (The Spanish Confederation of Entrepreneurs) and Comillas sign an agreement for collaborationFri, 22 Apr 2010 13:40:14 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Los alumnos del&nbsp; &lt;i&gt;Mestrado em Direito e Gestao&lt;/i&gt;, de la Universidad Católica Portuguesa, han visitado Comillas para asistir al curso &lt;i&gt;Contracts Negotiation Workshop&lt;/i&gt;. El programa, que se ha desarrollado íntegramente en inglés, ha sido impartido por Agustín Garzón y&nbsp;Carlos Llorente y organizado por el Centro de Innovación del Derecho (CID-ICADE).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A&nbsp; la clausura del curso asistieron la Vicedecana de Relaciones Internacionales e Institucionales, de la Facultad de Derecho (ICADE),&nbsp;Salomé Adroher Biosca; el Director de la &lt;i&gt;Católica Global School of Law&lt;/i&gt;, Luis Barreto,&nbsp;y el coordinador del máster del que provenían los alumnos, José Lobo Moutinho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con este programa se afianzan los vínculos entre las facultades de Derecho de ambas universidades, que tienen acuerdos erasmus de intercambio en grado y, desde el curso pasado, también en postgrado, con&nbsp;el Máster en Derecho de la Empresa, de Comillas, y el &lt;i&gt;Mestrado em Direito e Gestao&lt;/i&gt;, de la universidad lisboeta.&lt;/p&gt;</div>The Faculty of Law (ICADE) will offer a course in negotiating for students at the Portuguese Catholic UniversityThu, 21 Apr 2010 09:39:44 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La Facultad de Derecho Canónico de la Universidad Pontificia Comillas acogió las XXX Jornadas de Actualidad Canónica de la Asociación Española de Canonistas, a las que asistieron más de un centenar de participantes, entre los que se encontraban vicarios judiciales, miembros de los tribunales eclesiásticos, profesores y abogados, así como representantes de la Asociación Portuguesa de Canonistas. <br>&lt;br&gt;<br>El Rector de Comillas, José Ramón Busto Saiz, SJ, inauguró las jornadas que fueron clausuradas por el Presidente de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis, de la Conferencia Episcopal,&nbsp;Casimiro López, Obispo de Castellón, quien reflexionó sobre la situación actual de la educación en España. La presentación corrió a cargo de Jorge Otaduy Guerín, Presidente de la Asociación Española de Canonistas.<br>&lt;br&gt;<br>Siguiendo la línea de anteriores ediciones, se estudiaron diversas cuestiones de importancia y actualidad relacionadas con el Derecho Canónico y el Derecho Eclesiástico del Estado. La ponencia de apertura, &quot;La Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Oportunidad y fundamento de una reforma&quot;, corrió a cargo del profesor de la Universidad Complutense, Santiago Cañamares. Asimismo, la profesora de la UNED, y también docente en Comillas ICADE, Almudena Rodríguez, disertó sobre &quot;La evolución y vigencia del principio de cooperación entre el Estado y las confesiones religiosas&quot;, mientras que Antonio Viana, de la Universidad de Navarra, desarrolló la problemática de &quot;La atención a parroquias en situaciones de escasez de clero&quot;, en la que presentó y valoró la actual regulación canónica.<br>&lt;br&gt;<br>Las demás ponencias versaron fundamentalmente sobre temas matrimoniales canónicos, sustantivos y procesales. Carmen Peña García, Directora del Departamento de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, de Comillas, abordó la reciente modificación de la normativa matrimonial canónica ordenada por el Papa Benedicto XVI, prestando especial atención a las repercusiones en la forma canónica y señalando sus pros y contras. Asimismo se celebraron dos mesas redondas: la primera, centrada en los problemas –canónicos y civiles- que plantea la tramitación del expediente matrimonial, en la que participaron Teresa Pueyo, Asesora Jurídica del Arzobispado de Zaragoza; Carlos Ayerra, Vicario Judicial de Pamplona, y Julián Ros, Canciller del Obispado de Albacete, quienes&nbsp; presentaron y debatieron los problemas jurídico-administrativos que suscitan los matrimonios canónicos entre español y extranjero, el matrimonio canónico de bautizados acatólicos y el matrimonio entre católicos y musulmanes, respectivamente. <br>&lt;br&gt;<br>La segunda mesa redonda, tuvo por objeto la aplicación en los procesos de nulidad matrimonial de la Instrucción Dignitas Connubii. Las ventajas de esta norma y los puntos que podrían ser mejorados fueron puestos de manifiesto por Carlos Morán Bustos, Decano de la Rota de la Nunciatura Apostólica en España y profesor en Comillas; Alberto Royo, Vicario Judicial de Getafe, y José Manuel Ferrary, Vicario Judicial de Málaga.<br>&lt;br&gt;<br>Las jornadas incluyeron además las secciones, ya habituales en ediciones anteriores, dedicadas a la actualización en&nbsp; Derecho Canónico y Eclesiástico: novedades de Derecho Eclesiástico del Estado (José Landete, de la Universidad de Valencia), novedades de Derecho canónico (Jesús Bogarín Díaz, de la Universidad de Huelva) y novedades de jurisprudencia matrimonial canónica (Antonio Pérez Ramos, de la Universidad de Baleares). <br>&lt;br&gt;<br>Coincidiendo con estas jornadas, se celebró la asamblea anual de la Asociación de Canonistas, en la que se procedió a la renovación parcial de la junta directiva. Resultaron elegidos nuevos vocales los socios Carmen Peña y Miguel Campo, de Comillas; José Antonio Fuentes, de la Universidad de Navarra; Montserrat Perales, de la Universidad Complutense, y César García-Magán, del Arzobispado de Toledo. </div> <div>&nbsp;</div>The Faculty of Canon Law at Comillas hosts the 30th Conference on Current Themes in Canon LawWed, 20 Apr 2010 11:23:39 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Los tenistas de Comillas consiguieron dos medallas de oro en la competición el torneo universitario EuroESADE 2010. Julio Martínez Estaire, estudiante de Derecho y de Administración y Dirección de Empresas (E-3), se proclamó campeón en la categoría masculina individual y repitió el éxito en dobles mixtos junto a Alejandra Huete Ramos, alumna de Traducción e Interpretación.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El equipo de baloncesto masculino llegó a la final, donde cayó en un partido muy reñido contra la Lebanes American University. El equipo femenino de fútbol sala alcanzó las semifinales, mientras que en el voleibol femenino no se superó la fase inicial.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;EuroESADE, celebrado en Barcelona, es uno de los mayores encuentros deportivos de universitarios de Europa.&nbsp; Allí se encuentran cerca de mil estudiantes procedentes de universidades y escuelas de negocio&nbsp;europeas y de&nbsp;Oriente Próximo.&lt;/p&gt;</div>Comillas wins two gold medals in tennis in 2010 EuroESADE University Championship Tue, 19 Apr 2010 17:32:48 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Los 90 asistentes al séptimo Seminario de Casos Reales de Marketing han contado con la presencia de Su Alteza Real Doña Béatrice de Orléans, Responsable de Relaciones Públicas de Sha Wellness Clinic, en el contexto de la ponencia &quot;Cómo lanzar con éxito una marca de lujo en época de crisis&quot;, a cargo de Alejandro Bataller, Director de Marketing y antiguo alumno de Investigación y Técnicas de Mercado (ITM).<br>&lt;br&gt;<br>Doña Béatrice de Orléans, máster en Marketing por la Universidad de Cambridge, explicó las claves de un concepto innovador como el que presenta Sha. Asimismo destacó la importancia de las relaciones públicas para una campaña de marketing y comunicación efectiva, en particular en el sector del lujo. Refiriéndose al trabajo con periodistas de medios nacionales e internacionales, como fuente de publicity, subrayó la notoriedad alcanzada por Sha en tiempo récord, sin necesidad de invertir en publicidad y logrando gran credibilidad e impacto.<br>&lt;br&gt;<br>Sha es una clínica pionera a escala mundial, dedicada a mejorar y prolongar la salud y el bienestar de las personas mediante la combinación entre las disciplinas orientales y las más avanzadas técnicas occidentales. Sus áreas principales son el Método Sha (programa de educación basado en la macrobiótica y las terapias naturales), medicina anti-envejecimiento y medicina estética no invasiva, además de las unidades del sueño, antitabaco, etc. Está situada en Altea (Alicante) y en algo más de un año de andadura ha logrado el reconocimiento internacional, siendo distinguida con prestigiosos galardones como &quot;Favourite Medical/Thermal/Natural Spa&quot; Conde Nast Traveller 2010, &quot;Favourite Spa of Spain&quot; Spa Finder 2009, &quot;Best Gastronomy Trend of Spain&quot; Millesime 2009, o &quot;Green Award&quot;&nbsp; Fundación Jose Navarro 2009.<br>&lt;br&gt;<br>El Seminario de Casos Reales de Marketing, organizado por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE), celebra ya su séptima edición, buscando fortalecer las relaciones con las empresas y poner el acento en la relevancia de la formación en marketing. Con este convencimiento, el próximo curso 2010-11 se pondrá en marcha el Máster Universitario en Marketing. Este programa, cuyo lanzamiento extinguirá la actual licenciatura de segundo ciclo en ITM, tiene como objetivo fundamental ofrecer una formación integral a nivel de postgrado en el área especializada del marketing y comercial (más información, en <a href="http://www.upcomillas.es/estudios/estu_mast_mark.aspx">www.upcomillas.es/estudios/estu_mast_mark.aspx</a>).<br> <div></div>HRH Béatrice d´Orléans explains her work in public relations to students at Comillas-ICADESat, 16 Apr 2010 13:27:58 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Jornada sobre Pobreza y Exclusión Social de la Infancia, organizada por la Cátedra Santander de Derecho y Menores, de Comillas, y la Plataforma de Infancia, ha puesto de manifiesto la escasa visibilidad de la pobreza infantil en nuestra sociedad y, en particular, en las políticas públicas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un ejemplo evidente de esta laguna la ofrece el Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social, que recoge las directrices de la Unión Europea para la protección y promoción de los derechos de la infancia, que se limita a una exposición generalista, como señaló en su intervención Clara Martínez García, profesora de la Facultad de Derecho (ICADE). Este plan de la Administración española tiene una doble dirección estratégica, la inclusión activa y el análisis del impacto de la inmigración y del envejecimiento de la población, pero las menciones a la infancia en particular son escasas y puntuales, aunque sin perjuicio de que la mejora de las condiciones de los menores sea un objetivo transversal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Graciela Malgesini, Responsable de Incidencia Política de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en España, señaló que &quot;hay diversidad de políticas para la infancia, pero están dispersas y son poco efectivas&quot;, y puso de manifiesto que, entre las organizaciones que trabajan directamente por la inclusión social, no hay ninguna que se dedique en exclusiva a los menores. Desde una perspectiva institucional, Álvaro Renedo Zalba, asesor del Gabinete de la Secretaría de Estado para la UE, manifestó que las líneas generales de la presidencia española del Consejo de la Unión Europea y la propia estrategia Europa 2020 prevén la necesaria protección de los sectores más desfavorecidos y vulnerables, pero reconoció que la denominada &quot;Estrategia de la Unión Europea sobre los Derechos de la Infancia&quot;, propuesta en 2006, está paralizada.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;El modelo de bienestar español adolece de déficits importantes en la protección de los menores, lo que explica la persistencia de niveles elevados de pobreza&quot;, aseguró Carmé Gómez Granell, Directora del CIIMU-Instituto de Infancia y Mundo Urbano, quien también propuso un debate sobre el reequilibrio generacional de las prestaciones. De sus investigaciones recientes, destacó que las tasas de pobreza alta y severa son significativamente mayores en las primeras etapas de la vida y que el riesgo de exclusión económica es especialmente elevando en parejas jóvenes con tres o más hijos pequeños y en familias monoparentales.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Olga Cantó Sanchez, profesora de Economía, de la Universidad de Vigo, llamó la atención sobre el estancamiento del gasto social en menores que se produjo en España durante la década de los 90 y mostró como, pese al crecimiento que tuvo desde comienzos del siglo XXI, hoy se mantiene por debajo de la media de la UE. En esa misma línea coincidieron Francisco Lorenzo J. Gilsanz, Secretario Técnico de la Fundación Foessa, y Conchi Ballesteros Vicente, Responsable de Programas de la Plataforma de Infancia, para quienes, a pesar del progreso económico vivido en España hasta 2007, nuestra tasa de pobreza infantil fue de las más elevadas de la UE, hasta el punto de que alcanzaba a uno de cada cuatro niños. Hasta 2005, el gasto social en España se ha ido reduciendo con relación a Europa hasta ocupar el último puesto en prestaciones sociales, y un 44 por ciento de la población vivió algún periodo de pobreza antes de 2008, en plena situación de riqueza económica. La crisis ha agudizado la situación y, a la espera de conocer datos debidamente contrastados, se sabe que la demanda de ayuda a las organizaciones asistenciales por parte de las familias se ha incrementado en un 40 por ciento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La jornada fue inaugurada por el Presidente de la Plataforma de Infancia, Francisco Lara, al que acompañaban el Director General de Política Social, de las Familias y de la Infancia, del Ministerio de Sanidad y Política Social, Juan Carlos Mato Gómez, y el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, de Comillas, Julio Martínez, quien afirmó que será preciso que los derechos humanos universales alcancen a todos más allá de la mera formalidad del derecho, y recordó que esta jornada se inscribe en el ciclo de encuentros entre la Plataforma de Infancia y la Universidad Pontificia Comillas.&lt;/p&gt;</div>Childhood poverty has a faint appearance in Spanish public policiesSat, 16 Apr 2010 08:37:34 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;En su peregrinación por el mundo, la cruz que el Papa Juan Pablo II entregó a los jóvenes al final del Año Santo de 1984 llegó a Comillas, donde ha permanecido durante dos jornadas en las que se celebraron diversos actos religiosos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Desde 1984, la Cruz de los Jóvenes ha dado la vuelta al mundo precediendo al Papa en las Jornadas Mundiales de la Juventud y otros encuentros, y los jóvenes se la han ido pasando como testimonio de su fe en Jesucristo. Esta cruz, que los jóvenes españoles recibieron el 5 de abril de 2009, en Roma, anuncia que las próximas Jornadas Mundiales de la Juventud con el Papa tendrán lugar en Madrid, en agosto de 2011; pero, sobre todo, recuerda que no podemos ignorar </div> <div>la cruz de Jesús, reflejo de las cruces de los hombres y mujeres de nuestro mundo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras su llegada a la universidad en manos de un grupo de chicos y chicas, la cruz y el icono de la Virgen, que le acompaña, quedaron instalados en la Iglesia de la Inmaculada y San Pedro Claver, en la que se reunieron a orar jóvenes y mayores. Por la tarde, se celebró una </div> <div>Eucaristía a la que siguió una vigilia de oración y de testimonios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Al día siguiente, se repitieron las oraciones personales y el acompañamiento de los fieles ante la cruz y el icono de la Virgen y, por la tarde, se celebró una Eucaristía de despedida que presidió César Franco, Obispo Auxiliar de Madrid, acompañado por el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, y la comunidad jesuita. A lo largo de la celebración, intervino el Coro de la universidad.&lt;/p&gt;</div>The Youth Cross stops at Comillas on its pilgrimage across the worldFri, 15 Apr 2010 14:39:27 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Los alumnos de Comillas podrán conseguir un doble grado en Derecho con la Universidad París Ouest Nanterre La Défense (París X) gracias a un convenio firmado por ambas instituciones. Con este programa internacional se podrá obtener el título en Derecho por cada una de las universidades, sin tener que cursar completamente los estudios en las dos, mediante el reconocimiento de créditos realizados en cada centro. Como afirma la Vicedecana de Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho (ICADE), de Comillas, Salomé Adroher, es lo que se considera un programa de doble titulación &lt;i&gt;stricto sensu&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En virtud del convenio, el programa se diseña en cinco cursos académicos. Para ingresar en estos estudios, además de los requisitos de admisión exigidos por Comillas, habrá que acreditar un nivel avanzado de francés. Los tres primeros cursos corresponden al grado en Derecho y Diploma en International Legal Studies (E-1), en Comillas ICADE. En ese tiempo, el alumno cursará asignaturas de francés y de de Derecho francés (Droit Public y Droit Privé), impartidas éstas últimas en lengua francesa por profesores de Nanterre.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Acabados los tres primeros cursos en Madrid, el alumno estudiará en París el último año de la Licence en Droit (en Francia, el grado tiene tres cursos), que se le convalidará íntegramente por el cuarto curso del grado en Derecho (E-1), de Comillas ICADE, siempre que en ese mismo curso realice el trabajo de fin de grado dirigido a distancia por un profesor de Comillas, y haya hecho las prácticas en el verano del tercer curso.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el segundo año en Nanterre, quinto del programa, el estudiante cursará uno de los Masters I en Droit que ofrece la universidad parisina. Todos estos másteres son de carácter profesionalizante y habilitan para presentarse al examen de Estado para ejercer la abogacía en Francia, así como para acceder a un Master II y a los concursos jurídicos públicos en Francia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Facultad de Derecho de Nanterre (París X) es una de las tres más prestigiosas de París, y Comillas ICADE colabora con ella desde hace años, a través de acuerdos de intercambios <em>Erasmus</em>. Es la universidad en la que comenzó el Mayo del 68, tiene en su claustro prestigiosos profesores (el conocido filósofo Paul Ricoeur fue profesor y Rector de Nanterre) y cuenta con antiguos alumnos célebres, como el actual Presidente Sarkozy.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La profesora Adroher subraya que la Facultad de Derecho (ICADE) ha apostado decididamente por su internacionalización. &quot;Una apuesta compleja debido a que el grado en Derecho es uno de los que más carácter `nacional´ tiene, por la diversidad de sistemas jurídicos de los distintos países. A pesar de ello, en los últimos tres años, nuestra facultad ha pasado de 114 plazas de intercambio a prácticamente 200&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Vicedecana destaca que el interés y la importancia de dobles titulaciones entre facultades de Derecho de diferentes países resultan evidentes. &quot;La práctica del Derecho es cada vez más transnacional -agrega Adroher-, y un estudiante que conozca más de un sistema jurídico está mejor capacitado y en mejor situación para integrarse en un ámbito laboral marcadamente internacional. Esta idea, contrastada con los diferentes empleadores que mantienen una fuerte vinculación con nuestra facultad, es la que nos ha llevado a proponer a algunas universidades socias acuerdos en este sentido&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por otra parte, el Vicerrector de Relaciones Internacionales de la universidad parisina, Eric&nbsp; Millard, y la Responsable de Relaciones Internacionales de su Facultad de Derecho, Véronique Champeil-Desplats, visitaron recientemente Comillas para renovar el convenio de intercambios Erasmus existente entre ambas instituciones.&lt;/p&gt;</div>Comillas and the University of Nanterre (París X) set up a double degree in LawWed, 13 Apr 2010 13:48:10 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=El proyecto de fin de carrera de Ernesto de la Rocha, ingeniero informático de la promoción de 2009, ha sido seleccionado como una de las 100 Mejores Ideas de 2009 por la revista <em>Actualidad Económica</em>. Su trabajo, co-dirigido por los profesores de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) David Contreras y Rafael Palacios, propone una mejora del tráfico en cruces regulados por semáforos con un sistema basado en visión artificial. El TEA (Traffic Enhancement Application) ejecuta en tiempo real decisiones sobre los discos para la optimización del tráfico en una intersección a partir de cámaras IP y antenas Bluetooh instaladas en los semáforos. <br>&lt;br&gt;<br>Es el segundo año consecutivo que un proyecto de investigación de Comillas ICAI resulta seleccionado por la revista. En la pasada edición de estos galardones, Rafael Palacios fue premiado por su sistema de lectura de cheques desarrollado entre Comillas y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). <br>&lt;br&gt;<br>El sistema destacado en 2009 pretende reducir el tiempo medio de espera de los vehículos que circulan por la intersección, disminuir el número de paradas y arranques que se producen, con el consiguiente ahorro de combustible, y rebajar las emisiones contaminantes; dotar de prioridad de paso al transporte público y a los equipos de emergencia y reducir el número de accidentes potenciales. La detección de los vehículos se basa en el tratamiento digital de las imágenes tomadas mediante cámaras inalámbricas montadas en el semáforo, con la particularidad de que el sistema estima la velocidad de los automóviles que se aproximan a la intersección para prever posibles colisiones en el cruce. Además, distingue los vehículos de emergencia y de transporte público para darles prioridad.<br>&lt;br&gt;<br>Los resultados del TEA se midieron en un entorno simulado y otro real. Las pruebas experimentales reflejan que mediante el control inteligente, aplicado durante 30 minutos, puede reducirse en un 56,3 por ciento el tiempo de espera para cruzar la intersección, lo que supone 70 arranques menos respecto al mismo periodo sin control regulado; una reducción del consumo medio de combustible en 0,564 litros y la emisión de 1.922,83 gramos menos de dióxido de carbono a la atmósfera. <div></div>For the second year, a project at Comillas ICAI places among the 100 Best Ideas of 2009 in ACTUALIDAD ECONÓMICA (A Finance Magazine for Current Topics)Tue, 12 Apr 2010 16:50:47 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas, a través de su Servicio de Publicaciones, colabora en la organización del I Foro Editorial de Estudios Hispánicos y Americanistas que, bajo el título &quot;España y América en el Bicentenario de las Independencias&quot;, se celebrará del 21 al 23 de abril de 2010 en la Universidad Jaume I de Castellón.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El foro, promovido por la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE) y el Instituto Cervantes, se plantea como un encuentro transatlántico entre España y América con el fin de ampliar los lazos que unen a estas culturas a través de la lengua y el conocimiento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El congreso pretende mostrar el libro universitario como un vehículo privilegiado para la transmisión del conocimiento científico y, por eso, coincidirá con el I Salón del Libro Universitario UNE, en el que se expondrán las principales novedades bibliográficas de las editoriales universitarias españolas y latinoamericanas y en el que la Universidad Complutense expondrá su producción editorial en el campo de las ciencias humanas y sociales.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Historia, lenguas y literaturas, y política, cultura y comunicación de España y de América son los temas que se abordarán en cada uno de los tres días del encuentro. Las jornadas, en horario de mañana, acogerán tres conferencias y una mesa redonda, en tanto que las sesiones vespertinas se dedicarán a la lectura de comunicaciones, cuyo plazo de presentación está abierto hasta el próximo 15 de marzo. Las bases pueden consultarse en: <a href="http://www.foroune.uji.es/comunicaciones">www.foroune.uji.es/comunicaciones</a>&nbsp;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Han confirmado su participación como conferenciantes, importantes expertos en los temas que abordará el foro, entre los que se encuentran: Jaime E. Rodríguez (Universidad de California, Irvine), Inés Quintero (Universidad Central de Venezuela), Juan Marchena (Universidad Pablo de Olavide), Fernando Aínsa (escritor y ensayista), Manuel Ángel Vázquez Medel (Universidad de Sevilla), Adela Cortina (Fundación ÉTNOR) y Jesús Martín Barbero (Consejo Nacional de Ciencias Sociales y Consejo Nacional de Cultura de Colombia).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Más información: <a href="http://www.foroune.uji.es/">www.foroune.uji.es</a>&nbsp;&lt;/p&gt;</div>Comillas collaborates in the organisation of the First Editorial Forum for Hispanic and American StudiesTue, 12 Apr 2010 10:52:43 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;España es el primer país europeo y el segundo del mundo en el uso de las redes sociales en internet. Sin embargo, los usuarios tienen un alto grado de analfabetismo digital, porque carecen de conocimiento crítico, no sólo para detectar los riesgos, sino para protegerse de la utilización comercial de las empresas del sector, sin que existan leyes que defiendan eficazmente los derechos de los internautas. Estos problemas han sido objeto de profundo estudio y debate en las VIII Jornadas sobre Derecho de Menores &quot;La protección de la privacidad de los menores en las redes sociales&quot;, organizada por la Cátedra Santander de Derecho y Menores, de Comillas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, inauguró las jornadas tras advertir que, junto a un mundo de posibilidades, en las redes sociales han visto la luz nuevos riesgos para la intimidad que los jóvenes no pueden controlar. En la sesión inaugural, Santiago Abascal Conde, Director de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid, manifestó que los jóvenes jamás van a renunciar a estas herramientas aunque en algún momento hayan tenido algún problema con ellas. Abascal repasó algunos riesgos y subrayó que conocerlos ayuda a reducir sus consecuencias. Los jóvenes deben ser conscientes de que no deben dar datos sobre ellos y sus familiares, por ejemplo, si saber la identidad real de las personas con las que mantienen relación. De igual modo, tienen que pensar que la información en internet persiste indefinidamente y que un detalle que hoy no parece importante, en el futuro puede resultar perjudicial. El Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid, Arturo Canalda González, que intervino también en la inauguración, señaló que las redes sociales son una nueva forma de socialización de nuestros hijos, en la que se relativiza los conceptos de intimidad y de amistad, y por eso es importante la formación en valores para el mundo virtual. Los padres, dijo, deben supervisar con quiénes quedan sus hijos a través de las redes sociales, y también los educadores deben hablar de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a sus alumnos. &quot;No dejemos solos a los chicos en el mundo virtual. Si no sabemos cómo hacerlo, tenemos que formarnos y pedir ayuda para saber aconsejar a nuestros hijos&quot;, concluyó Canalda.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las TIC son un contexto de socialización tan importante como la familia y la escuela, que dan paso a una nueva forma de desarrollo de la persona, lo que presupone unos aprendizajes para moverse por la red y para conocer sus riesgos, según María Ángeles Espinosa Bayal, profesora titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la Comisión Permanente del Instituto Universitario de Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia (IUNDIA), que dictó la conferencia inaugural sobre &quot;Los menores en internet;&nbsp; Riesgos y potencialidades&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Uno de los problemas derivados del acceso masivo de menores y adolecentes a la red, es que el papel mediador de los adultos se pierde cuando los chicos se conectan a solas, y muy pocos jóvenes tienen sistemas de filtrado o control para entrar en determinadas páginas o servicios de internet. La profesora Espinosa recordó el estudio &quot;¿Autorregulación?... y más. La protección y defensa de los derechos de la infancia en internet&quot;, de 2007, y sus conclusiones, en las que se recoge que los operadores suelen descargar en las familias las responsabilidades en que pudiera incurrirse por los menores, a los que no se respeta como sujetos de derechos y objeto de protección. Espinosa añadió que la autorregulación es buena, pero hay que ir más allá para que internet no quede en la impunidad cuando se vulnera la protección de los menores y los derechos de la infancia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para Javier Celaya, socio fundador de Dosdoce.com, un portal cuyo objetivo es animar a las entidades del sector cultural a utilizar y a entender las nuevas tecnologías sociales, &quot;no estamos exigiendo a las empresas digitales la responsabilidad que les corresponde&quot;. &quot;Creo que la sociedad&nbsp; está pagando un precio muy alto -agregó- para que se beneficien unas empresas digitales que están transformando las relaciones sociales&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Celaya destacó que somos todos analfabetos digitales porque no tenemos conocimiento crítico sobre cómo funcionan, por ejemplo, los buscadores en internet, y como se selecciona y transmite el conocimiento. El algoritmo del &lt;i&gt;bestseller&lt;/i&gt; es el que orienta la relación de contenidos que se difunden en la red a través de los buscadores, por lo que Celaya invitó a reflexionar sobre el modelo de negocio de estas empresas y a donde nos lleva. El ponente mostró su sorpresa por la cantidad de instituciones educativas que están en las redes sociales por moda o porque hay que estar, con el único objetivo de ganar clientes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El 75 por ciento de los niños no conciben su vida sin internet, según Pablo Pérez San José, Gerente del Observatorio de la Seguridad de la Información del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (Inteco). Los padres están preocupados, pero les falta conocimiento para prevenir a sus hijos sobre los riesgos que corren en las redes sociales. Entre 2007 y 2009, España ha duplicado de siete a 14,7 millones el número de usuarios de internet, y es el primer país europeo y el segundo del mundo en el uso de las redes sociales. Cuando los estándares cambian en tan poco tiempo, apuntó Pérez San José, resulta imposible controlar lo que hacen nuestros hijos en internet.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pérez San José se detuvo también en los riegos de las redes sociales. Faltan sistemas efectivos para identificar la edad de los usuarios, y hay muchas lagunas en la información y advertencias a los usuarios sobre las condiciones de uso. Hay formularios de registro con multitud de datos personales de carácter privado publicables. Un 43 por ciento de los perfiles están abiertos&nbsp; a todos los usuarios, con datos privados sensibles de nivel medio y alto. La información, con exceso de datos personales propios y de terceros, se indexa automáticamente en los buscadores sin el consentimiento de los usuarios, &quot;y constituye un catálogo para pederastas, en el caso de los menores&quot;, subrayó el ponente. Además, en los ordenadores se instalan &lt;i&gt;cookies&lt;/i&gt; con las que los operadores conocen qué lugares visitan los usuarios, se ceden los derechos de propiedad intelectual de los contenidos publicados (libros, textos, imágenes, videos...) a los operadores durante cinco años, se transmiten virus y &lt;i&gt;malware&lt;/i&gt;, se suplantan identidades para capturar datos de usuarios para cometer fraudes on-line, y se tiene acceso a contenidos inapropiados o ilícitos: terrorismo, racismo, trastornos alimenticios, etc. Y por si fuera poco, resulta imposible eliminar la información facilitada porque, cuando un usuario solicita la baja se corta su acceso a su perfil, que sigue abierto al resto de los usuarios. Todos estos peligros se acentúan en el caso de los menores, porque asumen más riesgos que los adultos por falta de madurez.&lt;/p&gt;</div>Computer illiteracy of users impedes the detection of risks in virtual social networksFri, 08 Apr 2010 18:48:29 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Un grupo de 40 estudiantes de la Facultad de Derecho de la Radboud University Nijmegen (Países Bajos) visitó Comillas. Durante la mañana, acompañados por Joseph Munz, Responsable de Promoción Internacional, del Servicio de Relaciones Internacionales, asistieron a un juicio por estafa inmobiliaria en la Sección Quinta de la Audiencia Provincial de Madrid, presidida por el profesor de la Facultad de Derecho (ICADE) Arturo Beltrán. &lt;br&gt;<br>De vuelta a Comillas, acompañados por la Vicedecana de Relaciones Internacionales e Institucionales de la Facultad de Derecho, Salomé Adroher Biosca; la Coordinadora de intercambios, Blanca Saénz de Santamaria, y alumnos de la facultad que el próximo curso irán de intercambio a la citada universidad holandesa, hicieron un recorrido por las instalaciones. Fueron recibidos por el Vicerrector de Relaciones Internacionales y Servicios a la Comunidad Universitaria, Romano Gianetti, y asistieron a una conferencia titulada &quot;Understanding Spanish Law&quot;, impartida por el profesor de Derecho Civil Iñigo Navarro Mendizábal. &lt;br&gt;<br>La Facultad de Derecho (ICADE) ofrece 211 plazas de intercambio para el próximo curso. Gracias a un convenio Erasmus firmado con la Radboud University Nijmegen, cinco alumnos de Comillas pueden realizar allí una estancia, y otros tantos de Nijmegen pueden hacerla en nuestra universidad. &lt;br&gt;<br></div>A delegation of students from the Faculty of Law at the Radboud University Nijmegen visits ComillasFri, 08 Apr 2010 08:36:17 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Sus Altezas Reales Don Felipe y Doña Letizia han recibido en audiencia, en el Palacio de la Zarzuela, a los alumnos de los Programas Inside&nbsp; que participaron en los cuatro cursos de 2009: Washington, Nueva York, China y el Executive Inside de Semana Santa. Los integrantes de la promoción estuvieron acompañados del Rector, José Ramón Busto, SJ, de otros representantes de la universidad y de colaboradores de los programas, como EADS-CASA.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras el saludo inicial, la&nbsp; audiencia continuó en los jardines del palacio. En nombre de sus compañeros de promoción, Lorea Salterain, estudiante de cuarto curso de Derecho, pronunció unas &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Audiencia%20real%20Inside%202010-Discurso%20alumna.doc&gt;palabras&lt;/a&gt;, en las que subrayó que &quot;los Programas Inside constituyen la herramienta perfecta para entender el mundo en que vivimos. Sería imposible identificar los desafíos o retos de hoy en día sin conocer Estados Unidos o China. Desconocer Estados Unidos significa ignorar el presente, y obviar a China implica descolgarse del futuro. El Inside constituye la oportunidad de poder acercarnos, de poder conocer estas potencias desde una perspectiva única, completa y profunda&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;En esta época de crisis en la que vivimos -añadió-, el futuro pasa por la formación, por crear profesionales capaces, responsables, competentes y comprometidos. Jóvenes preparados para trabajar en un mundo global, dinámico y multicultural. Porque el futuro está en nuestras manos. La importancia de las nuevas generaciones es inmensa; por ello, este acto no es tiempo perdido, es tiempo ganado. Que la sociedad civil juegue un papel eficaz en la escena internacional depende de nosotros&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A continuación, intervino el Rector de Comillas quien, en su &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Audiencia%20Principes%202010%20Discurso%20Rector.doc&gt;discurso&lt;/a&gt;, señaló que los Inside &quot;son programas multidisciplinares, interactivos e interpersonales donde el estudiante es el protagonista de la experiencia, con la que adquiere un suplemento de formación en la libertad, la independencia de criterio y la capacidad de analizar hechos y acontecimientos&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;El fin último que perseguimos -dijo el profesor Busto- es fomentar en nuestros estudiantes la capacidad emprendedora a nivel internacional, el compromiso personal e institucional con los más desfavorecidos y el conocimiento nacido de la experiencia de otras opciones laborales y formativas en Estados Unidos y otras partes del mundo&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras las intervenciones, los Príncipes de Asturias entablaron una amena charla con los miembros de la promoción y sus acompañantes, en la que se habló de la necesidad de experiencia internacional en nuestros días y de la actualidad política internacional, entre otros temas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un total de 97 alumnos participaron en los cuatro Programas Inside que se celebraron en 2009 y, desde la primera edición de 2003, 578 estudiantes, no sólo de Comillas sino también de otras universidades, han tomado parte en estos cursos.&lt;/p&gt;</div>Audience with the Prince and Princess of Asturias for the group of students that participated in the Inside Program 2009Thu, 07 Apr 2010 19:13:50 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia &quot;San Juan de Dios&quot; entregó los premios del XXX Certamen de Enfermería y del I Certamen de Fisioterapia, en una ceremonia que coincidió con la Jornada de Enfermería &quot;La seguridad del paciente: Integración en la práctica enfermera&quot; y la Jornada de Fisioterapia &quot;Nuevos horizontes en fisioterapia: Innovación, doctorado e investigación&quot;.&lt;br&gt; <br>En el XXX Certamen de Enfermería, el premio al mejor trabajo de investigación, dotado con 7.000 euros, ha sido para Agustina Silvano Arranz, enfermera del Centro de Salud Oliveros de Almería, e Isabel Fernández Lao, enfermera comunitaria de enlace del Centro de Salud de Almería Centros, por &quot;Necesidades sentidas desde la perspectiva del paciente oncológico en el ámbito domiciliario&quot;.&lt;br&gt; <br>El galardón al mejor proyecto, dotado con 5.000 euros, lo ha ganado la investigación &quot;La residencia como hogar, vivir en un centro sociosanitario: perspectiva de nuestros mayores y significado de su experiencia&quot;, elaborada por los profesores de la Universidad Rey Juan Carlos Domingo Palacios Cea, Paloma Salvadores Fuentes, Cristina Alonso Blanco y Cristina Gómez Calero, y por los enfermeros Antonio Peñafiel, de la Residencia Santiago Rusiñol, de Aranjuez; Miguel Cachón Pérez, del Hospital Universitario de Fuenlabrada, y Daniel Gómez Pérez, del 12 de Octubre. &lt;br&gt;<br>El Certamen de Fisioterapia, que se estrena este año, también cuenta con dos modalidades. En la de trabajo de investigación, dotada con 7.000 euros, el primer premio ha sido para un equipo de investigadoras del Hospital Juan March, de Palma de Mallorca, formado por las fisioterapeutas Eulalia Crespi Mir y Mónica Sánchez Sáez, y la psicóloga Magdalena Medinas Amorós, por &quot;Duración óptima del entrenamiento de extremidades inferiores en pacientes con EPOC avanzada&quot;.&lt;br&gt;<br>En la categoría de proyecto de investigación, en la que se entregan 5.000 euros de premio, el trabajo ganador ha sido &quot;Alteraciones ortopédicas en niños obesos mediante análisis tridimensional de la marcha&quot;, elaborado por Álvaro Pérez-Somarriba Moreno y Sergio Lerma Lara, fisioterapeutas del Laboratorio de Análisis del Movimiento, de Hospital Universitario Niño Jesús, y Tomás Epeldegui Torre, Jefe del Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología del mismo centro. </div>The "San Juan de Dios" University School of Nursing and Physiotherapy presents its awards for the best projects and research papersWed, 06 Apr 2010 19:29:05 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Invitado por la Universidad del Norte, de Colombia, el profesor Carlos Ballesteros García, de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE), ha participado en el Seminario Psicología del Consumidor, dentro del programa de la XIII Cátedra Europa, un espacio anual con el que la institución colombiana pretende dar a conocer los avances de la cultura europea con el fin de fortalecer vínculos académicos y definir proyectos de intercambio común.&lt;br&gt;<br>El profesor Ballesteros, Coordinador del Grupo de Investigación &quot;El consumidor y su entorno&quot;, en Comillas, presentó dos conferencias: &quot;¿Consumidores o ciudadanos? Bases morales, políticas y sociales para un consumo transformador&quot;, y &quot;¿Consumidores o ciudadanos? De la responsabilidad al activismo a través del consumo&quot;.&lt;br&gt;<br>Según Ballesteros, la idea de un consumidor soberano que, con sus preferencias, guía la economía &quot;no es del todo cierta, ni defendible en muchas de sus manifestaciones. Primero, porque en un mundo competitivo, atomizado, globalizado y basado en el consumo desaforado el truco es hacer creer al consumidor que es libre de elegir lo que quiera, siempre que quiera lo que se le ofrece (...) En segundo lugar, no es cierta ni defendible porque ese consumidor, que supuestamente es sujeto de derechos y deberes, no puede (a veces ni quiere) ejercerlos&quot;. &lt;br&gt;<br>La estrategia comunitaria en materia de política de los consumidores se ha fijado como objetivo, para 2013, que cada ciudadano sea libre de comprar en cualquier rincón de Europa. Pero, para Ballesteros, en la práctica esto no es así. &quot;Los derechos del consumidor son mayoritariamente desconocidos y lejanos para el ciudadano y están redactados en su totalidad pensando en el consumidor individual. Proteger su seguridad, su salud y sus intereses económicos; promover la información y la educación de consumidores y usuarios para que elijan con libertad plena (pero que no se olviden de elegir), etc. En cuanto a deberes la cosa es más sencilla: el único deber del consumidor parece ser ir a la compra, pagar. En muy pocas ocasiones se hace referencia al deber de todo consumidor de estar informado de cómo se ha producido lo que está comprando, bajo qué condiciones sociales y medioambientales. Anecdóticamente se plantea el deber de reducir el consumo que tenemos los habitantes del Norte para respetar el planeta y su sostenibilidad&quot;. &lt;br&gt;<br>A esta primacía del consumidor individual, dueño y señor del mercado, se contrapondría, según Ballesteros, un nuevo concepto: la &quot;soberanía consumidora&quot;, que debería entenderse &quot;como el derecho de los pueblos y las personas a decidir colectiva y responsablemente qué quieren consumir, por qué y para qué. El mecanismo de mercado debería entonces funcionar como una nueva forma de participación política en la que los consumidores pasemos de aceptar la racionalidad y el utilitarismo, como los criterios de comportamiento fundamentales en la toma de decisiones, a criterios de transformación global que pongan a las personas, sus tierras y sus relaciones en el centro de la decisión&quot;. <div></div>Carlos Ballesteros participates in the Thirteenth European Chair, at the Universidad del Norte, in ColombiaFri, 25 Mar 2010 17:10:25 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Facultad de Derecho Canónico, de Comillas, organizó una jornada de estudio para analizar los cambios que el reciente M.P. &lt;i&gt;Omnium in mentem&lt;/i&gt;, de Benedicto XVI, ha introducido en el Código de Derecho Canónico. Comillas se convierte así en la primera institución académica que estudia este documento, que se hizo público el 15 de diciembre de 2009.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tres profesores de la universidad expertos en la materia, Teodoro Bahíllo Ruiz, Carmen Peña y Rufino Calleja, presentaron y valoraron la reforma en un acto al que acudieron destacadas figuras de la canonística española, profesores de las universidades eclesiásticas y civiles, jueces de la Rota Española y de los tribunales diocesanos y numerosos alumnos de las facultades de Derecho Canónico y de Derecho (ICADE).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el acto, presidido por el Decano de la facultad, Gabino Uríbarri, SJ, se pusieron de manifiesto los motivos de la reforma legal y su complejidad, ya que implica importantes cuestiones canónicas y teológicas. En primer lugar, Teodoro Bahíllo Ruiz, también profesor en la Pontificia de Salamanca, desarrolló las novedades legales referidas a los presbíteros y diáconos, con especial atención a la cuestión teológica de la sacramentalidad del diaconado y a las consecuencias pastorales de los diáconos permanentes casados.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Carmen Peña, Directora del Departamento de Derecho Canónico, y Rufino Callejo abordaron las importantes novedades introducidas en materia matrimonial, analizando las ventajas que esta modificación presenta en la práctica pastoral para la tramitación de los expedientes matrimoniales. Se señalaron también algunas cuestiones doctrinales y teológicas, relativas al derecho fundamental al matrimonio, a la libertad religiosa y a la sacramentalidad del matrimonio, que pueden verse afectadas por la decisión legislativa de considerar obligados a la forma canónica y al impedimento de disparidad de cultos a los católicos que hubieran abandonado la Iglesia por acto formal.</div> <div>Tras las ponencias, se abrió un fructífero debate entre los miembros de la mesa y los numerosos asistentes. <br></div>Comillas, first Spanish University to treat new themes in Church LawWed, 23 Mar 2010 15:07:47 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Los expertos en materia de extranjería coinciden en expresar cierta inquietud sobre cómo quedarán perfilados los derechos de los extranjeros en el futuro reglamento de desarrollará la Ley Orgánica de Extranjería, a la que se dedicó una jornada de debate organizada por el Comité Español para el Bienestar Social (CEBS) y el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (IUEM), de Comillas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En nombre de la Administración, intervino Estrella Rodríguez Pardo, Directora General de Integración de los Inmigrantes, del Ministerio de Trabajo e Inmigración, quien resaltó que había acabado un modelo migratorio y comenzaba otro, mucho más acotado en los perfiles de las migraciones que llegarán de ahora en adelante. Con esta reforma, afirmó la Directora General, se ha pretendido garantizar los derechos fundamentales, perfeccionar el sistema de inmigración legal y el sistema de canalización legal y ordenada de los flujos migratorios laborales, favorecer las oportunidades de integración de los inmigrantes dotando de medios suficientes a las Administraciones encargadas de desarrollar este tipo de políticas y aumentar la eficacia en la lucha contra la inmigración irregular, para prevenir la inmigración clandestina.&nbsp;Finalmente, Estrella Rodríguez dijo que esta reforma pretende encaminarse al objetivo de contar con un marco normativo europeo común sobre inmigración.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cristina Gortázar, Directora del IUEM, describió los motivos que habían llevado a la aprobación de esta reforma de la Ley de Extranjería, como la necesidad de incorporar al marco jurídico las sentencias del Tribunal Constitucional y las directivas europeas, de imperativo cumplimiento, así como la necesidad de adaptarse a la nueva realidad en la que existe tensión entre lo ideal y lo real. Según la ponente, cualquier ley en este campo tiene un primer objetivo de promover la situación regular de los inmigrantes bajo una perspectiva westfaliana de la soberanía estatal y, en segundo lugar, el respeto y protección de los derechos humanos de toda persona bajo la jurisdicción del Estado. La nueva ley pretende ambos fines pero no siempre acierta, según Gortázar, quien subrayó varias cuestiones polémicas, como la restricción del reagrupamiento familiar de ascendientes, el aumento del periodo de privación de libertad, algunos aspectos de la regulación de los menores no acompañados o la renovación de los permisos temporales, que deja, en su opinión, una vía para poder limitar dichas renovaciones por medio del informe de integración u otras medidas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La profesora Gortázar planteó que, para lograr un verdadero proceso de integración de los extranjeros, debe avanzarse hacia una situación jurídica de igualdad de derechos y obligaciones con la población autóctona, orientada a la regularidad y la naturalización. El Estado, dijo, debe desarrollar sistemas para impedir que se nieguen solicitudes de asilo y que se nieguen sus derechos a las personas que ya están aquí.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por su parte, el profesor Pablo Benlloch, de la Universidad Rey Juan Carlos,&nbsp; manifestó sus preocupaciones sobre las regularizaciones y la concesión de derechos, como los diferentes estatutos posibles al crearse la categoría de trabajadores altamente cualificados, la integración o la cooperación al desarrollo. Benlloch señaló numerosas cuestiones, como las autorizaciones de trabajo, en las que encaje la legislación laboral con la de extranjería para no encontrarse con situaciones extremas de que un empresario no pueda readmitir a un trabajador en un despido declarado improcedente. Mencionó también la cuestión del arraigo laboral y pidió el fin de disposiciones que, en la práctica, son inaplicables,&nbsp; como en este caso.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Otra preocupación mencionada por Bellonch fue sobre lo que pueda ocurrir mientras se aprueba el reglamento, puesto que la interpretación por parte de los funcionarios encargados de estas materias puede variar considerablemente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gortázar y Benlloch coincidieron en la preocupación sobre los problemas e inseguridades acerca del futuro reglamento que desarrollará esta ley, puesto que puede ser la vía para limitar instituciones, como el arraigo. Respecto al empadronamiento de irregulares, Gortázar recordó que otros estados miembros de la UE mantienen situaciones indeterminadas que navegan entre la regularidad y la irregularidad, y Benlloch indicó que el padrón, por sí sólo, no permite la regularización de una persona.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La jornada terminó con una mesa redonda, en la que Ana María Corral Juan, responsable del Departamento de Migraciones de la UGT, afirmó que esta ley les es ajena, puesto que no se negoció con los actores sociales. Martín Bizumuremyi, técnico del Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes, destacó los más de 400 informes elaborados en 2009 para el arraigo social, y el apoyo de información y asesoramiento de carácter jurídico que solicitan los inmigrantes. También afirmó que el ayuntamiento no suele presentar dificultades a los inmigrantes irregulares que quieren empadronarse. Por último, Sergio Barciela Fernández, responsable del Programa de Inmigración de Cáritas Española, indicó que ha sido un momento poco oportuno para llevar a cabo una reforma de la Ley de Extranjería, dado que vivimos época de crisis económica y que se puede llegar a una lectura simplista que vincule crisis e inmigración.&lt;/p&gt;</div>The experts express their preoccupation concerning the rights of immigrants in the of the Law for Foreign ResidentsWed, 23 Mar 2010 11:43:30 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Carlos Ballesteros García, profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE) y Coordinador del Grupo de Investigación El consumidor y Su Entorno, ha sido nombrado miembro del primer Comité de Ética de Fiare, proyecto de banca ética, junto con otros siete representantes de los ámbitos universitario y social.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fiare es una propuesta de más de 300 organizaciones de la sociedad civil de toda España para crear un instrumento de intermediación financiera que, basado en los principios de participación, cooperación y transparencia, persiga la transformación social a través de la financiación de actividades colectivas cuyo impacto social sea transformador al apoyar proyectos de generación de empleo e integración social, ecológicos y culturales que favorezcan el desarrollo humano en nuestra sociedad y en el mundo. También pretende que la ciudadanía apoye estas actividades con sus ahorros, decida el uso que se haga de ellos y excluya inversiones en actividades asociadas al mantenimiento de la injusticia (especulación, armamento, destrucción del medio ambiente).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Proyecto Fiare, nacido en 2001, ha finalizado 2009 con más de un millón de euros de capital social, aportados por más de 300 organizaciones y 500 personas físicas. Hasta hoy se ha gestionado más de 900 operaciones de depósito que suman un total de 17 millones de euros, que han servido para financiar 76 operaciones de préstamo con un importe superior a 11 millones de euros. Fiare cuenta con ocho redes territoriales, siete asociaciones y una fundación, la Fundación Fiare. El proyecto está presente en Euskadi, Navarra, Cataluña, Comunidad Valenciana, Madrid, Andalucía, Extremadura, Castilla León y Castilla La Mancha, y está en proceso de constitución&nbsp; en Baleares, Canarias, Galicia y La Rioja.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El profesor Ballesteros es, además, ex Presidente (de 2006 a 2008) y fundador de Fiare zona centro, así como del Grupo de Apoyo a Proyectos de Economía Basados en las Personas (GAP), miembro del comité de apoyo de ATTAC, del colectivo Consume Hasta Morir y del Patronato de la Fundación Hogar del Empleado, y ha sido Secretario de la Coordinadora Estatal de Comercio Justo.&lt;/p&gt;</div>Professor Carlos Ballesteros, elected as a member of the first Fiare Ethics CommitteeTue, 22 Mar 2010 14:49:38 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Una beca de &quot;circulación de cerebros&quot; del Banco Santander y el Instituto Universitario de Estudios sobre las Migraciones (IUEM) permitió a Ousmane Amadou N´Gaide cursar el Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo en Comillas. Ahora, regresa a Mauritania a poner en práctica lo aprendido: &quot;Mi plan es trabajar en proyectos de cooperación en mi país y en otros países del tercer mundo&quot;. Estas ayudas tienen como objetivo facilitar la formación de talentos procedentes de países en vías de desarrollo con la condición de que regresen a sus países. </div> <div>Ousmane trabajaba como traductor en la sede mauritana del Instituto de Estudios Jurídicos Internacionales de la Universidad Rey Juan Carlos, en un proyecto de formación de mujeres políticas. Allí coincidió con la Directora del instituto, Cristina Cortázar, que colaboraba en el proyecto como profesora, y con dos alumnas del máster, que hacían sus prácticas en el centro. Gracias a estos contactos conoció la universidad y el IUEM.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para viajar a España y cursar el postgrado pidió una beca de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID), que le fue denegada, por lo que recurrió al sistema de ayudas de la universidad. Su compromiso con la realidad mauritana y su deseo de regresar una vez finalizados sus estudios de posgrado le hicieron un candidato perfecto para recibir la beca de Comillas, sufragada por Banco Santander, a través de su División Global Santander Universidades. &quot;En mi situación era imposible pagar un máster, ganando menos de 500 euros al mes y siendo el mayor de cuatro hermanos, la mayoría adolescentes. Sin esta beca no hubiera podido realizar el curso y subsistir en Madrid&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ousmane destaca los beneficios académicos y personales del curso: &quot;Antes consideraba el trabajo en la cooperación como los demás empleos, pero después de haber hecho el máster se ha convertido en un asunto personal y me he hecho más sensible a muchas situaciones que antes no me llamaban la atención, como el tema de género&quot;. Además, valora positivamente al equipo del IUEM, que acompaña y apoya a los alumnos durante todo el curso, y, sobre todo, la multiculturalidad del postgrado: &quot;Era un encuentro entre tres continentes, Europa, América Latina y África; pueden imaginar la riqueza de los debates que teníamos en clase&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Acaba de presentar su tesina, que trata de la esclavitud en Mauritania y está enfocada a la inserción socioeconómica de los antiguos esclavos. &quot;Sí existe esclavitud en el siglo XXI&quot;, afirma. En el año 2007 se votó una ley que la criminaliza y su trabajo propone complementar la ley, y plantea si la cooperación internacional al desarrollo puede aportar algo.&lt;/p&gt;</div>A young man from Mauritania studied a course on Cooperation with a scholarship from the Banco Santander and ComillasFri, 18 Mar 2010 13:25:41 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Veinticinco delegados de una decena de universidades chinas y del Servicio de Intercambios Educativos han visitado Comillas acompañados por miembros de la Embajada de la República Popular China en Madrid. Fueron recibidos por la Directora del Servicio de Relaciones Internacionales, Inés Fernández, y por los coordinadores de esta área en las distintas facultades y escuelas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los profesores Robert Robinson y Virginia Horcajadas presentaron a la delegación la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE) y el Instituto de Postgrado, José Manuel Sáenz, la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales; Luis Pagola, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), y Blanca Sáenz de Santa María, la Facultad de Derecho (ICADE). Después de las exposiciones, los visitantes tuvieron la oportunidad de conocer la universidad y saludar al Vicerrector de Relaciones Internacionales y Servicios a la Comunidad Universitaria, Romano Giannetti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Comillas tiene acuerdos bilaterales con cuatro universidades chinas entre las que se incluye la University of International Business and Economics, de Pekín, que formaba parte de la delegación.&lt;/p&gt;</div>Representatives of ten Chinese Universities visit ComillasThu, 17 Mar 2010 13:48:51 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La profesora de Comillas Hanako Fujino es la Presidenta de la Asociación de Profesores de Japonés en España, recientemente creada. Entre los objetivos de esta nueva organización figuran los de promocionar la investigación y la enseñanza de la lengua japonesa en España y contribuir al desarrollo académico, el intercambio cultural y la mejor comprensión mutua entre España y Japón.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Más de 50 docentes y personas involucradas en la enseñanza del japonés en toda España asistieron a la asamblea general que aprobó la creación de la asociación, que contó también con la presencia del Embajador de Japón,&nbsp; Fumiaki Takahashi, y del Agregado Cultural y de Prensa de la representación diplomática, Naoki Yokobayashi, así como de miembros de la Fundación Japón, en cuya sede se desarrolló el acto.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A lo largo de la reunión, se organizaron conferencias, a cargo de especialistas invitados, y talleres sobre las nuevas tendencias en la metodología de la enseñanza de dicha lengua. Posteriormente, se celebró una cena en la residencia oficial del Embajador, a la que asistieron también representantes académicos de varias universidades españolas, como la Vicedecana de Relaciones Internacionales y Externas de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, de Comillas, Nadia Rodriguez.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La lengua japonesa es una de las opciones que Comillas ofrece en su título de Traducción e Interpretación desde que, en el curso 1993-94, se convirtiera en la primera universidad madrileña que comenzó a impartir estos estudios, y es también la única universidad española que forma parte de la Conferencia Internacional de Centros Universitarios de Traducción e Interpretación (Ciuti), la organización que reúne a los centros más prestigiados del mundo en la formación de traductores e intérpretes.&lt;/p&gt;</div>Hanako Fujino, a Professor at Comillas, presides over the Association of Japanese Professors in SpainThu, 17 Mar 2010 08:17:18 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La universidad&nbsp;organizó el Campeonato Universitario de Madrid de Esquí, que se celebró en la estación de Valdesquí, juntó con la Comunidad de Madrid, la Federación Madrileña de Deportes de Invierrno y el Club de Esquí El Pilar. La prueba,&nbsp;un slalom&nbsp;gigante, contó con la participación de más de 76 esquiadores. Como en todas las competiciones que organiza Comillas, los deportistas de su comunidad universitaria optaron al Trofeo Rector de Comillas de Esquí.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En categoría masculina el vencedor fue Marco Sánchez, de la Carlos III; seguido por Alejandro Cuartero,&nbsp;de Comillas, y&nbsp;Miguel Martínez de la Politécnica. En categoría femenina, Laura Rodríguez, de la Politécnica, obtuvo la primera plaza; Marina Angulo, de la Complutense, la segunda, y Sofía Aguirre, de la Camilo José Cela, la tercera. La clasificación por equipos estuvo liderada por la Politécnica, Comillas y la Carlos III.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Alejandro Cuartero, alumno de Ingeniería Industrial,&nbsp;logró la primera plaza en el Trofeo Rector, seguido por Marcus Saxby y Jacobo Espinoso,&nbsp;ambos de Dirección y Administración de Empresas (E-2). En categoría femenina, el primer premio de Comillas fue para Alba de Frutos, alumna de Derecho (E-1), y el segundo para Eloísa Arguelles, estudiante de Ingeniería Industrial.&lt;/p&gt;</div>More than 70 skiers participate in the Madrid University Ski ChampionshipTue, 15 Mar 2010 14:24:30 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Jorge Pons Matilla, alumno de cuarto de Derecho y de Administración y Dirección de Empresas (E-3), ha ganado el IX Premio Ellacuría de Estudios de Interés Social por &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Trabajo%20Premio%20Ellacuria%202009.pdf&gt;&quot;Diseño de una microestructura empresarial en el entorno del VIH: Un proyecto para Kenia desde Kenia&quot;&lt;/a&gt;. El trabajo parte de su experiencia como voluntario en el Proyecto Kenia el pasado verano, donde colaboró con la ONG Nyumbani, que da asistencia ambulatoria a niños enfermos de SIDA de los suburbios de Nairobi e intenta mejorar la vida de sus familias con grupos de apoyo que puedan alcanzar entidad económica.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El tribunal del premio destacó el conocimiento directo del autor sobre la realidad que trata y que se ajustara a la convocatoria, al plantear una acción de cambio y mejora de las condiciones de vida de un grupo de personas. Además, ha valorado la labor de investigación y análisis realizada. Jorge recibió el premio, de manos del Rector, en la conmemoración del Día de la Comunidad Universitaria.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En Nairobi, Jorge investigó los grupos de apoyo que forman familiares y cuidadores de los niños enfermos, para determinar las posibilidades, debilidades y fortalezas que supondría transformarse en cooperativas manufactureras con beneficios económicos y cierta independencia de la organización. &quot;Empezamos a trabajar, fue saliendo un propósito, una forma de trabajar y una idea. Tras la evaluación, el jefe de proyecto me preguntó si me comprometía a seguir el trabajo y enviarle mis planteamientos, desarrollados y articulados, y accedí&quot;, cuenta. El trabajo, preparado para la organización local, encajaba en las bases del premio, y Jorge decidió presentarlo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Es un proyecto muy ambicioso, a veces pienso que demasiado. Se pretende que cubran sus necesidades básicas con su propio trabajo y, además, sin salir de su mercado&quot;, explica el autor. A su juicio, la verdadera clave es el propósito de que sean los propios beneficiados los que fabriquen sus productos y salgan de su situación actual, con un impulso inicial para estructurarlo y facilitarles las instalaciones, la organización y el control. &quot;El segundo punto fuerte es el mercado. Como Nairobi es muy turístico se pueden comercializar las manufacturas sin costes de exportación&quot;, añade.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Otra virtud del trabajo es ser un plan concreto, construido sobre una realidad específica y con grandes posibilidades de ponerse en práctica. &quot;A raíz de mi compromiso de seguir trabajando desde España, el jefe de proyecto se comprometió a contratar a una persona que continuara con los grupos e hiciera el seguimiento, porque no se puede depender sólo de voluntarios&quot;, asegura Jorge. Además, su investigación ha llegado hasta la cumbre mundial de la ONG, de la mano de la sección española de Amigos de Nyumbani para recabar los apoyos necesarios para su implantación, que tiene que realizarse desde Kenia, donde debe iniciarse la estructuración, y desde España, donde puede presentarse a concursos para obtener subvenciones. La intención es poner sobre la mesa el trabajo de Jorge y las posibilidades de la estructura española para interpelar a la organización en Kenia: &quot;Si nadie se encarga del proyecto allí, no tiene sentido buscar fondos&quot;, añade.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El trabajo ofrece una visión crítica sobre muchas herramientas de lucha contra la pobreza, no mitifica instituciones y huye de la visión paternalista. El objetivo final de la investigación, y de la propia Nyumbani, es reducir la dependencia de los asistidos. Pero es muy complicado, porque están acostumbrados a recibir todo lo que necesitan. &quot;Entiendo que cierto asistencialismo tendrá que existir siempre, pero aunque en este caso la estructura de la ONG ayuda en una fase inicial, la idea es que, según vayan funcionando, se hagan autónomos y dejen sitio a otros; que puedan perdurar, incluso si la ONG deja de existir&quot;, concluye Jorge.&lt;/p&gt;</div>Jorge Pons Matilla wins the Ninth Ellacuría Award for Studies of Social InterestFri, 11 Mar 2010 18:41:34 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Federico de Montalvo, profesor del Departamento de Disciplinas Comunes de la Facultad de Derecho (ICADE), ha representado a la Cátedra Santander de Derecho y Menores, de Comillas, en un Encuentro de Expertos sobre Protección de Víctimas y de sus Derechos, organizado por la Comisión de Justicia, Libertad y Seguridad, de la Unión Europea (UE).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Al encuentro asistieron más de 50 expertos de la práctica totalidad de los estados miembros, que representaban a organismos gubernamentales (principalmente, Ministerios de Justicia) y a organizaciones, asociaciones y grupos de investigación que trabajan en el ámbito de las víctimas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo del encuentro era que la comisión conociera el nivel de aplicación en los estados europeos de la Decisión Marco del Consejo Europeo relativa al Estatuto de la Víctima en el Proceso Penal, a través de la opinión de los especialistas, y que determinara qué problemas tienen las víctimas en Europa y cuáles pueden ser las propuestas de mejora de dicha decisión marco.<br>Tras el debate, se llegó a la convicción de que la mencionada decisión marco se ha desarrollado poco todavía, tanto formal como, sobre todo, materialmente en los estados miembros.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como representante de la Cátedra Santander de Derecho y Menores y del Observatorio Internacional de Justicia Juvenil, el profesor De Montalvo expuso diferentes propuestas en relación con los principales problemas que encuentran los menores como víctimas en los procesos judiciales en España y en el entorno europeo. Entre estos&nbsp; problemas, De Montalvo destacó la excesiva tardanza de los procesos judiciales, con el daño que ello puede provocar en la salud psicológica del menor que se ve en la tesitura de revivir, al declarar ante el plenario, la experiencia traumática vivida; por lo que, entre otras medidas, se debería promover la incorporación a los procesos de las pruebas preconstituidas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;También señaló el inconveniente que supone la falta de espacios y de salas especiales habilitadas para la declaración del menor víctima, tanto durante la instrucción como en el juicio oral. Se comentaron las dificultades derivadas de la falta de expertos (fundamentalmente, psicólogos) en el manejo de los menores víctimas ante los tribunales de justicia, y se propuso impulsar un marco de formación y de entrenamiento profesional de dichos expertos, dado su relevante papel para el buen funcionamiento de la decisión marco. De Montalvo aportó también la idea de debatir la conveniencia o no de impulsar la creación de órganos judiciales específicos de víctimas menores, tal y como existen para otras tipologías de víctimas, como las de género. Asimismo, se apuntó la importancia que, para el desarrollo futuro de la decisión marco, tiene la doctrina del Tribunal Europeo de Derechos Humanos sobre el derecho a un juicio, y se propusieron marcos de trabajo conjunto en relación a la decisión, dado que, en ocasiones, el equilibrio entre protección de la víctima y derecho de defensa del acusado es complejo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por último, el representante de Comillas defendió la conveniencia de desarrollar la norma europea para establecer marcos específicos de protección cualificada para grupos de víctimas vulnerables, con el criterio de evitar una &quot;segunda victimización&quot;, que tanta importancia tiene en el ámbito del menor cuando se ve expuesto a declarar en presencia del acusado o en un entorno tan hostil para su edad como es la sala de vistas de un tribunal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La comisión recibió favorablemente las aportaciones presentadas por el profesor De Montalvo, y la práctica totalidad de ellas se incluyeron como objetivos de mejora del marco normativo europeo de protección de las víctimas, al mismo tiempo que se constató la necesidad de trabajar en la promoción de un marco europeo de protección específica para los menores víctimas, como grupo especialmente vulnerable.&lt;/p&gt;</div>The Santander Chair for Law and Minors, consulted by the Commission for Justice, Freedom and Security, of the EUThu, 10 Mar 2010 15:30:25 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Rosa Díez, diputada y portavoz de Unión, Progreso y Democracia (UPyD), participó en el Postgrado de Dirección de Campañas Electorales organizado por el Centro de Innovación del Derecho (CID-ICADE), dependiente de la Facultad de Derecho (ICADE), y MAS Consulting España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La portavoz de UPyD impartió una sesión de dos horas, en la que habló de su experiencia al frente de su partido, fundado en 2007, y convertido en pocos años en un actor relevante del escenario político español. Díez relató el progreso de su formación en los sucesivos encuentros electorales, desde las elecciones generales de 2008, en las que obtuvo un escaño, hasta las europeas, que le valieron un puesto en el Parlamento para Francisco Sosa Wagner, pasando por las elecciones gallegas y vascas de 2009, que se saldaron con un escaño para Gorka Maneiro en el Parlamento Vasco.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras la charla, se abrió un turno de preguntas en el que los alumnos, un grupo formado por profesionales de la comunicación política e institucional, pudieron profundizar en los detalles del progreso de un partido que aspira a convertirse en una fuerza política determinante en el equilibrio político español.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rosa Díez fue militante del Partido Socialista Obrero Español hasta 2007, con el que llegó a ser diputada foral de Vizcaya, diputada del Parlamento Vasco, consejera del Gobierno Vasco (1991-97) y europarlamentaria (1999-2007). En 2007 se adhirió a la Plataforma Pro, una plataforma a la que ya pertenecían Fernando Savater y Carlos Martínez Gorriarán, entre otros, cuyo fin era fundar un nuevo partido político español y de la que surgió Unión, Progreso y Democracia.&lt;/p&gt;</div>Rosa Díez participated in the Postgraduate Programme in the Management of Electoral CampaignsWed, 09 Mar 2010 14:05:07 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La universidad, a través de su Unidad de Deportes,&nbsp; organizó el Campeonato Universitario de Madrid de Ajedrez, con la colaboración de la Comunidad de Madrid, los días 26 y 27 de febrero. En la competición, que sirvió también para que los miembros de la comunidad universitaria participaran en el Trofeo Rector de la especialidad, se dieron cita 47 ajedrecistas procedentes de las universidades madrileñas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la categoría masculina el primer puesto fue para Carlos Hidalgo Duque, de la Universidad Complutense, seguido por Iván Rasskin Friederichs, de la Autónoma de Madrid, y Víctor Sánchez-Alarcos, también de la Complutense. Lucía Pascual Palomo, de la Politécnica de Madrid, obtuvo la primera plaza en la categoría femenina; Julia Piña Sierra, de la Complutense, la segunda, y Natalia Castejón Caballero, de la Autónoma, la tercera. La Universidad Complutense lideró la clasificación por equipos, con la Politécnica y la Autónoma en segundo y tercer lugar, respectivamente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Miguel Lozano Fernández, alumno de Administración y Dirección de Empresas (E-2), se proclamó ganador del Trofeo Rector de Comillas de Ajedrez.&lt;/p&gt;</div>Comillas organises the Madrid University Chess ChampionshipTue, 08 Mar 2010 10:03:07 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El nuevo Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), Mariano Ventosa, tomó posesión de su cargo en un acto presidido por el Rector y en presencia de su antecesor, Fernando de Cuadra, y de la Secretaria General, Clara Martínez, que leyó la resolución con el nombramiento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso_Fernando%20Cuadra_marzo10.pdf&gt;discurso&lt;/a&gt; de despedida, Fernando de Cuadra tuvo palabras de agradecimiento y reconocimiento a quienes le han acompañado en sus nueve años de mandato. Hizo balance de la labor realizada, marcada en los últimos tiempos por la celebración del Centenario del ICAI y la aprobación de los nuevos grados en ingeniería,&nbsp;y se refirió al presente y el futuro, alentando a sus compañeros. &quot;La escuela va muy bien e irá mejor si somos coherentes con nuestra historia. Cultivemos la leyenda de Comillas&nbsp;ICAI haciéndola realidad todos los días&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El anterior Director dedicó también unos minutos a reflexionar sobre cuestiones que le han preocupado en el desempeño de su cargo, como son la dirección, la disciplina, la responsabilidad, la docencia, la investigación y la cohesión. Se refirió al tradicional &quot;choque cultural entre ciencias y letras&quot; y, particularmente, a la valoración del éxito académico: &quot;En cualquier disciplina es difícil y muy meritorio ser un buen profesional, pero los méritos mínimos necesarios para acceder a cada profesión son muy diversos y, en particular, en la ingeniería son inevitablemente más altos que en otros campos. Que algunos no lo entiendan sólo se explica por problemas culturales&quot;, afirmó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;La excelencia, la transparencia, la justicia, la exigencia y el esfuerzo, son cosas mucho más importantes que los obstáculos culturales que he mencionado. Sin embargo, ignorar estas diferencias sería un error. Es mejor exponerlas claramente y valorar lo que cada cuál es capaz de hacer en su terreno. Si, además, conseguimos complementarnos en actividades multidisciplinares y aprender los unos de los otros, mucho mejor&quot;, concluyó De Cuadra.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mariano Ventosa comenzó su &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso_Mariano%20Ventosa_marzo10.pdf&gt;intervención&lt;/a&gt; con el capítulo de agradecimientos al Rector, a los miembros del claustro de la escuela y a su antecesor, citando como ejemplo de su legado el hecho de que el reconocimiento de la excelencia de la escuela se haya extendido al postgrado. &quot;Buena prueba de ello es que empresas e instituciones se acercan a nosotros para organizar nuevos programas, hemos logrado la mención de calidad del doctorado, la Comisión Europea ha otorgado la etiqueta de excelencia Erasmus Mundus a dos de nuestros títulos de postgrado y podemos decir con orgullo que Comillas es la única universidad española que coordina un doctorado Erasmus Mundus&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Reflexionó sobre el objetivo de la institución y su relevancia social: &quot;Si multiplicamos la influencia que tiene nuestro trabajo en la formación de ingenieros por la capacidad de transformar la realidad de nuestros egresados, nos damos cuenta de que tenemos un poder formidable y por tanto una ineludible responsabilidad&quot;. Además, reconoció el valor de añadir &quot;del ICAI&quot; a la palabra ingeniero: &quot;Nuestros ingenieros son, al menos, tan capaces como los de cualquier otra universidad de prestigio; pero no sólo eso, creemos que además tienen un sentido del compañerismo y de pertenencia, una capacidad para asumir responsabilidades y para pensar de forma crítica, una profunda conciencia del valor del esfuerzo y del compromiso con lo justo que los hace ser más valiosos para nuestra sociedad&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El nuevo Director enumeró los desafíos con los que inicia su mandato: los nuevos grados, el Máster en Ingeniería Industrial, la internacionalización, el postgrado y la investigación. &quot;Soy optimista al pensar en estos retos y estoy seguro de que en la escuela, con el esfuerzo y compromiso de todos, seremos capaces de aprovechar las oportunidades que nos brinda el futuro y convertirlas en ventajas. Nuestros cien años de historia nos enseñan que el ICAI ha salido siempre fortalecido de las dificultades y los retos que se han presentado&quot;, aseguró.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En sus &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso_Rector_marzo10.pdf&gt;palabras&lt;/a&gt;, el Rector realizó una reflexión sobre el futuro y las líneas políticas y estratégicas que se deben desarrollar. En la actualidad, la enseñanza universitaria se ha hecho más competitiva y es de esperar que la competitividad siga aumentando. &quot;En este contexto creo que la única receta posible de futuro para la escuela, y también para la universidad en su conjunto, la resumen las palabras calidad e identidad&quot;, señaló.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;También se refirió a la implantación de los nuevos grados europeos, que coincide con el relevo en la dirección de la escuela. Sobre el grado en Ingeniería Electromecánica, que recupera para alegría de los antiguos alumnos una denominación del pasado, aseguró que se debe impartir &quot;con la calidad y la exigencia del título de ingeniero superior industrial&quot;. Para el grado en Ingeniería Telemática, que supone una novedad en la oferta académica, pidió a los directamente implicados, especialmente al Departamento de Sistemas Informáticos, &quot;un esfuerzo suplementario por la calidad de esta titulación para hacer posible su éxito&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para acabar, expresó su deseo de que la escuela continúe distinguiéndose por imbuir a sus alumnos del &quot;espíritu del ICAI&quot;, que a su juicio está formado por la calidad de la formación técnica, la capacidad de trabajo en equipo, la cohesión de los ingenieros de Comillas&nbsp;ICAI, entre sí y con la escuela; el compromiso social en el ejercicio de la profesión, y con la sociedad en general, y la adhesión a la fe cristiana, sus valores y principios.&lt;/p&gt;</div>Mariano Ventosa takes over as Director of the ICAI School of EngineeringSat, 05 Mar 2010 09:51:06 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El transporte por carretera y la eficiencia energética son los grandes retos del sistema energético español, según las conclusiones del Informe 2009 del Observatorio de Energía y Sostenibilidad, elaborado por la Cátedra BP de Desarrollo Sostenible, de la Universidad Pontificia Comillas, que patrocina BP España.<br>&lt;br&gt;<br>En sentido contrario, el documento señala que los aspectos positivos más relevantes registrados durante el año pasado en este campo son el continuo avance en la utilización de recursos renovables para producir electricidad y su integración en el sistema, así como la mejora de la eficiencia energética y la reducción de la&nbsp; intensidad de carbono.<br>&lt;br&gt;<br>Por otra parte, el informe identifica algunos aspectos que requieren una actuación decidida. El sector del transporte constituye uno de los principales retos para la sostenibilidad del sistema energético español y, en concreto, el crecimiento del transporte por carretera es uno de los más importantes de nuestro país. Otro de los aspectos preocupantes es que la citada mejora de la eficiencia energética y la intensidad de carbono, está aún lejos de los niveles medios europeos.<br>&lt;br&gt;<br>Los datos del informe, basado en indicadores,&nbsp; revela la evolución de aquellos aspectos que requieren de atención especial e inmediata para conseguir un avance significativo de la sostenibilidad en España. En primer lugar, es necesario desarrollar políticas encaminadas al estímulo del ahorro y la eficiencia energética en todos los campos, especialmente en los sectores residencial y de servicios; y, en segundo término, reducir de forma responsable la demanda de transporte por carretera mediante el fomento de modelos de transporte sostenibles, la aplicación de una fiscalidad adecuada y una transición responsable hacia una movilidad más eficiente. Por otra parte, también es necesario trasladar a la legislación nacional los compromisos en materia de reducción de gases de efecto invernadero y de aumento de la participación de las energías renovables, derivados del paquete de directivas sobre cambio climático de la Unión Europea. <br>&lt;br&gt;<br>Por último, el documento señala que para alcanzar los grandes retos del sistema energético español es preciso acelerar el desarrollo de las disposiciones legales actualmente pendientes y reducir la incertidumbre regulatoria, así como realizar los debates necesarios para llegar a establecer una estrategia energética de ámbito nacional con amplio horizonte temporal que proporcione objetivos a largo plazo y seguridad a todos los agentes de la sociedad.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;El objetivo del Informe 2009 del Observatorio de Energía y Sostenibilidad en España, publicado por la Cátedra BP de Desarrollo Sostenible, de Comillas, es valorar la evolución de los acontecimientos en el campo de la energía en nuestro país desde el punto de vista del desarrollo sostenible. Este dossier obtiene, a partir del análisis de fuentes de información y estudios, indicadores fiables y representativos de la evolución de la producción y consumo de energía en España y de sus implicaciones en el desarrollo sostenible. Además, aporta el análisis crítico y la valoración de la información obtenida que realizan los especialistas colaboradores de la cátedra, con el apoyo de expertos externos.<br>&nbsp;</div>Road transportation and energy efficiency, the big challenges facing the Spanish Energy SystemFri, 04 Mar 2010 17:20:14 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Su Majestad el Rey presidió el Encuentro Empresarial de Antiguos Alumnos organizado conjuntamente por Deusto, Comillas ICADE y ESADE. En el acto, que también ha contado con la asistencia de la Vicepresidenta Segunda y Ministra de Economía y Hacienda, Elena Salgado, cerca de 2.000 antiguos alumnos de las tres instituciones debatieron sobre el modelo económico español y su necesaria competitividad. Junto a ellos, Jaime Oraá, SJ, Rector de Deusto; José Ramón Busto, SJ, Rector de Comillas, y Carlos Losada, Director General de ESADE, han aportado, como máximos responsables de las tres instituciones, su visión y el papel del mundo académico en la creación de un nuevo modelo económico para España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rey destacó &quot;el incalculable valor social, empresarial y humano&quot; de los directivos y profesionales reunidos en el encuentro. &quot;Un patrimonio que las tres instituciones organizadoras, vinculadas a la Compañía de Jesús, han sabido generar y potenciar -con altura de miras, visión humanista y sentido ético-, la formación de emprendedores con vocación de servicio a la sociedad&quot;, afirmó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para el Monarca, los más de cien mil antiguos alumnos y 36.000 asociados formados en Cataluña, País Vasco y Madrid constituyen una de las redes más activas de nuestro entramado profesional y empresarial. A ellos se dirigió para animarlos &quot;a dedicar vuestros mejores esfuerzos en los trabajos de este encuentro, para contribuir a estimular de nuevo el progreso de España por la senda de un crecimiento económico sólido y duradero&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Carlos Losada destacó que &quot;internacionalización e innovación deben ser dos compromisos propios de nuestras instituciones si queremos aportar algo al tejido productivo de una sociedad avanzada como la nuestra&quot;. Pero además, no hay que dejar de lado el hecho de que las instituciones académicas forman a las personas que deben liderar estas iniciativas y, en ese sentido, Losada recordó que &quot;existe un tipo de liderazgo que no le importa perder los principios éticos con tal de tener éxito. Hemos de ser capaces de ser críticos con este estilo de liderazgo aunque donde se ejerza sea en organizaciones de éxito y poderosas. Nuestras aulas y nuestros despachos deben ser lugares de formación y de reflexión sobre aquel liderazgo que es más útil al conjunto de la sociedad, un liderazgo que es eficaz, que es un liderazgo de éxito pero a la vez consciente de su impacto social y humano, un liderazgo que tiene una conciencia cívica claramente desarrollada&quot;, concretó Losada.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En este sentido, José Ramón Busto, SJ, Rector de Comillas, señaló que las &quot;tres instituciones tienen una historia de servicio al mundo empresarial español, de ampliación continuada de sus actividades y prestigio en sus enseñanzas y, sobre todo, lo que me interesa destacar ahora, de colaboración entre sí, que en los últimos años, al hilo del proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior -el llamado proceso de Bolonia- estamos desarrollando e intensificando, colaboración de la que el acto que hoy celebramos es buena prueba&quot;. Busto dedicó también en sus palabras un momento para recordar las sinergias entre tres instituciones organizadoras del encuentro, ya que &quot;se caracterizan desde su origen por ser fruto de la colaboración entre la Compañía de Jesús y grupos de intelectuales, profesionales y empresarios que fueron capaces de percibir las necesidades de formación superior en Bilbao, Barcelona y Madrid; de detectar las deficiencias del sistema universitario español y, sobre todo, de disponerse, con generosidad e ilusión, a abandonar la pasividad y dejadez tan arraigada, a veces, entre nosotros por lo que toca al trabajo académico, para crear instituciones solventes y prestigiadas capaces de prestar un servicio relevante a la sociedad&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Al hilo de las palabras del Rector de Comillas, Jaime Oraá, SJ, Rector de Deusto, apuntó que &quot;las universidades de la Compañía de Jesús siempre han pretendido, en sus más de 400 años de historia, una formación en la que se conjugara la excelencia académica y la competencia profesional al más alto nivel, con la formación de personas, de ciudadanos responsables y comprometidos en la construcción de un mundo más humano, más solidario y más sostenible&quot;. Por esta misma razón, &quot;hoy las asociaciones de antiguos alumnos de nuestras tres instituciones, ESADE, Comillas ICADE y Deusto, han firmado un acuerdo de intenciones para intensificar su colaboración en distintas áreas de interés común. Asimismo, nuestras instituciones universitarias también quieren expresar su compromiso de potenciar significativamente sus programas conjuntos especialmente en el área de la executive education, que por otra parte ya realizamos en distintos lugares para poder ofrecer, también en Madrid, Santander y Vitoria, programas conjuntos de la máxima excelencia y calidad como servicio a la comunidad empresarial de nuestro país&quot;.&lt;/p&gt;</div> <div>&lt;p&gt;<strong>Hay que repensar España en materia económica</strong>&lt;/p&gt;</div> <div>&lt;p&gt;En la mesa redonda titulada “Claves del nuevo modelo económico”, presidida por el Consejero Delegado del Grupo BBVA, Ángel Cano, Pedro Luis Uriarte, Consejero de Deusto Business School y antiguo alumno de Deusto,&nbsp;ofreció una de las afirmaciones que mejor resumen este Encuentro Empresarial, al señalar que “hay que repensar España en materia económica”.&nbsp;Uriarte destacó algunos de los principales retos que tiene que plantearse el país como son, “la definición de un nuevo modelo de Administración Pública, lograr que la igualdad de género sea una realidad y contar con un plan para hacer frente al envejecimiento de la población”.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Otra de las cuestiones que se pusieron de relieve&nbsp; fue la necesidad de una reforma del sistema educativo. A este respecto, el profesor de Economía de ESADE, Xavier Mena, aseguró que “un profundo cambio en el sistema educativo y de investigación será la palanca necesaria para hacer frente con éxito a la situación actual” y señaló que “nuestro modelo educativo actual es un fracaso en todos los sentidos”. De la misma opinión fue Uriarte Pedro Luis Uriarte, que también apuntó como necesidades: “aprovechar nuestro capital y seguir activando capacidades, cambiar ideas y ritmo y trabajar en la competitividad”. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;El profesor Mena puso de relieve que si no llevamos a cabo una agenda de reformas nos vamos a encontrar en una situación “lánguida”. Para no llegar a esto, indicó que además de la reforma educativa es preciso cambiar el modelo de relaciones laborales, porque si no nuestro modelo se sustentará en la economía sumergida; reformar la Seguridad Social, cambiar el modelo energético, así como la Administración de Justicia y el sistema financiero. Sobre este último punto, el profesor de ESADE, recalcó que “no se trata de tener tasas trimestrales de crecimiento positivo, si no de cerrar la brecha de producción para lo que se requiere de un golpe de timón”. &quot;Un pacto de todos los partidos sería lo deseable pero, si no es así, tenemos un Gobierno legítimo que debe afrontar la situación”.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Eva Castillo, Consejera de Telefónica y antigua alumna de Comillas ICADE, apuntó que el modelo existente en los últimos años se ha basado en la reacción frente a los cambios, en lugar de redefinir un modelo a largo plazo que garantice el mejor funcionamiento de la economía en todos los ámbitos. Tras subrayar que disponemos de un entorno aventajado para corregir los desequilibrios básicos de las economías occidentales, como son los apoyos concertados de los gobiernos para impulsar el crecimiento mediante estímulos fiscales y políticas monetarias adecuadas, afirmó que&nbsp;tenemos que hacer los deberes para sentar los cimientos de una economía saneada y, a partir de ahí, planificar a largo plazo para conseguir un crecimiento futuro equilibrado y sostenible, &quot;en el que habría que dar prioridad a la formación en la educación responsable desde que nacemos, a la innovación y a&nbsp; la búsqueda de la eficiencia&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la última parte de esta mesa redonda se habló sobre los sectores&nbsp;productivos que pueden contribuir en el nuevo modelo económico. En opinión de Uriarte,&nbsp; hay que apoyarse en sectores maduros dentro de la economía española, como&nbsp; la banca, la construcción, el textil o la electricidad, entre otros. Para Eva Castillo, “el sector de las telecomunicaciones y las nuevas tecnologías ha sido el más resistente a la crisis y puede contribuir al nuevo modelo económico mediante el incremento del empleo y del PIB”.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La otra mesa redonda del programa,&nbsp;dedicada al análisis sectorial y la&nbsp;competitividad empresarial, estuvo presidida por el Vicepresidente Primero y CEO del Grupo Santander, Alfredo Sáenz, y contó&nbsp;con la participación de la Vicepresidenta y Consejera Delegada de Cobega y antigua alumna de ESADE, Sol Daurelia; el Presidente de CEPSA y antiguo alumno de Deusto, Santiago Bergareche; el presidente de Ford España y antiguo alumno de Comillas ICADE, José Manuel Machado, y el Consejero Delegado de CAF y antiguo alumno de Deusto, Andrés Arizkorreta.&lt;/p&gt;<br></div>Deusto, Comillas ICADE and ESADE propose formulas to overcome the crisis in a Business Forum presided over by the KingFri, 04 Mar 2010 16:33:21 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La Universidad de Mayores ha iniciado las celebraciones de su décimo aniversario con unas jornadas sobre docencia en los programas universitarios de adultos. Responsables y profesores de distintos centros debatieron junto a los alumnos de Comillas sobre las cualidades y características del profesor de adultos. También se discutieron cuestiones como la investigación o la evaluación en estos programas. &lt;br&gt;</div> <div>La primera jornada se abrió con una ponencia de María Luisa de Natale, Vicerrectora de la Università Cattolica del Sacro Cuore, de Milan, quien destacó la importancia de la educación de mayores porque de ella nace un nuevo modelo de sociedad en la que el conocimiento es un valor de motivación, y por eso cuenta con el respaldo de la Unión Europea. &lt;br&gt;</div> <div>Abordó De Natale el problema de la relación entre enseñanza y aprendizaje en este tipo de educación. El adulto no es sólo una persona con historia de vida, sino que es activo y generativo, y tiene la capacidad de preocuparse de la actividad que todo ello genera. El docente, añadió, ha de tener en cuenta que sus características son similares a las de los que aprenden, &quot;que es un adulto entre adultos&quot;. Preguntada sobre las cualidades del profesor, respondió que es esencial la cualidad humana para no sentirse un experto y de conjugar la capacidad de enseñar y de educar con humildad, una categoría fundamental para no considerarse superior a pesar de su conocimiento. &quot;Debe estar dispuesto a la confrontación y al conflicto. Debe estar motivado para enseñar a otro adulto y a mantener discusiones con el mismo nivel de autoridad, y a sentirse como un discente en su punto de vista, ya que está aprendiendo de forma continua&quot;, agregó.&lt;br&gt;<br>Isabel Romero, Directora de la Universidad de Mayores de Comillas, mostró dos preocupaciones que afectan al perfil del docente en las universidades de mayores. Una de ellas responde al cambio metodológico que ha operado en las últimas décadas y que hace que los saberes sean más plurales e interdisciplinares, que las figuras históricas estén en revisión y que se tenga un mejor acceso y conocimiento de las fuentes. Los alumnos se han formado en otro paradigma y es necesario prepararles para la asunción de los cambios. La otra cuestión fundamental es la creatividad, indispensable en cualquier ámbito educativo, que requiere tiempo y preparación por parte del docente. Ambas cuestiones están, a su juicio, conectadas porque &quot;educar en creatividad es educar en el cambio&quot;. &lt;br&gt;<br>El llamado &quot;modelo catalán&quot; fue expuesto por Josep María Sabaté, Director de las Aules de la Gent Gran de la Universidad Rovira i Virgili. Su plan de extensión universitaria responde a un programa a la carta que se repite cada año, pero nunca es igual, según las peticiones de los participantes &quot;en 27 años no ha habido una clase igual a otra&quot;, aseguró. Estas aulas, no sólo acogen las clases que los alumnos solicitan, sino que se abren allí donde ellos lo piden, lo que difiere de los centros institucionalizados como el de Comillas. Sin embargo, y pese a las diferencias, la experiencia fundamental es la misma, adultos con interés por aprender y formarse, &quot;son los mejores universitarios, no quieren notas ni títulos, quieren saber, con todas las dificultades que conlleva. Pionero en este tipo de docencia, Sabaté reconoció los errores cometidos en los inicios: &quot;Todos nos hemos equivocado porque nunca se había dado clase a mayores ni nosotros sabíamos enseñar, ni ellos aprender&quot;. &lt;br&gt;<br>&quot;Los alumnos mayores distinguen muy bien a un buen profesor&quot;, aseguró Luz Neira, Directora de la Universidad para los Mayores de la Carlos III. En su opinión, es importante la capacidad del docente, pero también su compromiso con los programas. &quot;El alumnado adulto tiene mayor capacidad de análisis para valorar la forma de enseñar&quot;, concluyó. &lt;br&gt;<br>Laura Lozano, representante de la Complutense, valoró la relación de estos alumnos no sólo con los docentes, sino con el contenido de las clases. Aseguró que los mayores están demandando algo que la sociedad no ofrece ni pide para sus jóvenes, una enseñanza integral e interconectada. Del testimonio de los participantes en la jornada, se desprende que los alumnos demandan asignaturas que combinan saberes, en principio separados, porque no entienden de saberes compartimentados, específicos y especializados, como suele presentarse en la enseñanza reglada. </div>The Senior Citizens University holds its tenth anniversary with a conference on professorsWed, 02 Mar 2010 19:50:51 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Oficina de Antiguos Alumnos y la Cátedra Javier Benjumea (Focus-Abengoa) de Ética Económica y Empresarial organizaron el Aula Abierta sobre Empleo, Empresa y Discapacidad: &quot;Una visión multidimensional de la integración laboral&quot;, con la intención de ofrecer una perspectiva amplia del papel que desempeñan las empresas, los profesionales discapacitados y las organizaciones que los representan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Marta González Álvarez, investigadora y consultora social, abordó la cuestión desde el ámbito de las Pymes; Oscar da Pena Gallego, consultor de PricewaterhouseCoopers, dio la visión de un profesional discapacitado; Francisco Sosa Fernández, Director de Relaciones Externas de MRW, explicó la experiencia de su empresa, y Josefa Torres Martínez, Directora de Formación y Empleo de la Fundación ONCE, aclaró las funciones de su organización en materia de empleo y formación, con Anna Bajo Sanjuán, investigadora de la cátedra, como moderadora.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;González expuso los resultados de la investigación realizada en su tesis doctoral, para la que está analizando la integración de las personas con discapacidad en Burgos. Allí, la mayoría de las grandes empresas cumplen la obligatoriedad de contratar a trabajadores de este colectivo, una práctica también extendida a buena parte de las Pymes analizadas, pese a no contar con el imperativo legal. Sin embargo, la investigadora asegura que las empresas no comunican este tipo de acciones, que podrían mejorar la imagen de sus negocios. Ella apuesta por que los servicios de integración se orienten hacia la búsqueda de reputación y que las empresas trabajen la comunicación interna para informar a sus trabajadores.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Explicar lo que aportan las personas con discapacidad a la empresa fue el objetivo de Oscar da Pena en su intervención. Cuestión que resumió, desde un punto de vista personal, en cinco puntos: lealtad y fidelidad; superación y alcance de retos; resistencia al estrés; buen ambiente, útil para la gestión de equipos, y valor añadido para la empresa, ligado a la responsabilidad social corporativa. &quot;Para mí, la contratación de personas con discapacidad no es un gasto, acaba siendo una inversión&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sosa Fernández expuso las peculiaridades de su compañía, que no es una gran empresa, sino una pequeña que gestiona una gran red a través de franquicias. Sin embargo, han sabido exportar su modelo de integración de personas con discapacidad desde la central a las sucursales. &quot;Desde el primer momento planteamos un trato igual, sólo debían eliminarse dos tipos de barreras, las físicas y las mentales&quot;, afirmó. Su experiencia, fraguada a base de errores pero también aciertos, ha culminado con la creación del tutor con discapacidad, un compañero que acompaña a los trabajadores desde el primer momento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para Josefa Torres, el verdadero problema es la alta tasa de inactividad del colectivo, 956.00 personas que, en la actualidad, ni tienen un trabajo ni lo buscan. &quot;Hay que intentar que esta realidad cambie, trabajando muy duro&quot;. En su opinión, la formación y la cualificación profesional son aspectos clave para la inclusión: &quot;Las personas con discapacidad severa y mayor formación tienen mayores posibilidades de encontrar empleo que personas con menor discapacidad y menor formación&quot;, concluyó.&lt;/p&gt;</div>Integration into the job market was the main theme of the Open Classroom for Employment, Companies and HandicapsSat, 26 Feb 2010 14:00:06 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, y el Presidente de&nbsp; Iberdrola, Ignacio Galán, presentaron &lt;i&gt;Cuadernos de Derecho para Ingenieros&lt;/i&gt;, una obra coeditada y coordinada por la compañía eléctrica y la Asociación-Colegio de Ingenieros del ICAI. Junto a ellos, los coeditores del libro, el Decano del colegio, Miguel Ángel Agúndez, y el Secretario General y del Consejo de Administración de la eléctrica, Julián Martínez-Simancas, explicaron el contenido de estos cuadernos, que siguen la estela del Manual de Derecho para Ingenieros publicado el año pasado, y abordan los aspectos jurídicos del desarrollo profesional de la ingeniería con un lenguaje &quot;comprensible y amigable&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para el Rector, siempre es importante asistir al nacimiento de un libro en Comillas y de éste, en particular, porque &quot;realiza la unidad de la diversidad de las ciencias, en este caso del derecho y la ingeniería&quot;. En su opinión, la universidad no puede caer en la fragmentación de los saberes, ya que las ciencias tienen que estar abiertas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El objetivo de &lt;i&gt;Cuadernos de Derecho para Ingenieros&lt;/i&gt;, que se dirigen a los profesionales de todas las especialidades, es facilitarles el desempeño de su trabajo diario en las tareas relacionadas con los aspectos legales. La obra se estructura en cuatro cuadernos, que pueden adquirirse por separado, y que pretenden establecer una visión global de los principales actores y características del derecho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El cuaderno de &lt;i&gt;Organismos Reguladores&lt;/i&gt; presenta las entidades de regulación y supervisión del mercado, tanto a escala general como sectorial, y refleja las funciones y responsabilidades de cada una de ellos. Analiza también otro tipo de instituciones que ejercen funciones reguladoras, organismos de protección de derechos individuales o colectivos y los reguladores extranjeros de mayor relevancia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En &lt;i&gt;Derecho de los Bienes Públicos&lt;/i&gt; se aborda la legislación de dominios como el marítimo-terrestre, las infraestructuras del transporte y el espacio público radioeléctrico.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Gobierno Corporativo de las Grandes Sociedades&lt;/i&gt; incluye información detallada de la estructura y funciones de los órganos sociales, fundamentalmente de la junta general de accionistas y del consejo de administración. Además, recoge las características principales de las ofertas públicas de adquisición, de las remuneraciones y sistemas de incentivos y de los bloques accionariales, núcleos duros y accionistas significativos. También analiza los deberes fiduciarios de los administradores y el Código Unificado de Buen Gobierno español.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El cuarto y último cuaderno, &lt;i&gt;Responsabilidad Penal y Civil&lt;/i&gt; se centra en la responsabilidad civil contractual, la extracontractual y la derivada del delito, para concluir con un examen de la responsabilidad patrimonial de las administraciones públicas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Galán afirmó que en este último apartado su empresa cuenta con un papel destacado: &quot;Nuestra compañía es un referente en este campo, tanto por su compromiso con las mejores prácticas de buen gobierno, como con los principios de la ética empresarial en todos los ámbitos de su actuación. Queremos que nuestra experiencia en esta materia pueda servir a otros profesionales y empresas&quot;, afirmó el Presidente de Iberdrola.&lt;/p&gt;<br></div>Comillas welcomes the presentation of <i>Notebooks on Law for Engineers</i>Sat, 26 Feb 2010 13:34:36 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El Instituto de Investigación Tecnológica (IIT) ha participado en un curso del Massachusetts Institute of Technology (MIT) sobre modelado de sistemas eléctricos de potencia, con lecciones de los profesores de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI). Ignacio Pérez Arriaga, Javier García González, Andrés Ramos, Tomas Gómez y Luis Rouco han impartido las clases junto a Mort Webster, profesor del MIT.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El programa intensivo, de ocho sesiones, responde a un renovado interés de los estudiantes e investigadores del MIT por las técnicas de análisis, útiles para el modelado y la comprensión de los sistemas de energía eléctrica en una futura economía baja en carbono. Han participado 53 alumnos formalmente matriculados, lo que, según los organizadores, supone un grado muy alto de asistencia para un curso opcional y demuestra el interés de los estudiantes de la institución por algunos de los temas en los que el IIT desarrolla programas de investigación. Durante el segundo semestre, el Director de la Cátedra BP de Desarrollo Sostenible, Pérez Arriaga, impartirá el curso denominado &quot;Engineering, economics and regulation of the electric power sector&quot;. Además, Tomás Gómez ofreció una conferencia sobre la investigación que desarrolla el instituto en redes de distribución de electricidad titulada &quot;Research topics in smart electricity distribution grids&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La relación del IIT con el MIT se fraguó en los orígenes del instituto, hace más de 25 años. Después de obtener los títulos de máster y de doctor en el MIT, Ignacio Pérez Arriaga volvió a Comillas para crear el IIT, con el objetivo de fomentar la investigación en ingeniería. El modelo implantado, con un gran componente experimental y de aplicación directa en la industria, responde a las particularidades de la investigación en ingeniería y reproduce la fórmula del MIT, que emplea financiación externa y trabaja en contacto directo con empresas y organizaciones, de acuerdo a las exigencias del sector privado. La similitud de ambos modelos de investigación ha facilitado la colaboración, especialmente en los temas en los que Comillas ICAI desarrolla su investigación, lo que ha propiciado el establecimiento de sinergias mediante intercambios de profesorado y proyectos de investigación conjuntos. En reconocimiento a esta especial relación, durante el pasado curso, coincidiendo con la celebración del Centenario del ICAI, el Presidente emérito del MIT, Charles Vest, recibió el doctorado honoris causa por Comillas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Profesores de MIT realizan estancias e imparten cursos de postgrado en el IIT y profesores de Comillas ICAI han investigado e investigan en el MIT. Ignacio Pérez Arriaga, Rafael Palacios, Luis Pagola, Fernando de Cuadra, José Luis Rodríguez Marrero, Andrés Ramos, Luis Rouco y Julián Barquín han trabajado en MIT como profesores invitados o post-doctores, participando en tareas de investigación en áreas como Department of Electrical Engineering and Computer Science, Sloan School of Management, Engineering Systems Division y Aeronautics and Astronautics. Estos periodos facilitan la formación del profesorado, el establecimiento de proyectos conjuntos, la colaboración en publicaciones de impacto y, además, facilitan el intercambio de estudiantes.&lt;/p&gt;</div>Professors from the IIT teach a course on Electrical Systems Modelling at MITFri, 25 Feb 2010 14:57:50 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Richard T. Arndt, profesor y diplomático, Consejero del Streit Council for a Union of Democrats, miembro de la Comisión Nacional para la UNESCO de los Estados Unidos, ex Presidente de la Asociación Fulbright y autor de numerosas publicaciones ha pronunciado una conferencia sobre la diplomacia cultural para los alumnos del Máster Universitario en Asuntos Internacionales: Economía, Política y Derecho, que imparte la Facultad de Derecho (ICADE).&lt;br&gt;<br>En su disertación, pronunciada en inglés ante un aforo completo, el profesor Arndt abordó la historia de la diplomacia cultural, más conocida en términos actuales como diplomacia pública, desde sus comienzos hasta nuestros tiempos actuales. Después de repasar cómo ha surgido como concepto en el mundo de hoy, el conferenciante pasó a evaluar algunos éxitos y fracasos de la diplomacia cultural a través de anécdotas e incidentes reales sacados de su larga historia como diplomático en varias embajadas de los Estados Unidos por todo el mundo.&lt;br&gt;<br>Tras la conferencia se abrió un turno de preguntas por parte de los asistentes, en el que alumnos norteamericanos y españoles comentaron diferentes aspectos de la diplomacia cultural y citaron, como ejemplos, sus propias experiencias en España y Estados Unidos.&lt;br&gt;<br>El profesor Arndt es Bachelor of Arts de la Universidad de Princeton, máster y doctor por la Universidad de Columbia, y en 1949 obtuvo una beca Fulbright para hacer una estancia en Dijon (Francia).&lt;br&gt;<br>La conferencia contó con la colaboración de la Embajada de los Estados Unidos en Madrid, de la que asistieron al acto Laura Gould, Agregada Cultural; Carmen González, Consejera del Departamento de Cultura,&nbsp; y Krysten Carrera, becaria del mismo departamento. <br>&nbsp;</div>The former President of the Fulbright Association delivered a lecture to the students of the Masters Degree in International RelationsThu, 24 Feb 2010 17:20:42 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La XV Reunión de Directores y Orientadores de Centros Educativos, que organiza la Oficina de Promoción, de Comillas, congregó a más de 200 asistentes que acudieron a la universidad para tratar los problemas vinculados a la autoridad docente y conocer las novedades de la institución para el próximo curso.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector, José Ramón Busto, SJ, y la Directora de la Oficina de Promoción, Begoña Pérez de Lema, dieron la bienvenida a los profesores y los acompañaron durante toda la jornada, que comenzó con una conferencia sobre la autoridad del docente y la calidad educativa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Antonio Allende Felgueroso, SJ, Director de la Editoral Sal Terrae, se propuso examinar la autoridad desde la acción del profesor, para lo que consideró necesario evaluar para la calidad: examinar lo que el docente hace para saber si pone en práctica lo que asegura hacer. &quot;Soy defensor de la pedagogía centrada en el alumno, pero con límites -afirmó. Tan desastroso es impartir Historia sin valores como inculcar valores sin explicar la Historia&quot;. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;En opinión de este jesuita, de extensa carrera docente, la escuela y la familia necesitan autoridad y no sólo poder coactivo: &quot;Aunque todo el mundo reclama la autoridad a nadie le gusta ejercerla; pero el educando la necesita, tanto como el amor, para madurar&quot;. Situándose en el debate social entre autoridad y libertad, aseguró que ambos términos no son incompatibles. El profesor es un adulto con responsabilidad, tiene poder y debe tener autoridad para que haya un auténtico proceso educativo, y &quot;lo ideal es que, cuanto mayor sea el niño, menos necesarias sean las órdenes&quot;. &quot;Una enseñanza democrática no rechaza la autoridad, sino que la necesita y nosotros necesitamos una educación democrática y con autoridad&quot;, concluyó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La profesora de la Facultad de Derecho María Burzaco Samper trató la autoridad y la disciplina desde un enfoque jurídico. En su análisis de la Ley Orgánica de Educación 2/2006 destacó la convivencia de dos principios: la exigencia de proporcionar educación de calidad a todos los alumnos de todos los niveles y la necesidad de establecer una corresponsabilidad, compartiendo el esfuerzo educativo entre los agentes de la comunidad. Esta ley, recordó, refuerza la autonomía de los centros, tanto pedagógica como para la convivencia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La centralidad de la convivencia, recogida en el ordenamiento, conduce necesariamente a contemplar el factor de la disciplina: &quot;Hay un cierto rechazo a utilizar el término 'sanción' en el ámbito educativo, tal vez por el carácter represivo que tiene asociado. La tendencia es utilizar medios que sorteen el conflicto o lo atajen por vías no tradicionales&quot;. Pese a las resistencias, la jurisprudencia ha señalado el carácter educativo de las normas de convivencia y su consecuente acción correctora, considerando que las sanciones tiene un valor formativo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Burzaco considera que la atribución a los profesores del carácter de autoridad pública, como pretende el proyecto de ley de la Comunidad de Madrid, no es inofensivo desde el punto de vista jurídico. Tiene como consecuencia aspectos que pueden considerarse positivos, como la presunción de veracidad de su testimonio o la aplicación de una protección superior; pero también negativos, como la consideración de sujeto activo en determinados tipos penales o la aplicación del régimen de incompatibilidades.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Del examen de la jurisprudencia de lo contencioso administrativo, concluye que, pese a que el poder disciplinario tiende a verse en un único sentido, como derecho, también es un deber. &quot;El hecho de que el cumplimiento de las normas de convivencia sea una obligación del docente no es gratuito&quot;, aseguró Burzaco al exponer una sentencia en la que se había condenado a un profesor por omisión del deber al no haber ejercido su autoridad.&lt;/p&gt;</div>More than 200 Headmasters and Educational Guidance Counsellors gather at the 15th Annual Meeting at ComillasWed, 23 Feb 2010 13:57:38 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Alcanzar un acuerdo marco que permita a los estados liberalizar la migración económica internacional, con participación de todos en los beneficios derivados, bajo el control de un organismo internacional, como la Organización Mundial del Comercio, la Organización Internacional del Trabajo, la Organización Internacional de las Migraciones o una nueva entidad especializada que pudiera crear la ONU, es la tesis que propuso el reconocido experto Joel P. Trachtman, profesor de Derecho Internacional de la Fletcher School (Tufts University, Boston), durante el Seminario &quot;The International Law of Economic Migration. Toward the Fourth Freedom&quot;, co-organizado por el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones y el Grupo de Investigación en Derecho de Extranjería, de Comillas.&lt;br&gt;<br>Por tratarse de un seminario restringido, sólo pudieron asistir a la sesión 15 especialistas, entre profesores e investigadores, doctorandos y otros expertos.&lt;br&gt;<br>Como Trachtman explica en su último libro, que da título al seminario: El Derecho Internacional de la migración económica: Hacia la cuarta libertad, los beneficios que se pueden derivar de la libre circulación de trabajadores, incluida la migración económica, son mucho mayores que cualquier ventaja derivada de una mayor liberalización del comercio de mercancías capitales o servicios, e incentivaría un considerable aumento en el bienestar económico mundial.&lt;br&gt;<br>Como recordó Trachtman, investigaciones del Banco Mundial han demostrado que la migración desde países en desarrollo a los de altos ingresos aumentará de aquí al 2026. Los países desarrollados se verán obligados a atraer trabajadores extranjeros para compensar el envejecimiento de su población y, en consecuencia, los estados tendrán que gestionar y regularizar estos flujos de mano de obra inmigrante. &lt;br&gt;<br>Para Trachtman, la existencia de un marco en el que los estados puedan negociar, contribuirá a liberalizar las migraciones, aumentar el bienestar mundial y generar&nbsp; los beneficios suficientes para compensar a los países de origen de los trabajadores migrantes por los efectos negativos de la fuga de cerebros y de fuerza laboral en general. &lt;br&gt;<br>A los beneficios mencionados habrá que añadir que la existencia de un mecanismo de control internacional ayudará a superar los problemas estratégicos que puedan existir entre los diferentes grupos nacionales y entre los estados.<br></div>Joel Trachtman delivers a seminar at Comillas on international law in migration stemming from economic causesTue, 15 Feb 2010 13:52:46 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;&quot;Gestión de las TIC ante contingencias y catástrofes: cómo garantizar la continuidad del negocio&quot; fue el título de la tercera sesión del Aula Abierta sobre Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), organizada por la Oficina de Antiguos Alumnos de la universidad. Luis Díez García, técnico de Calidad y Auditoría del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (Inteco), y Luis M. Carro Martínez, Socio de Gestión de Riesgos Tecnológicos, de Deloitte, moderados por Javier Jarauta Sánchez, profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), expusieron los principios y fundamentos de las estrategias que deben diseñar las instituciones para enfrentarse a potenciales problemas de seguridad, desde el punto de vista de los sistemas informáticos y las redes de comunicación, hoy esenciales en la gestión empresarial. Los ponentes coincidieron en que &quot;los planes de continuidad de negocio son fundamentales para todas las empresas, cualquiera que sea su actividad o tamaño&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Luis Díez García definió el plan de continuidad de negocio (PCN) como la respuesta prevista por la empresa a situaciones de riesgo que pueden afectar de forma crítica al servicio. Se trata de estrategias que no sólo pretenden evitar las interrupciones en la actividad, sino minimizar el tiempo de inactividad en el caso de que finalmente se produzcan. &quot;Hacen frente a situaciones que no suelen ocurrir. Ahora bien, cualquier organización ha de estar preparada ante ellas, ya que pueden darse en cualquier momento. De hecho, cada vez son más frecuentes&quot;, afirmó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El PCN, como cualquier plan estratégico, debe partir de la definición del proyecto, identificar los riesgos, analizar el impacto sobre el negocio, establecer una estrategia de recuperación, realizar mantenimiento y pruebas y formar al personal de la organización. &quot;Para seleccionar la estrategia a seguir, se ha de considerar que no sólo se trata de un coste de adquisición de nuevos equipos, sistemas e instalaciones, sino que también hay un importante coste relativo al mantenimiento que requieren dichos equipos, sistemas e instalaciones&quot;, puntualizó Díez. De manera que cada empresa deberá valorar qué riesgos puede asumir y a qué coste, porque una mayor seguridad tendrá un precio más elevado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El incendio del edificio Windsor en la madrugada del 13 de febrero de 2005 puso de manifiesto la importancia de un buen PCN. Luis M. Carro Martínez expuso en su intervención cómo había planificado Deloitte, que ocupaba 20 plantas del edificio siniestrado, la estrategia de gestión de riesgos, cómo actuó entonces y cómo mantiene el plan. Entre los objetivos de todo PCN está proteger la imagen pública y la confianza en la compañía, minimizar los impactos financieros y la relación con los clientes, y satisfacer las obligaciones con terceros. También definió los beneficios: identificación de riesgos, respuesta efectiva, confianza en la reacción y preparación del personal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Toda empresa espera no tener que aplicar nunca el PCN pero Deloitte tuvo que activarlo por el incendio en la sede de la compañía y, según Carro, la imagen de la firma se vio fortalecida por la rápida gestión de la crisis. &quot;Obviamente para sobrevivir ante estas circunstancias no sólo necesitas un plan, sino ayuda, y nosotros tuvimos mucha por parte de clientes y competidores. También fue fundamental el talento y compromiso de nuestros trabajadores&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gracias a la recuperación de parte del centro de proceso de datos, situado en las primeras plantas del edificio, a la actualización permanente de los procesos de respaldo de información y al plan de contingencias, la firma consiguió superar una situación que partía de la pérdida del espacio y el mobiliario de 1.800 personas, más de mil ordenadores, impresoras, 150 servidores, el sistema de telefonía fija, los papeles y el material de trabajo. Entre los logros de la aplicación del PCN que destacó Carro están la recuperación de las comunicaciones de voz en 24 horas, de la conexión a internet en 36 y del correo electrónico en 60. Además, se distribuyeron 700 portátiles en una semana y las aplicaciones básicas tardaron entre siete y 10 días en restaurarse. &quot;Como no se había perdido información relevante, pudieron acabarse a tiempo todos los trabajos&quot;, concluyó Carro.&lt;/p&gt;</div>The Open Classroom, in the Alumni Office, analyses the management of Information and Communication Technologies vis-à-vis unexpected incidents and catastrophesSat, 12 Feb 2010 10:03:44 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, y el Presidente del Círculo de Empresarios, Claudio Boada, han firmado un convenio de cooperación educativa para colaborar en la formación de estudiantes a través de un programa de prácticas. Entre éstas se incluye la realización de proyectos de fin de carrera en el Círculo o en aquellas empresas cuyos responsables sean socios del mismo y deseen incorporarse a este programa.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;&nbsp;Este acuerdo con Comillas ICADE se inscribe en las actividades de cooperación con diversas instituciones educativas que el Círculo de Empresarios lleva desarrollando desde hace más de 20 años. Su objetivo es facilitar la conexión entre el mundo empresarial y el educativo, de forma que los alumnos de diferentes facultades universitarias puedan tener una idea precisa de la realidad empresarial con sus experiencias, preocupaciones y problemas. Este acercamiento al mundo de la empresa, mediante prácticas profesionales que califican como asignatura, es de gran utilidad para su posterior incorporación laboral.<br>&lt;br&gt;<br>Este convenio está dirigido a los alumnos del Máster en Asuntos Internacionales: Economía, Política y Derecho, del Máster en Derecho de la Empresa y del Máster en Tributación y Fiscalidad Internacional, entre otros ofrecidos por Comillas ICADE.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;&nbsp;El Círculo de Empresarios colabora también con la sociedad española mediante otra serie de programas de cooperación educativa, entre los que destacan: el Programa Empresas Parlamentarios, el Programa Ejecutivo de Gestión para Parlamentarios, el Programa Empresas Magistrados Jueces y el Programa Empresas Carrera Diplomática. <br></div>Comillas and the "Círculo de Empresarios" (Professional Organisation for Business Men and Women) sign an agreement for educational cooperationTue, 08 Feb 2010 16:37:32 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El nuevo Nuncio Apostólico de Su Santidad, monseñor Renzo Fratini, asistió a los actos conmemorativos del Día de la Comunidad Universitaria, en la festividad de Santo Tomas de Aquino, en cuya sesión académica 26 nuevos doctores fueron investidos de su grado y 13 profesores y dos investigadores propios recibieron la medalla de su categoría docente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Monseñor Fratini presidió la Eucaristía que abrió la celebración y, a continuación, comenzó el acto académico presidido por el Rector, al que acompañaban, además del Nuncio, el Provincial de Castilla de la Compañía de Jesús y Vice Gran Canciller de la universidad, Juan Antonio Guerrero, SJ, y el equipo de Gobierno.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso%20Rector%20Dia%20Comunidad%20Universitaria-enero2010.pdf&gt;discurso&lt;/a&gt;, después de hacer una breve presentación de la historia de la universidad al Nuncio, el Rector felicitó a cuantos fueron objeto de homenaje por la excelencia de sus trabajos académicos o por la calidad y los valores de los servicios prestados a la universidad.&nbsp;Destacó el profesor Busto la investidura de los nuevos doctores, con especial mención&nbsp; a los que habían sido distinguidos por sus tesis doctorales, y el nombramiento de nuevos profesores e investigadores propios. &quot;Durante los siete años, recientemente cumplidos, que llevo como Rector se han incorporado 62 nuevos profesores propios adjuntos, tres investigadores propios adjuntos y tres profesores agregados de escuela universitaria, al tiempo que han sido promovidos a las categorías superiores otros 52, lo que supone un total de 120 promociones y significa que el 57 por ciento de nuestros profesores propios actuales han alcanzado esa categoría o se han promovido en estos siete años&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En nombre de los profesores y personal de la universidad que han cumplido 25 o 40 años de servicio o han alcanzado la jubilación, pronunciaron sendos discursos el profesor &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso%20Andres%20Ramos%20Dia%20Comunidad%20Universitaria-enero2010.pdf&gt;Andrés Ramos&lt;/a&gt; y el &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Discurso%20Enrique%20Climent%20Dia%20Comunidad%20Universitaria-enero2010.pdf&gt; padre Enrique Climent, SJ&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Nuevos doctores&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Facultad de Teología&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Pedro Manuel Fernández Castelao&lt;br&gt;D. Ignacio María Fernández de Torres&lt;br&gt;D.ª M.ª Dolores López Guzmán&lt;br&gt;D. Vicente Puchol Sancho&lt;br&gt;D. Henrique Manuel Rodrigues dos Santos&lt;br&gt;D.ª Teresa de Jesús Rodrigues Marques de Sousa Messias&lt;br&gt;D. Patxi Xabier Segura Echezárraga&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Derecho Canónico&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Miguel Campo Ibáñez&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Humanas y Sociales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Manuel Béjar Gallego&lt;br&gt;D. Carlos Campo Sánchez&lt;br&gt;D. Marcos Louis D. Catalán&lt;br&gt;D.ª M.ª de los Desamparados Espejo Aubero&lt;br&gt;D.ª Graciela Amalia Fainstein Lamuedra&lt;br&gt;D.ª Susan Joyce Mary Jeffrey&lt;br&gt;D.ª M.ª Luisa Romana García&lt;br&gt;D.ª M.ª Vicenta Romero Torrijos&lt;br&gt;D.ª M.ª Dolores Rodríguez Melchor&lt;br&gt;D.ª M.ª Gabriela Rubilar Donoso&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Escuela Técnica Superior de Ingeniería&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Domingo Guinea García-Alegre&lt;br&gt;D. Jesús Ramón Jiménez Octavio&lt;br&gt;D. Santiago Lizón Martínez&lt;br&gt;D. Alejandro Ugedo Álvarez-Ossorio&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D.ª Camelia Ilie&lt;br&gt;D.ª Marta Muñiz Ferrer&lt;br&gt;D.ª Silvia Rico Garrido&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Derecho&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Fernando Vives Ruiz&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Nuevos profesores e investigadores propios&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Teología&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Prof. Dr. D. Francisco Javier de la Torre Díaz&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Humanas y Sociales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª Susanne Margret Cadera&lt;br&gt;Prof. Dr. D. Juan Carlos Torre Puente&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Escuela Técnica Superior de Ingeniería&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Prof. Dr. D. Santiago Canales Cano&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª Claudia Meseguer Velasco&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª Beatriz Yolanda Moratilla Soria&lt;br&gt;Inv. Dr. D. Javier Reneses Guillén&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª M.ª Paloma Bilbao Calabuig&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª Natalia Cassinello Plaza&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª M.ª Teresa Corzo Santamaría&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª Cristina Lozano Colomer&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª Raquel Redondo Palomo&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Derecho&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª María Burzaco Samper&lt;br&gt;Prof.ª Dr.ª D.ª María Reyes Corripio Gil-Delgado&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Instituto Universitario de la Familia&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Inv. Dr.ª D.ª Ana Berástegui Pedro-Viejo&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Homenajes por antigüedad y jubilación&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt; Personal con 25 años de servicio&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Joaquín Almoguera Carreres (Facultad de Derecho)&lt;br&gt;D. Tomás Gómez San Román (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D.ª M.ª del Carmen Jiménez Bermejo (Oficina de Antiguos Alumnos) &lt;br&gt;D. Juan Carlos Martínez Uzarraga (Servicio de Librería, Reprografía y Composición)&lt;br&gt;D.ª M.ª Teresa Mera Vázquez (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)&lt;br&gt;D.ª M.ª Asunción Orench del Moral (Facultad de Derecho) &lt;br&gt;D. Francisco Javier Pezuela Gallego (Oficialía Mayor)&lt;br&gt;D. Andrés Ramos Galán Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI)&lt;br&gt;D.ª Eva Ángeles Romero Gómez (Oficina de Gestión de Alumnos y Caja)&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Personal con 40 años de servicio&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Julián Alcalde de Heras (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D.ª Rosa M.ª Anta Torio (Oficialía Mayor)&lt;br&gt;D. Juan José Balza Arrabal (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D. Enrique González Morales (Oficialía Mayor)&lt;br&gt;D. Juan Carlos Vitaller Lázaro (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Personal jubilado&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D.ª Rosa Aparicio Gómez (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales)&lt;br&gt;P. Enrique Climent Carrau, SJ (Servicio de Pastoral)&lt;br&gt;P. Francisco Gómez Camacho, SJ (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)&lt;br&gt;D. Gregorio González González (Oficialía Mayor)&lt;br&gt;P. Antonio López de la Rica, SJ (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D.ª M.ª Pilar López Eiras (Oficialía Mayor)&lt;br&gt;P. Enrique Lull Martí, SJ (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales)&lt;br&gt;P. Enrique Menéndez Ureña, SJ (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales)&lt;br&gt;D. José Luis Paredes Ortega (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)&lt;br&gt;D. Javier Pérez de Laborda Pérez de Rada (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)&lt;br&gt;D. Fermín Tomás Recio de la Iglesia (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D. Alejandro Rocamora Bonilla (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales)&lt;br&gt;D. Gregorio Sanz Esteban (Instituto de Postgrado y Formación Continua)&lt;br&gt;D. Ángel Sarabia Viejo (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D. Pedro del Saz Escribano (Oficialía Mayor)&lt;br&gt;D. Anselmo Manuel Suances Marcos (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales)&lt;br&gt;D.ª M.ª Luisa Tavera Otero (Escuela Técnica Superior de Ingeniería)&lt;br&gt;D. Pío Torres Vázquez (Servicio de Gestión Académica y Títulos)&lt;br&gt;P. Francisco Zanuy Navarrete, SJ (Oficialía Mayor)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Premios extraordinarios de fin de carrera&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Facultad de Teología&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Javier Antolín Sánchez&lt;br&gt;D. René Mario Micallef&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Derecho Canónico&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D.ª Raquel Pérez Sanjuán&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Humanas y Sociales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;i&gt;Licenciatura en Filosofía:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Clara Fernández Díaz-Rincón&lt;br&gt;D. Juan García-Baró Huarte&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Psicología:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª María Martín Martínez&lt;br&gt;D. Alberto Reyes Pías&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Psicopedagogía:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Sandra Patricia Mauricio Sevilla&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Sociología:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Ana Belén Durán López&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Traducción e Interpretación:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª M.ª José Mendiola Antona&lt;br&gt;</div> <div>&lt;i&gt;Diplomatura en Trabajo Social:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Pilar Agustín Sanjuán&lt;br&gt;D. José Luis Navarro Gómez&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Escuela Técnica Superior de Ingeniería&lt;/b&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;i&gt;Ingeniería Industrial:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª M.ª Teresa Peña Alcaraz&lt;br&gt;D. Pablo Roa Prieto&lt;br&gt;&lt;i&gt;Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D. Eduardo Alonso Rivas&lt;br&gt;&lt;i&gt;Ingeniería en Informática:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D. Ernesto de la Rocha Gómez&lt;br&gt;&lt;i&gt;Ingeniería Técnica Industrial:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D. Javier Casado Trujillo&lt;br&gt;D.ª Guiomar Rayón Durán&lt;br&gt;&lt;i&gt;Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Gloria Latorre Lario&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D. Javier Onieva Flores&lt;br&gt;D. Joaquín Tejerina Nuño&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Ciencias Actuariales y Financieras:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Ana Isabel Martín Martín&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Facultad de Derecho&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;Licenciatura en Derecho&lt;/i&gt;:&lt;br&gt;D.ª María Ascaso del Río&lt;br&gt;D.ª María Vidal-Pardo del Río&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia &quot;San Juan de Dios&quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;Diplomatura en Enfermería:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª M.ª Elena Esteban Gutiérrez&lt;br&gt;D.ª Carmen Requena Olmeda&lt;br&gt;&lt;i&gt;Diplomatura en Fisioterapia:&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Patricia Encinas López&lt;br&gt;D.ª Cristina Vidal Aparicio&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Diploma de aprovechamiento académico excelente en el Máster Universitario en Derecho de la Empresa&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Facultad de Derecho&lt;/b&gt;&lt;br&gt;D. Fernando Giménez-Alvear Gutiérrez-Maturana&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Mejores tesis doctorales&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Facultad de Teología&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Dr. D. Pedro Manuel Fernández Castelao&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div> <div>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Humanas y Sociales&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Dr.ª D.ª M.ª Vicenta Romero Torrijos&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Escuela Técnica Superior de Ingeniería&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Dr. D. Jesús Ramón Jiménez Octavio &lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales&lt;/b&gt;&lt;/br&gt;Dr.ª D.ª Marta Muñiz Ferrer&lt;/br&gt;<br>&lt;b&gt;Facultad de Derecho&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Dr. D. Fernando Vives Ruiz&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Premio José María Ramón de San Pedro&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Facultad de Teología&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Dr. D. Pedro Manuel Fernández Castelao&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;XI Premio Santo Padre Rubio, SJ&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Primer premio&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;Migración laboral temporal y circular (MLTC) y codesarrollo: estudio de caso de una articulación posible&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D.ª Elena Sánchez Montijano&lt;br&gt;D.ª Rocío Faúndez García&lt;br&gt;<br>&lt;b&gt;Segundo premio&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;El desvalimiento de los desplazados internos en el sistema internacional de protección de los refugiados&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D. Alfredo dos Santos Soares&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;IX Premio Ignacio Ellacuría, SJ&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Primer premio&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;Diseño de una estructura microempresarial en el entorno del VIH&lt;/i&gt;&lt;br&gt;D. Jorge Pons Matilla&lt;/p&gt;</div>The new Papel Nuncio, Renzo Fratini, attended the celebration of "University Day" Fri, 04 Feb 2010 09:45:33 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El profesor Santiago Madrigal Terrazas, SJ, ha tomado posesión de la plaza de miembro de número de la Real Academia de Doctores de España, con la medalla número 61 adscrita a la Sección de Teología. Su discurso de ingreso versó sobre &quot;Tradición jesuítica en materia eclesiológica&quot;, al que contestó el doctor Martín Gelabert Ballester, OP, en nombre de la institución.<br>&lt;br&gt;<br>La eclesiología, es la parcela del saber teológico que se ocupa de la Iglesia de la historia y la Iglesia de la fe, de la que Santiago Madrigal es un consumado especialista, como subrayó en su intervención el doctor Gelabert. Con su discurso, &quot;Tradición jesuítica en materia eclesiológica&quot;, el nuevo académico tenía la intención de presentar la reflexión de algunos de los grandes teólogos jesuitas del siglo XX -Henri de Lubac, Otto Semmelroth y Karl Rahner—, en su calidad de precursores e impulsores del Concilio Vaticano II, «el concilio de la Iglesia sobre la Iglesia», al tiempo que mostraba que su teología dedicada al concepto de Iglesia-sacramento hunde sus raíces en la misma piedad eclesial de Ignacio de Loyola, expresada en sus «reglas para sentir con la Iglesia» con su afirmación de la visibilidad histórica de la gracia salvadora de Dios.<br>&lt;br&gt;&nbsp; <br>&nbsp;&quot;El extraordinario currículo teológico del doctor Santiago Madrigal constituye un aval incuestionable a la hora de promocionar su candidatura como miembro de nuestra Real Academia&quot;, señaló en su respuesta el doctor Gelabert, antes de ofrecer algunos datos significativos. Licenciado en Filosofía y Letras, en Comillas, y en Teología, en Francfort, y doctor en Teología por Comillas con una tesis sobre la eclesiología de Juan de Ragusa, OP, Madrigal viene impartiendo clases de Eclesiología, Historia de la Teología&nbsp; y Teología Ecuménica en Comillas desde 1995. De 2002 a 2008 ha sido Decano de Teología y de Derecho Canónico, y desde 1999 es miembro consultor de la Comisión de Relaciones Interconfesionales de la Conferencia Episcopal Española.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;Además de numerosos artículos de investigación y alta divulgación teológica en libros en colaboración y revistas especializadas, destaca su producción de una docena de libros, en los que&nbsp; Madrigal se centra en la historia del tratado sobre la Iglesia a finales de la Edad Media, la eclesiología del Vaticano II, la eclesiología y la espiritualidad de Ignacio de Loyola, y los teólogos Karl Rahner, Joseph Ratzinger, Yves Congar y Henri de Lubac. <br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;A la sesión académica asistieron el Provincial de Castilla de la Compañía de Jesús y Vice Gran Canciller de la universidad, Juan Antonio Guerrero, SJ; el Rector, José Ramón Busto, SJ, el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Julio Martínez, SJ; el Decano de las facultades de Teología y de Derecho Canónico, Gabino Uribarri, SJ, y numerosos profesores jesuitas y laicos. </div>Professor Santiago Madrigal is made a numbered member of the Royal Academy of Doctors in SpainWed, 02 Feb 2010 18:44:12 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El Servicio de Compromiso Solidario de Comillas organizó un año más la Operación Kilo durante las pasadas fiestas navideñas, para recoger alimentos no perecederos (azúcar, arroz, lentejas, judías...) y aportaciones económicas de los miembros de la comunidad universitaria para el Banco de Alimentos de Madrid. En total, se recaudó casi una tonelada de comida y más de 600 euros. <br>&lt;br&gt;<br>Los alumnos de la asignatura Estructuras de la Comunicación Comercial, de las licenciaturas en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas (E-3) y en Administración y Dirección de Empresas (E-2), que colaboran habitualmente en la promoción de la campaña, estrenaron una nueva estrategia de comunicación. Mediante acciones de &quot;marketing de guerrilla&quot; intentaron llamar la atención de sus compañeros para animarles a donar. Desde los tradicionales carteles y flyers hasta una manifestación silenciosa o distintos <em>happenings</em>, durante los tres días de recogida de alimentos las acciones de comunicación se sucedieron en la universidad. <br>&lt;br&gt;<br>El Banco de Alimentos de Madrid es una organización benéfica cuyo objetivo es conseguir comestibles de forma gratuita para entregarlos a más de 300 entidades asistenciales legalmente reconocidas, dedicadas a la atención y cuidado directo de personas necesitadas en la Comunidad de Madrid. Comillas es una de las instituciones que puntualmente colabora con el banco en la realización de la Operación Kilo. </div>Operation Kilo collected a ton of food and more than 600 eurosTue, 01 Feb 2010 11:42:06 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La edición del libro &lt;i&gt;Personalismo jurídico y derecho canónico. Estudios jurídicos en homenaje al P. Luis Vela Sánchez, SJ&lt;/i&gt; ha servido para que la Facultad de Derecho Canónico y toda la universidad rindieran un cariñoso tributo a este profesor de Comillas que, con casi 50 años de ejercicio, es referencia obligada para los canonistas. En el acto de homenaje y presentación del libro, que presidió el Rector, José Ramón Busto, SJ, y al que asistió el homenajeado, intervinieron José María Díaz Moreno, SJ, compañero de estudios y de docencia de Vela, y sus discípulos Rafael Rodríguez Chacón y Carmen Peña García.<br>&lt;br&gt;<br>&quot;Luis Vela ha sido el profesor más relevante y genuino de la segunda época de la Facultad de Derecho Canónico, desde su traslado a Madrid&quot;, fueron las primeras palabras que Díaz Moreno dirigió a su compañero y amigo. Ambos compartieron la singular experiencia de simultanear la docencia en facultades de estudios eclesiásticos y civiles donde &quot;no se podía aplicar la misma metodología, ni establecer los mismos objetivos&quot;. <br>&lt;br&gt;<br>Como puntualizó Díaz Moreno, cada vida hay que entenderla y valorarla en el contexto concreto en el que se ha realizado y, en este caso, ambos jesuitas comparten coordenadas. Los suyos no fueron tiempos fáciles en el mundo, la Iglesia, la Compañía, la universidad o su facultad. Con el Concilio Vaticano II se produjo un cambio sustancial para el Derecho Canónico.&quot;No fue fácil la transición de un régimen de mera tolerancia a uno de verdadera libertad religiosa, especialmente en España&quot;, rememoró Díaz Moreno. &quot;Los hombres de la generación del concilio intentamos abrirnos paso sabiendo de donde veníamos&quot;. En su opinión, Vela, &quot;al que tanto debe el nuevo canonismo&quot;, avanzó y dejó una impronta cordial y científica en sus alumnos, discípulos y compañeros. <br>&lt;br&gt;<br>Rafael Rodríguez Chacón, abogado y profesor de la Universidad Complutense, considera a Vela como &quot;uno de esos maestros que han pensado mucho sobre lo que enseñan y no temen decir lo que piensan&quot;. En los planos de la docencia y el trato personal, destacó la impactante profundidad de sus reflexiones, su visión &quot;no positivista, sino avanzada y didáctica&quot;, lo afortunado y cercano de sus ejemplos y su sencillez. &quot;Quien tanto ha meditado sobre la persona humana no podría ser menos que buena persona&quot;, afirmó. <br>&lt;br&gt;<br>La editora del libro y profesora de Derecho Canónico, Carmen Peña, aseguró que los profesores de la facultad han querido devolver un favor y hacer un reconocimiento a quien fue maestro de muchos y ha dejado una profunda huella en la universidad. &quot;Fruto de la admiración y el cariño nace esta obra, en la que hemos intentado evitar la dispersión centrándonos en el personalismo jurídico, un tema muy querido y tratado por el padre Vela, al que aportó siempre matices nuevos y sugerentes&quot;. <br>&lt;br&gt;<br>También alumno de Vela, pero en materias ajenas al Derecho Canónico, José Ramón Busto subrayó su &quot;servicialidad&quot; en la universidad. También Decano y Vicerrector, acudía allí donde solicitaban su presencia para dar clase, y &quot;en esas asignaturas los alumnos disfrutábamos de su profunda cultura teológica y filosófica&quot;. El Rector quiso destacar dos de las virtudes del libro. En primer lugar, la expresión clara de que el agradecimiento de sus alumnos y compañeros no ha decaído; y en segundo término, que es muestra de la revitalización de la Facultad de Derecho Canónico de Comillas, &quot;que está reviviendo en circunstancias nuevas pero esperanzadoras&quot;. <br>&lt;br&gt;<br>El padre Vela dio las gracias a los numerosos compañeros, discípulos, amigos y familiares por su afectuoso reconocimiento. <br>&lt;br&gt;<br>El libro &lt;i&gt;Personalismo jurídico y derecho canónico. Estudios jurídicos en homenaje al P. Luis Vela Sánchez, SJ&lt;/i&gt; aborda los distintos aspectos que centraron la obra del canonista. Díaz Moreno se ha encargado de realizar una semblanza. José María Sánchez García, de analizar democracia, laicidad e iglesia a la luz del pensamiento de Vela. Javier Otaduy, de detallar los elementos del estatuto canónico de la persona. Sobre la aportación española al personalismo jurídico ha escrito Cristina Guzmán Pérez; sobre la visión personalista del consentimiento matrimonial, Celestino Carrodeaguas Nieto; de las raíces antropológicas del amor conyugal, Carlos M. Morán Bustos, y sobre el bonum coniugum en la jurisprudencia actual desde una lectura personalista, Antonio Pérez Ramos. También desde una clave personalista, la editora de la obra Carmen Peña ha tratado la comprensión de la sexualidad en el matrimonio, y Rufino Callejo de Paz, dos institutos matrimoniales contrapuestos: el &lt;i&gt;favor fidei&lt;/i&gt; y el &lt;i&gt;favor iuris&lt;/i&gt;. La obra concluye con reflexiones en torno a un supuesto indiciario de nulidad, redactadas por Laura Armentia Espigares, e incluye un índice con las publicaciones del padre Vela.</div>Comillas pays tribute to Professor Luis Vela Sánchez with the publication of a bookSat, 29 Jan 2010 13:20:00 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<p>Comillas ha sido el marco para la presentación de los dos primeros títulos de la nueva colección Biblioteca ICADE: Desafíos y Estrategias de la UE, de José Ramón de Espínola, y Comunicación Sostenible, de Pablo Burgué, Ángela Díaz y Pilar Pato, editados en colaboración con LID Editorial Empresarial, en virtud del acuerdo entre ambas instituciones para publicar las obras de temática empresarial de los profesores de la universidad. En el acto, presidido por el Rector, José Ramón Busto, SJ, estuvieron presentes el Presidente de LID, Marcelino Elosua, y los autores. <br>&lt;br&gt;</p> <p>&quot;Cuando un profesor publica con una editorial independiente el prestigio va a parar a esa editorial, cuando publica conjuntamente con su universidad, se comparte&quot;, afirmó Marcelino Elosua, justificando la búsqueda de sinergias y la necesidad de distinguirse e ir de la mano en el complejo y competitivo sector de la edición universitaria. A partir del reconocimiento que tienen ambas instituciones en el ámbito empresarial, el objetivo es volcar la experiencia de ambas en títulos para diversas esferas: divulgación, empresarial, académica y de libros de texto. <br>&lt;br&gt;<br>José Ramón de Espínola, Director del Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE), que dedica su libro &quot;a quienes comparten el sueño europeo de una Europa próspera y solidaria&quot;, aseguró que el contenido nace de su experiencia docente. &quot;No está escrito para expertos ni sólo para estudiantes de economía europea, sino que está elaborado para el público en general. Aunque tiene una intención divulgativa, pretende tratar los temas con rigor y utiliza una amplia bibliografía, muy actual y muy seleccionada entre los principales documentos elaborados por las instituciones comunitarias&quot;.<br>&lt;br&gt;<br>Desafíos y Estrategias de la UE es un retrato del proceso de integración europea y una descripción de los grandes desafíos (tecnología, energía, sostenibilidad, ampliación y crisis financiera) a los que se enfrenta Europa. Trata también del concepto de desarrollo europeo y los valores que incorpora: &quot;Un importante acervo comunitario creado con la aportación de las grandes corrientes de pensamiento socioeconómico, entre las que no podía faltar el humanismo cristiano, junto al liberalismo y la socialdemocracia, que defiende la triple sostenibilidad económica, social y medioambiental del crecimiento económico&quot;. <br>&lt;br&gt;<br>Pilar Pato fue la encargada de presentar, en nombre de sus compañeros Pablo Burgué y Ángela Díaz, el libro Comunicación Sostenible. &quot;Todos tenemos dentro capacidades que pueden hacer de nosotros buenos comunicadores&quot;, comenzó diciendo. &quot;El libro es una invitación a mirar hacia dentro, porque el desarrollo de las habilidades de comunicación debe partir de nosotros mismos&quot;. Parte del libro se centra en la estrategia de comunicación y en las técnicas que los buenos comunicadores han empleado a lo largo de la historia para &quot;bailar con la audiencia&quot;. &quot;Damos la oportunidad al lector de elegir qué tipo de estrategia y qué recursos encajan con él&quot;, resumió. <br>&lt;br&gt;<br>La coautora quiso aclarar el título. Para ella y sus compañeros, comunicar es más que trasladar un mensaje con bonitas palabras. La comunicación sostenible es aquella que va acompañada de actos, que permanece en el tiempo. &quot;Nuestra idea es construir comunicadores que sean no sólo buenos, sino sostenibles&quot;, concluyó. <br>&lt;br&gt;<br>&quot;La gente cree que la universidad es un sitio donde se enseña a sus hijos, pero esa es sólo una parte de la labor y, tal vez, no la principal. La universidad tiene la obligación de enseñar a la sociedad entera y eso lo hace mediante las publicaciones&quot;, dijo el Rector. Para Busto, uno de los retos de futuro es conseguir que el prestigio de ICADE como centro de investigación y publicaciones alcance al que ya tiene como institución docente. &quot;No es suficiente que los profesores publiquen, sino que además deben hacerlo con la universidad. Queremos que publiquen con nosotros, en nuestras colecciones&quot;. </p> <div></div>Comillas and "LID Editorial Empresarial" (LID Business Publishing House) present the ICADE Library CollectionSat, 29 Jan 2010 08:14:54 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas y Caixa Catalunya han llegado a un acuerdo para que los alumnos de la universidad puedan acceder al Programa Vive y Convive, un proyecto de convivencia intergeneracional en el que jóvenes universitarios y personas mayores de 65 años comparten alojamiento durante todo un curso académico. Con este programa, de carácter social y sin ánimo de lucro, los participantes realizan un intercambio solidario de modo que la persona mayor ofrece su casa y el joven, su compañía.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para sus promotores, el programa es mucho más que una solución al actual problema de acceso a la vivienda de los jóvenes y a la soledad de los mayores, porque &quot;trata de acercar a dos generaciones muy distanciadas, tender un puente y estrechar lazos&quot;. Comillas se ha sumado al él a través la Unidad de Trabajo Social, con el fin de ofrecer no sólo un recurso de calidad a los alumnos que buscan un lugar donde vivir durante el curso académico, sino también una experiencia de convivencia y encuentro, acorde con el ideario de promoción de la solidaridad y de desarrollo de valores de aceptación y respeto.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para el perfecto cumplimiento de los objetivos del programa, antes de iniciar la participación se establecen unas reglas de convivencia que estarán vigentes durante todo el curso académico, con normas relativas a los horarios, la limpieza o la comida, que pretenden asegurar el éxito del acuerdo y ayudan a generar lazos afectivos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras 11 años de funcionamiento del Programa Vive y Convive, durante el curso académico 2008-09, convivieron más de 300 mayores de 27 ciudades distintas con otros tantos estudiantes de más de 30 universidades y escuelas universitarias. Las personas mayores que se acogen al proyecto son fundamentalmente mujeres, con una media de 80 años y un piso en propiedad. El perfil del estudiante responde también al de una mujer de 21 años de media, aunque también pueden participar estudiantes de hasta 35 años, en el caso de cursar un postgrado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los alumnos interesados en participar pueden ponerse en contacto con la &lt;a href=http://www.upcomillas.es/servicios/serv_uts.aspx&gt;Unidad de Trabajo Social&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</div>Comillas joins the "Vive y Convive" (Live Together and Provide Company) Programme of the Caixa Catalunya Fri, 28 Jan 2010 09:03:31 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Cátedra Santander de Derecho y Menores ha participado en un proyecto para mejorar la identificación, atención y protección de los menores no acompañados (Menas) que solicitan asilo en nuestro país. &quot;Es necesario anteponer la protección del menor a la condición de extranjero&quot;, afirma su directora, Isabel Lázaro. El proyecto que culminará con la publicación de una guía de buenas prácticas sobre la situación de los Menas que son potenciales solicitantes de asilo, se inició con los trabajos previos a la redacción del texto y ha avanzado con un seminario, celebrado en Comillas, que sirvió para poner en común las perspectivas sobre la fundamentación ética, la identificación, los procedimientos de asilo y protección subsidiaria, la intervención y el reasentamiento, que integrarán el manual.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La conciencia sobre esta cuestión nace de la escasa proporción entre los adultos y los niños solicitantes de asilo, lo que hace pensar que existen casos de menores que merecen ese estatus y necesitan protección internacional pero no han sido identificados. Al no tener información suficiente para saber que pueden solicitar asilo y lo que éste supone, los menores dependen en mayor medida de los profesionales que trabajan en extranjería, quienes a su vez carecen de la formación necesaria para intervenir en estos casos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Hablar de interés superior del menor significa que, aunque es legítimo que el Estado controle sus fronteras, hay un bien que está por encima, el de niño que se encuentra en nuestro territorio y que hay que proteger&quot;. En el tratamiento del asilo no se establecen especiales diferencias entre menores y adultos, salvo en ciertas limitaciones de procedimiento y en el trámite de determinación de la edad. La identificación es precisamente una de las cuestiones más polémicas. Lázaro, que ha trabajado sobre esta cuestión, dice que la ley establece que el Ministerio Fiscal debe ordenar la realización de las pruebas y, en última instancia, determinar, a efectos de la legislación, la edad de la persona. &quot;Creo que los fiscales rehúyen asumir esa responsabilidad y tienden a señalar la edad que apunta el médico, quien debe indicar una horquilla de edad, porque las pruebas no pueden dar mayor detalle. Con ese margen el fiscal debe señalar siempre la menor edad. La finalidad es determinar si estamos ante un menor de edad que debe recibir la protección que le corresponde como tal, y no averiguar si se trata de un adulto y así nos lo podemos quitar de encima&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El interés superior del menor justifica que la Cátedra Santander de Derecho y Menores participe activamente en este tipo de actividades. La situación de los Menas constituye un tema de gran importancia, por ellos mismos; pero también porque su situación afecta a todo el sistema de protección de la infancia. La Directora asegura que &quot;algunas legislaciones autonómicas se han ajustado o alterado por su presencia, como es el caso de Andalucía, que ha creado un figura entre la tutela y la guarda, una categoría de atención inmediata que, pese a la situación de desamparo, pretende evitar la tutela del menor extranjero y frenar la obtención de la autorización de residencia&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Además de las particularidades de los menores refugiados, llama la atención que el nuestro es uno de los países europeos que menos solicitudes de asilo acepta. Como experta en derecho internacional, Lázaro señala múltiples factores, entre los que destaca la escasa tradición, que a su vez va acompañada de una deficiente formación en esta materia, lo que repercute en un menor número de solicitudes de de extranjeros que se tramitan por esta vía. &quot;Además, en España hay un temor infundado a la invasión de los inmigrantes; siendo la frontera sur de Europa tenemos ese miedo a que desde África suban tremendas oleadas de inmigrantes.&nbsp; Ese recelo y la presión de nuestros vecinos hacen que la política de control de fronteras española a veces sea muy dura. Partimos de una legislación de asilo de 1984 que era muy generosa pero que ha venido recortándose, hasta convertirnos en un país poco acogedor para quienes lo solicitan&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El proyecto nace de un acuerdo entre La Merced Migraciones, &lt;i&gt;Save the Children&lt;/i&gt; y el ACNUR, al que Comillas se incorporó a través de la cátedra, que cuenta con el soporte y la financiación del Ministerio de Trabajo e Inmigración. La guía se ha preparado en reuniones sectoriales previas al seminario, donde se sometió a juicio de los participantes. El público al que va destinada son los profesionales, no sólo del derecho, sino de la intervención social, la administración, asociaciones, abogados, fiscales, jueces y todos aquellos que trabajan con menores extranjeros. &quot;Se ha preparado de una forma muy clara. No tiene pretensiones eruditas e intenta recoger recomendaciones, que llegan allí donde se sabe que puede haber algún problema, y cómo habría que actuar&quot;, concluye.&lt;/p&gt;</div>Isabel Lázaro: "The protection of minors should take precedence over the condition of being a foreigner"Wed, 26 Jan 2010 14:57:27 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El trabajo &quot;El &lt;i&gt;cobranding&lt;/i&gt; solidario con marca ONG, aplicación y análisis estratégico&quot; ha servido a Sherezade González-Quijano para obtener el II Premio Accenture a la Mejor Tesina Final de Carrera en Ciencias Empresariales Internacionales (E-4). Una investigación, dirigida por el profesor Alfonso Fernández del Hoyo, que intenta buscar una solución que combine los retos empresariales con los de las ONG y la sociedad. <br>&lt;br&gt;<br>El &lt;i&gt;cobranding&lt;/i&gt; solidario, alianza entre una marca comercial y una ONG para crear un producto donde ambas estén visibles y combinen sus atributos, es un concepto híbrido cuyas posibles aplicaciones se desarrollan y evalúan en el trabajo mediante modelos teóricos, entrevistas con expertos y actividades de &lt;i&gt;focus group&lt;/i&gt;. &quot;El fin era detectar y analizar objetivos, beneficios, riesgos y retos a los que se pueden enfrentar las organizaciones que decidan realizar alianzas de este tipo&quot;, explica Sherezade. <br>&lt;br&gt;<br>Además de este trabajo, el jurado ha valorado positivamente las aportaciones de otras tres alumnas otorgando sendos accésits a Camille-Coralie Bouton, por la tesina &quot;&lt;i&gt;Product placement&lt;/i&gt;. Actualidad y tendencias futuras en canales temáticos de televisión de pago&quot;, dirigida por la profesora Yolanda Yustas López; Sarah Dutschke, por &quot;Visión crítica de la valoración de instrumentos financieros según NIC/NIIF en el transfondo de la crisis financiera actual&quot;, dirigida por María Teresa Corzo Santamaría, y Jasmin Soledad Birnbreier, por &quot;Análisis y evolución de la crisis financiera global 2007/2008&quot;, dirigida por Alfredo Arahuetes García. </div>Sherezade González-Quijano, winner of the Accenture Award for the Best End-of-Studies Thesis in International Business Administration (E-4)Fri, 21 Jan 2010 10:49:22 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Abel Ramos y Maite Peña, ingenieros industriales de la especialidad de Mecánica por Comillas, han obtenido el segundo premio y el accésit, respectivamente, en el área de ingeniería y arquitectura de la octava edición del Certamen Arquímedes de Introducción a la Investigación Científica, el concurso dirigido a universitarios que convoca cada año la Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación. &lt;br&gt;<br>Al certamen se presentaron 107 participantes con 93 trabajos para las cuatro categorías: ciencias biomédicas, ciencias experimentales y ambientales, ciencias sociales y humanidades e ingeniería y arquitectura. A la final llegaron los mejores 25 proyectos, que fueron presentados por los candidatos durante 15 minutos.&lt;br&gt;<br>Abel Ramos logró el segundo premio con su trabajo &quot;Estudio de la dinámica del sistema catenaria-pantógrafo-vehículo-plataforma&quot;, dirigido por Alberto Carnicero, profesor del departamento de Ingeniería Mecánica y Miguel Such,&nbsp;investigador del Instituto de Investigación Tecnológica (IIT), ambos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI). Abel, que actualmente busca trabajo, comenta que el mero hecho de&nbsp; que su trabajo haya sido seleccionado entre todos los presentados y haberlo expuesto en la final ya es suficiente recompensa y reconocimiento. &quot;Estamos muy orgullosos de haber obtenido el segundo premio&quot;, añade.&lt;br&gt;<br>Maite Peña consiguió el accésit por el proyecto &quot;Sistemas de planificación y diseño de la distribución de ayuda humanitaria&quot;, bajo la dirección de Begoña Vitoriano y Teresa Ortuño, de la Universidad Complutense. Actualmente está cursando el Máster en Modelado de Sistemas de Ingeniería, de Comillas, y está contratada como investigadora en el IIT. &quot;Siempre es una alegría que reconozcan el trabajo que uno ha hecho&quot;, dice la premiada, que quiere seguir su trayectoria en el campo de la investigación. &quot;Fue una oportunidad muy buena poder defender mi trabajo delante de un jurado. Además la experiencia ha sido muy agradable y el concurso estaba muy bien organizado&quot;, agrega. &lt;br&gt;<br>El Certamen Arquímedes se concibe como una herramienta académica complementaria con la que se busca que los estudiantes participen en el proceso de generación de los conocimientos científicos en cualquiera de las materias de estudio con la que están familiarizados, y es una oportunidad para que los investigadores que dirigen a estudiantes les animen a presentar sus trabajos al certamen como primera toma de contacto con el mundo de la investigación.</div>Two industrial engineers at Comillas, award winners in the 2009 "Arquímedes" CompetitionThu, 20 Jan 2010 11:52:32 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas ha conseguido el sexto puesto en la Carrera de las Empresas, en la modalidad masculina de tres corredores, gracias a la participación de Daniel Muñoz, profesor del Departamento de Electrónica y Automática; Félix Ramos, de Oficialía Mayor, que fue el ganador de la última&nbsp;San Silvestre Vallecana, en su categoría de mayores de 55 años, y Francisco Izquierdo, del Instituto de Postgrado y Formación Continua.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Muñoz llegó en el puesto 74 con un tiempo de 22 minutos y 36 segundos; Ramos fue 98º, con 22 minutos y 59 segundos, e Izquierdo cruzó la línea de meta el 305º, en 25 minutos y 6 segundos. &nbsp;El primer clasificado fue Luis Miguel Martín Berlanas, miembro del equipo de cuatro corredores mixto de la Real Federación Española de Atletismo y plusmarquista español de 3.000 metros obstáculos, que acaba de anunciar su retirada de la competición de élite.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Durante un recorrido de 5,6 kilómetros, entre la calle Agustín de Betancourt y la Plaza de Castilla, compitieron trabajadores de cientos de compañías procedentes de toda España. Hasta un total de 3.471 corredores finalizaron la prueba, para la que había un tiempo máximo de una hora y cuarto.&lt;/p&gt;</div>Comillas qualifies in sixth place in the Carrera de las Empresas ( "Race of the Companies")Sat, 15 Jan 2010 09:22:43 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) ha modificado su anterior sistema de evaluación del profesorado, que discriminaba las publicaciones realizadas por las editoriales universitarias. La anterior resolución, que fijaba los criterios de valoración en los campos de Filosofía, Filología, Lingüística, Historia, Expresión Artística, Derecho y Jurisprudencia, consideraba &quot;especialmente relevantes aquellos [libros y capítulos] que no estén publicados por la misma institución en la que trabaja el investigador, que se publiquen en editoriales especializadas de reconocido prestigio y que acrediten un proceso riguroso de selección y evaluación de originales&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La nueva norma elimina la referencia a las editoriales universitarias, asegurando que &quot;se tendrán en cuenta el número de citas cuando sea posible, el prestigio internacional de la editorial, los editores, la colección en la que se publica la obra y las reseñas recibidas en las revistas científicas especializadas&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las editoriales universitarias remitieron en febrero una carta a los responsables de la CNEAI, en la que aseguraban que si se mantenía el requisito de considerar relevantes las publicaciones que no estaban editadas en la misma institución en la que trabajaba el investigador, su futuro era incierto. Para los editores universitarios el prejuicio era claro: &quot;Se nos presupone un comportamiento poco riguroso y acientífico y, además, refuerza la idea, cada vez más extendida entre el profesorado, de que publicar en la misma universidad no tiene valor alguno para fines curriculares y académicos&quot;, como señalaron en un comunicado hecho público en ese momento. Una treintena de rectores y cerca de mil personas se sumaron a la protesta, firmando un manifiesto a favor de la edición universitaria.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Presidente de la Unión Nacional de Editoriales Universitarias (UNE), Francisco Fernández Beltrán, ha recibido la noticia con &quot;gran satisfacción, ya que sitúa en términos de igualdad las publicaciones de las universidades con la que se realizan desde cualquier editorial&quot;. En su opinión, el cambio en la evaluación del profesorado &quot;supone un refuerzo del sistema universitario español al reconocer implícitamente la importancia que tienen las editoriales universitarias en la difusión del conocimiento que se genera en nuestros campus&quot;.&lt;/p&gt;</div>University publishers will no longer be discriminated against in the system for teacher evaluationThu, 13 Jan 2010 14:33:11 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Ernesto de la Rocha, ingeniero informático de la promoción de 2009, ha ganado la II Edición Nacional de Premios Proyectos Fin de Carrera de Sun Microsystems Ibérica. Su trabajo, co-dirigido por los profesores David Contreras y Rafael Palacios, propone una mejora del tráfico en cruces regulados por semáforos con un sistema basado en visión artificial. El proyecto consiste en el desarrollo y la realización de pruebas experimentales de un sistema inteligente que, a partir de cámaras IP y antenas Bluetooh instaladas en los semáforos, ejecuta en tiempo real decisiones sobre los discos para la optimización del tráfico en una intersección.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La idea se le ocurrió en 2005, cuando conducía de vuelta a casa y se detuvo ante un semáforo en rojo en un cruce sin más coches. Uno de sus amigos protestó por tener que parar pese a que no había más vehículos, a lo que otro respondió que los semáforos no son inteligentes. &quot;Con eso bastó -explica Ernesto-, sí los semáforos &lt;i&gt;viesen&lt;/i&gt; lo que hay en el cruce en cada momento, podrían tomar la mejor decisión y ahorrar tiempos de espera, combustible, contaminación, accidentes... Era el verano de primero de carrera y no sabía cómo ni cuándo lo podría hacer realidad, sólo sabía que quería hacerlo&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Su sistema, denominado TEA (Traffic Enhancement Application) tiene como objetivos principales la reducción del tiempo medio de espera de los vehículos que circulan por la intersección, reducir el número de paradas y arranques que se producen, con el consiguiente ahorro de combustible, y la disminución de las emisiones contaminantes; dotar de prioridad de paso al transporte público y a los equipos de emergencia y reducir el número de accidentes potenciales. La detección de los vehículos se basa en el tratamiento digital de las imágenes tomadas mediante cámaras inalámbricas montadas en el semáforo, con la particularidad de que el sistema estima la velocidad de los automóviles que se aproximan a la intersección para prever posibles colisiones en el cruce. Además, distingue los vehículos de emergencia y de transporte público para darles prioridad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Desde el verano en el que tuvo la primera idea, Ernesto empezó a investigar qué se había hecho hasta entonces sobre ese tipo de soluciones de mejora del tráfico y, poco a poco y a medida que avanzaba en la carrera, fue descubriendo métodos y herramientas para poder transformar en realidad su idea: &quot;Durante mi año &lt;i&gt;erasmus&lt;/i&gt; en Southampton asistí a clases del equipo de Tim Berners-Lee (considerado el padre de la web), les propuse la idea y me confirmaron que era factible llevarla a cabo. Fue entonces cuando contacté con mis directores del proyecto, David Contreras y Rafael Palacios. Les gustó la idea y, desde abril de 2008 hasta mayo de 2009, y bajo su excelente supervisión, se desarrollaron todas las componentes de este proyecto. Por último, gracias al apoyo del Instituto de Investigación Tecnológica y del Ayuntamiento de Talavera de la Reina conseguí realizar unas pruebas experimentales en una intersección de esta ciudad, obteniendo unos resultados altamente satisfactorios&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los resultados del TEA se han medido en un entorno simulado y otro real, auténtico valor añadido para el proyecto. Las pruebas experimentales reflejan que mediante el control inteligente, aplicado durante 30 minutos, puede reducirse en un 56,3 por ciento el tiempo de espera para cruzar la intersección, lo que supone 70 arranques menos respecto al mismo periodo sin control regulado, una reducción del consumo medio de combustible en 0,564 litros y la emisión 1.922,83 gramos menos de dióxido de carbono a la atmósfera. &quot;Me gustaría hacer realidad este proyecto, la idea está registrada, sólo queda esperar al mejor momento para lanzarlo&quot;, afirma Ernesto.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El trabajo ganador se impuso a otros 31 proyectos de 14 universidades. El segundo premio ha sido para un alumno de la Universidad de Sevilla y el tercero para otro de la Rey Juan Carlos.&lt;/p&gt;</div>Ernesto de la Rocha receives the award for the best "end of studies final project" at Sun MicrosystemsWed, 12 Jan 2010 12:46:24 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La próxima presidencia española del Consejo de la Unión Europea será la más trascendental de las cuatro que ha ejercido nuestro país. La entrada en vigor del Tratado de Lisboa y la institucionalización de los nuevos cargos previstos en él, Presidente Permanente y Alta Representante de Política Exterior, definirán los próximos seis meses de mandato español, que marcarán la pauta para presidencias sucesivas. Así lo reiteraron los ponentes que participaron en la Jornada sobre la Presidencia Española del Consejo de la Unión Europea en 2010, co-organizada por Comillas y el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación (MAEC) Miguel Ángel Navarro, Secretario General para la Unión Europea del MAEC, aseguró en la apertura de la jornada que esta presidencia será la más compleja porque llega en un momento crucial para el futuro. El nuevo ordenamiento, las figuras de reciente creación y el contexto global y socioeconómico hacen prever un semestre relevante y ajetreado. Destacó también la importancia de todos los europeos, porque &quot;sin el apoyo de la ciudadanía, el tratado no sirve de nada&quot;. En su opinión, hay que romper con la tensión entre la realidad de Bruselas y la de los estados miembros, que distancia al ciudadano medio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Rector de la universidad, José Ramón Busto, SJ, recalcó la relevancia del periodo, por lo que tiene de novedoso y trascendental en el momento en que llega. A propósito del nuevo tratado hizo una reflexión sobre el derecho, &quot;que no es una mera regulación de conductas&quot;. Insistió el Rector en que algunos aspectos deben fundamentarse en la moral y destacó el valor de una &quot;ética de mínimos&quot;, que favorece el diálogo y el entendimiento y se aleja de los absolutismos sin prescindir de unos principios básicos, irrenunciables para los europeos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La primera mesa redonda, centrada en el espacio de libertad, seguridad y justicia, estuvo moderada por la profesora Susana de Tomás, quien aseguró que desde la época de las Comunidades Europeas se ha avanzado mucho en este ámbito. El Embajador en Misión Especial para Asuntos de Justicia e Interior, Fernando Alvargonzález, subrayó la importancia del Tratado de Lisboa en la medida que &quot;comunitariza&quot; el espacio de libertad, seguridad y justicia: &quot;Policías y jueces deberán cumplir los reglamentos europeos tal y como hicieron las empresas con la llegada del mercado común&quot;. Hasta ahora, explicó, el enfoque de este espacio se está centrando demasiado en el aumento de la seguridad, pero hay que equilibrarlo también con mayor justicia y libertad. Desde una perspectiva más práctica, la puesta en marcha del nuevo tratado exige la creación de un Comité Permanente de Seguridad Interior, que deberá dotarse de contenido y explicarse a la ciudadanía durante la presidencia española.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;Se inicia una nueva Europa, tales son los cambios en los principios e instituciones&quot;, comenzó diciendo Alicia Sorroza, investigadora del Real Instituto Elcano y profesora de la Universidad CEU San Pablo, para quien la presidencia española será relevante por su compromiso con la UE, en particular con el concepto de ciudadanía, y su experiencia. Para Sorroza, el espacio de libertad, seguridad y justicia ha avanzado mucho, pero aún queda camino por recorrer en la protección de derechos: &quot;España quiere plantear una agenda ambiciosa en términos de ciudadanía, en el tratamiento de los menores extranjeros no acompañados o en la estrategia de seguridad interior&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la mesa redonda siguiente se analizaron las mejoras institucionales y jurídicas derivadas de la aplicación del Tratado de Lisboa, que se pretenden consolidar, como indicó la moderadora Paula García Andrade, profesora de Derecho de la UE, de Comillas. Para el Subdirector General de Asuntos Institucionales de la UE, Alfonso Dastis, el tratado no es tan buena solución como hubiera sido la constitución europea, pero incluye mejoras evidentes. Por ejemplo, admite la mayoría cualificada para tomar decisiones que antes requerían unanimidad, con un umbral del 65 por ciento de los países miembros, lo que elimina un factor importante de paralización de las decisiones. Decepciona, en opinión de Dastis, que haya desaparecido prácticamente del tratado la Carta de Derechos Fundamentales de los Ciudadanos, lo que no deja de ser un paso atrás, aunque siga siendo obligatoria.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ignacio Molina, investigador principal de Europa en el Real Instituto Elcano, subrayó que la UE entra en una nueva fase caracterizada por la existencia de la figura del Presidente del Consejo, lanzada en su día por José María Aznar, que posibilita la continuidad política de los trabajos, lo que facilita también el entendimiento de los países terceros con la Unión. Las relaciones y la coordinación entre el presidente permanente y el rotatorio van a ser elementos sustanciales en el futuro de la UE, según Molina, &quot;y la experiencia de la presidencia española va a moldear el ejercicio de los próximos presidentes rotatorios&quot;. &quot;Para la UE es una suerte que España ejerza la primera presidencia de turno, porque cree en el tratado y va a ayudar a que vaya adelante&quot;, agregó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El profesor de Derecho de la UE, de Comillas, Emiliano García Coso, moderó la última mesa de la jornada, en la que se trató la redefinición del papel de la Unión Europea como actor internacional al amparo del Tratado de Lisboa. Charles Powell, Subdirector de Investigación y Análisis del Real Instituto Elcano, no dudó en definir la UE como el &quot;gran invento político del siglo XX&quot; y, sin embargo, admitió que existe una gran resistencia al avance del proceso europeo. Afirmó que en el nuevo tratado se hace una definición ambiciosa de lo que quiere ser la Unión, que se ve como una gran potencia civil y normativa que manifiesta su voluntad de intervención exterior y su carácter global de alcance internacional. No obstante, instalado en el realismo e incluso en el pesimismo, afirmó que, en su opinión, &quot;Lisboa no aporta gran cosa a la política exterior&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Efectivamente, no hay cambio sustancial en política exterior, admitió Antonio Álvarez Barthe, Subdirector General de Política Exterior, &quot;pero eso no quiere decir que el tratado no pueda marcar la diferencia, consiguiendo que la UE tenga mayor peso y movilidad&quot;. En este aspecto destacó la importancia de la nueva Alta Representante para Política Exterior, Catherine Ashton, y del Servicio Europeo de Acción Exterior, que agilizará y dotará de herramientas imprescindibles la política exterior europea, que hasta ahora desarrollaba Javier Solana &quot;con una maleta&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;José Herrera, Subdirector del Área Internacional de la FAES (Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales), afirmó que el nuevo tratado refuerza las posibilidades de respuesta ante retos estratégicos, pero que su éxito no depende tanto de las instituciones como de las políticas. A su juicio, en un entorno de cierta incertidumbre, resulta difícil saber lo que se hará durante la presidencia española del Consejo. Hasta ahora desde nuestro país sólo han salido proposiciones &quot;muy voluntariosas y bienintencionadas&quot;, como ha ocurrido con los objetivos planteados por los partidos en el Parlamento, &quot;que no serían para un semestre sino para un siglo&quot;. &quot;Es una gran oportunidad para que se impulse la cooperación con América Latina, especialmente en materia de derechos humanos y democracia&quot;, aseguró.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Alejandro Abellán, Director General de Coordinación del Mercado Interior y otras Políticas Comunitarias, clausuró la jornada junto a Concepción Molina Blázquez, Decana de la Facultad de Derecho (ICADE). Ambos insistieron una vez más en el reto que supondrá la presidencia española, tanto por el nuevo marco normativo como por la colaboración con las nuevas instituciones. Además se felicitaron por el éxito de la colaboración entre el ministerio y la universidad, que sirve para extender a la sociedad el reto de explicar la importancia de la UE.&lt;/p&gt;</div>The Spanish Presidency will be crucial for the future development of the European UnionFri, 07 Jan 2010 12:52:39 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&quot;En el tema de la energía no se pueden tomar decisiones ideológicas&quot;, afirmó el Rector de la Universidad Pontificia Comillas, José Ramón Busto, SJ, y reiteró la Presidenta del Foro de la Industria Nuclear Española, María Teresa Domínguez, durante la presentación del libro <em>Energía nuclear para el siglo XXI</em>, que recoge las actividades dedicadas a esta fuente energética durante el curso 2008-09 en el Seminario Permanente en Nuevas Tecnologías Energéticas, organizado por la Cátedra Rafael Mariño de Nuevas Tecnologías Energéticas, de Comillas, y el Comité de Energía y Recursos Naturales, del Instituto de la Ingeniería de España (IIE), en cuya sede se desarrolló el acto.&lt;br&gt;<br>La profesora Yolanda Moratilla, Directora de la cátedra y Presidenta del comité,&nbsp; señaló que existe desinformación sobre este tema y una carga ideológica importante, cuando no hay secretismos en la energía nuclear. Por esos motivos, esta publicación pretende dar una información que sea útil a la sociedad y proporcione elementos de juicio fundados a los responsables del ámbito energético, tanto de la Administración como de las empresas.&lt;br&gt;<br>El mix energético, continuó Moratilla, debe incluir todas las fuentes de energía disponibles sin renunciar a ninguna de ellas, como se recoge en las páginas del libro, en las que ponentes cualificados analizan las alternativas de futuro y las ventajas y retos de cada una. &quot;España es una isla energética, siendo su nivel de dependencia del exterior del 82 por ciento, superior al de la media de la UE, que se sitúa en el 50 por ciento -dice Moratilla en el resumen ejecutivo de la publicación-. Con esta situación no se debería renunciar a ninguna fuente energética madura, que contribuya a disminuir esos niveles de dependencia al mismo tiempo que no emita CO2 y sea económica para poder tener un mix estable y competitivo&quot;. &lt;br&gt;<br>Los capítulos de la obra se extiende en el análisis de las distintas fuentes de energía, el mercado de la exportación de la industria nuclear española, la posición del Ayuntamiento de Vandellós como localidad que alberga centrales nucleares, el ciclo del combustible nuclear y las reservas de uranio, el tratamiento de los residuos radiactivos, los nuevos reactores nucleares y la seguridad, los principios de seguridad del Organismo Internacional de la Energía Atómica, el control que ejerce el Consejo de Seguridad Nuclear, la situación del proyecto ITER sobre fusión nuclear y la técnica de la transmutación para gestionar el tratamiento de los residuos.&lt;br&gt;<br>En la conferencia central del acto, María Teresa Domínguez señaló que la demanda mundial de energía va a aumentar en un 50 por ciento de manera inmediata, y hay que desprenderse de los combustibles fósiles, por lo que las renovables y la nuclear son las dos energías limpias que deben promocionarse.&lt;br&gt;<br>Según Domínguez, se espera&nbsp; que la energía nuclear vaya aumentando su presencia mundial para pasar de los 450.000 megawatios de 2010 a 750.000 en 2030. Actualmente hay 48 centrales en construcción por todo el mundo y otras 200 en proceso de solicitud. Según la Presidenta del Foro de la Industria Nuclear Española, en España hemos aumentado la generación eléctrica a partir de los ciclos combinados y de la energía eólica, y somos &quot;los grandes incumplidores del Protocolo de Kyoto por emisiones de CO2 y muy vulnerables a las variaciones de precio del gas, mientras tenemos una industria nuclear que es envidiada en el mundo por su nivel de competencia y nos evita la emisión de 40 millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, que nos alejarían aún más de los objetivos de Kyoto&quot;.&lt;br&gt;<br>En opinión de Domínguez, el panorama energético óptimo de España en 2030 lo formarían un 30 por ciento de energías renovables (solar y eólica), un 30 por ciento de nuclear (con la instalación de siete nuevas unidades y la prolongación de la actividad de las actuales hasta los 60 años), y un 30 por ciento de energías fósiles (carbón con captura del CO2, reducción del uso del gas para generar electricidad y biomasa).&lt;br&gt;<br>En sus conclusiones, Domínguez insistió en que es preciso crear instrumentos de regulación efectivos que tengan en cuenta las necesidades de los usuarios y de la industria y no sólo criterios políticos de partido, y que la aportación nuclear será beneficiosa para todo el tejido industrial español y contribuirá a la reindustrialización del país.<br>El Presidente del IIE, Manuel Acero, dio las gracias a Comillas y a la Cátedra Rafael Mariño de Nuevas Tecnologías Energéticas por la colaboración que presta al Comité de Energía y Recursos Naturales, y al Foro de la Industria Nuclear Española por su participación en la edición del libro.</div>Comillas, the Institute for Spanish Engineering and the Nuclear Forum present the book Nuclear Energy for the 21st CenturyTue, 11 Jan 2010 17:20:21 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>La Asociación de Ingenieros del ICAI ha presentado su rama de ingeniería durante una jornada celebrada en el Instituto de la Ingeniería de España (IIE), dentro del proceso de elaboración del Informe sobre la Ingeniería. En la sesión han intervenido como ponentes varios representantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), de la Universidad Pontificia Comillas: el Director, Fernando de Cuadra, el Director del Instituto de Investigación Tecnológica (IIT), Antonio Muñoz, y el profesor del Departamento de Organización Industrial Andrés Ramos.&lt;br&gt;<br>La ingeniería del ICAI nace de la formación que se hace en la escuela, como señaló&nbsp; Fernando de Cuadra. Las singularidades de la institución y su interpretación de la relación entre la profesión y su enseñanza permiten conseguir una formación al servicio de la profesión y de las personas. Este enfoque facilita la adaptación del alumno a las exigencias de su futuro trabajo como ingeniero, logra resultados que son muy bien valorados por las empresas e instituciones, favorece el desarrollo y está al servicio del alumno, de la empresa y de la profesión.&lt;br&gt;<br>De Cuadra ofreció dos datos significativos: sólo el 30 por ciento de los alumnos que ingresan en la escuela la abandonan, frente a la media nacional del 80 por ciento de abandonos, y los estudiantes de Comillas ICAI emplean un año y medio extra para terminar sus estudios, mientras que en las otras escuelas españolas necesitan cuatro cursos más para acabarlos. &quot;Ofrecemos una formación integral, que haga pensar y comportarse al alumno; tenemos una integración de distintos niveles que permite al estudiante acomodarse a su propio ritmo y, el hecho de no ser pública nos da más autonomía y nos obliga a hacer una investigación más aplicada&quot;, agregó De Cuadra.&lt;br&gt;<br>Antonio Muñoz puso de manifiesto que el compromiso de esta rama de ingenieros por la innovación en un triple ámbito, social, pedagógico y tecnológico está presente en la escuela desde sus orígenes y hoy sigue vigente en iniciativas como el IIT, un centro que es modelo pionero de colaboración entre la universidad y la empresa, además de un referente internacional en varias líneas de investigación en las que centra su actividad y que están muy relacionadas con los grandes retos de la ingeniería para este siglo.&lt;br&gt;<br>La ingeniería ha contribuido al progreso de las civilizaciones hasta tal punto que los avances han transformado la sociedad del siglo XX, y &quot;el siglo XXI -señaló Muñoz- nos propone el gran reto de mejorar la calidad de vida de las generaciones venideras; en este contexto, la energía y los transportes concentran los futuros desafíos&quot;.&lt;br&gt;<br>&nbsp;Andrés Ramos aseguró que en la escuela no sólo se imparte docencia sino que también se investiga, y &quot;somos líderes en la creación de producto y responsables en las empresas&quot;. Aunque el pequeño tamaño del centro obliga a reducir y concentrar los campos que se quieren investigar, Ramos recordó que en los últimos 25 años la escuela se ha preocupado por el ámbito de las energías renovables, y prueba de ello son sus proyectos de investigación, el primero de ellos en 1984, sobre un análisis del sistema eléctrico basado en energía solar y eólica. La investigación, según el ponente, es una actividad profesional de parte del colectivo de ingenieros del ICAI en el ámbito académico y también en el empresarial: &quot;Una investigación con resultados visibles, que incluye el interesante campo de la ingeniería de la decisión&quot;.&lt;br&gt;&nbsp; <br>&nbsp;En la jornada participaron también ingenieros del ICAI que desempeñan su actividad en diversas empresas: José García Moreno, Director de Recursos Humanos de Red Eléctrica; Miguel Ángel Sánchez Fornié, Director de Sistemas de Control y Telecomunicaciones de Iberdrola; Bernardo Villazán, miembro del Instituto de Consejeros-Administradores; Jesús Cruz, ingeniero de Técnicas Reunidas; Javier López Bartolomé, Presidente para Americas &amp; Iberia de Wincor Nixdorf International; José María Arraiza, Presidente de la Junta Directiva de Energía Sin Fronteras, e Isaac Prada y Nogueira, ingeniero de Proyectos y Tecnologías de EADS Innovation Works Spain.&lt;br&gt;<br>Los datos sobre el colectivo de ingenieros del ICAI los presentó Juan Zaforas, Secretario General de la Asociación de Ingenieros del ICAI, mientras que el Presidente de la organización, Miguel Ángel Agúndez, resumió las características actuales y futuras del ingeniero, y aludió a que su posicionamiento profesional y conocimientos sirven de base para mantener y profundizar en los valores que caracterizan esta ingeniería y para evolucionar en su actitud al objeto de tener mayor presencia individual e institucional en la sociedad y asegurar que la ingeniería esté al servicio de las personas.</div>Conference on Engineering at ICAI at the Spanish Institute for Engineering Wed, 22 Dec 2009 08:47:16 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Miguel Ayuso Torres, profesor de Derecho Constitucional en la Universidad Pontificia Comillas, es el nuevo Presidente de la Unión Internacional de Juristas Católicos, asociación privada internacional de fieles, de derecho pontificio, con sede en Roma. Se trata del primer español que preside la institución, tras las etapas de Sergio Cotta hasta su fallecimiento, y de Joël-Benoît d'Onorio. &lt;br&gt;<br>Ayuso, que desde 2005 preside la Confederación Española de Juristas Católicos, ha sido elegido en su cargo por un periodo de cuatro años. Es al tiempo jurista teórico y práctico. En la segunda de las vertientes, pertenece al Cuerpo Jurídico Militar y, entre 1993 y 2000, fue letrado del Tribunal Supremo. Es también doctor honoris causa por la Universidad de Udine, Presidente del Grupo Sectorial en Ciencias Políticas de la Federación Internacional de Universidades Católicas (París), Vicepresidente del Instituto de Estudios Europeos «Antonio Rosmini» (Bolzano) y Director Científico del Consejo de Estudios Hispánicos «Felipe II» (Madrid).&lt;br&gt;<br>Autor de 20 libros y de 300 ensayos publicados en revistas especializadas, cabe destacar entre sus títulos ¿Después del Leviathan? (1996), Una visión problemática de la Constitución Española (2000), De la ley a la ley (2001), ¿Ocaso o eclipse del Estado? (2005), La política, oficio del alma (2007) y La constitución cristiana de los Estados (2008).&lt;br&gt;<br>La Unión Internacional de Juristas Católicos, que reúne a las asociaciones de juristas católicos del mundo, se creó formalmente en 1986 (aunque existían asociaciones nacionales desde los años 30), y en 2002 fue reconocida canónicamente por la Santa Sede como asociación internacional de fieles de derecho pontificio con personalidad jurídica. Sus estatutos, aprobados por la Santa Sede, incluyen el nombramiento de un cardenal consiliario eclesiástico, aprobado por el Vaticano, que en el momento presente es el Cardenal Jean-Louis Tauran. </div>Miguel Ayuso Torres, new President of the International Union of Catholic LegalistsTue, 21 Dec 2009 10:09:20 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Comillas y la Editorial San Pablo han presentado Bioética Básica Comillas, una nueva colección que pretende poner los temas bioéticos al alcance de todos. Con el objetivo de llegar a un público no especializado, en libros de lectura sencilla pero de profundo rigor se tratarán cuestiones como el aborto, la eutanasia, la manipulación genética, el sida, los trasplantes, la discapacidad, la clonación o los cuidados paliativos. Los tres primeros volúmenes de la colección, ya publicados, son Aborto: Un reto social y moral, de Luis González Morán; Ética y enfermería, de Lydia Feyto Grande, y Ética y anticoncepción. Una historia, una realidad y una decisión, de Javier de la Torre. <br>&lt;br&gt;<br>Gabino Uríbarri, SJ, Decano de la Facultad de Teología; Pedro Miguel García, Subdirector Editorial de San Pablo; Javier de la Torre, Director de la Cátedra de Bioética y de la colección; Juan Ramón Lacadena, catedrático de Genética en la Universidad Complutense, y Augusto Hortal, SJ, profesor emérito de Comillas, se encargaron de la presentación de la colección y de los primeros libros. <br>&lt;br&gt;<br>Pedro Miguel García, Subdirector Editorial de San Pablo, se alegró de la consecución de este nuevo proyecto, que calificó como &quot;de alto riesgo y seguramente poco comercial&quot;, pero que nace de un intento de dar respuesta a las inquietudes &quot;de los hombres y mujeres de nuestro tiempo&quot;. &quot;Es preciso que la bioética esté en el centro de muchos retos sociales&quot;, añadió. <br>&lt;br&gt;<br>La Cátedra de Bioética es el centro con mayor número de publicaciones en la materia en Europa y el que más publica en español del mundo. Para su Director, la razón de esta nueva colección es ampliar el perfil al que se dirigen sus libros, tratar para el gran público los temas de la bioética. Ante la necesidad de un diálogo profundo entre la ciencia, el humanismo y la fe, &quot;queremos tender puentes y llegar a mucha gente, allí donde se dan inmensos espacios de equilibrio y moderación&quot;, explicó. Como muestra de su utilidad, &quot;los volúmenes servirán para construir una pequeña biblioteca de bioética en colegios, parroquias, hospitales o universidades&quot;.<br>&lt;br&gt;<br>Juan Ramón Lacadena se encargó de presentar dos de las primeras entregas de la colección. Anticonceptivos y Ética, dijo, comienza haciendo un repaso por la historia de la anticoncepción, su uso en la actualidad y el desarrollo científico. Aborda también la dimensión ética desde dos perspectivas, una ética de mínimos, la decisión personal y moral en conciencia, y otra de máximos, el magisterio papal. &quot;El criterio último de discernimiento siempre es el amor&quot;, concluyó citando al autor. En su resumen de Aborto: Un reto social y moral destacó que aporta una visión comparada de la legislación en Europa, distinguiendo requisitos y garantías. Enumera también los aspectos médicos y biológicos del embarazo y los métodos abortivos, y establece los criterios a tener en cuenta en la consideración del inicio de la vida humana. Acaba el libro, y terminó el autor, con una serie de reflexiones éticas y religiosas sobre el aborto. <br>&lt;br&gt;<br>Un experto en ética de las profesiones fue el encargado de presentar y animar a la lectura de Ética y enfermería. Augusto Hortal destacó que la ética profesional de la enfermería es interesante para los enfermeros, pero también para los pacientes, que deben saber qué pueden esperar de ellos, &quot;porque los enfermeros no pueden seguir callando ante los pacientes que piden explicaciones&quot;. &quot;Todo el libro es una invitación a la deliberación. Los profesionales han de reflexionar sobre su quehacer, la legitimidad de los fines y la viabilidad de los medios&quot;, resumió. En su opinión, curar y ayudar no debe ser una división social y del trabajo entre médicos y enfermeros. <br>&lt;br&gt;<br>&quot;Es un acto de valentía salir a la plaza pública con temas que están en el punto de mira&quot;, comenzó diciendo Gabino Uríbarri, quien quiso hacer un reconocimiento a la Cátedra de Bioética por su trabajo en un campo complejo y &quot;de frontera&quot;. En opinión del Decano, Bioética Básica Comillas ha llegado para enriquecer el abanico de publicaciones de la cátedra. </div> <div>&nbsp;</div>The University and the Publishing House "San Pablo" present "Bioética Básica Comillas" (Basic Comillas Bio-ethics)Fri, 17 Dec 2009 09:39:28 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Guillermo Rein, experto internacional en protección contra incendios y combustión de la Universidad de Edimburgo, impartió en Comillas una conferencia sobre los fuegos soterrados de turba, con especial atención al caso del Parque Nacional de Las Tablas de Daimiel. En su opinión, la comunidad internacional tiene mucho que aprender de la rapidez en la extinción y de los trabajos de compartimentación y prevención que se están realizando. Pero, pese a lo acertado de las decisiones tomadas hasta ahora, &quot;la única solución global y definitiva es la inundación total del parque. Si no se hace, el incendio puede convertirse en un mal endémico&quot;.&lt;br&gt; <br>La posibilidad de inundar el terreno puede resultar insólita para la experiencia de otros países y constituye una gran ventaja para luchar contra el fuego. El Director Las Tablas, Carlos Ruiz de la Hermosa, presente entre el público de la conferencia, explicó que la cantidad mínima de agua que se necesita es de, al menos, siete hectómetros para tratar exclusivamente la zona afectada, pero que el Ministerio de Medio Ambiente ha ofrecido hasta 20 hectómetros. &lt;br&gt;<br>En su intervención, Rein describió la combustión latente, sin llama, y el fenómeno de los incendios soterrados, que es un problema &quot;frecuente a nivel global pero sorprendente a nivel local&quot;. Este tipo de fuegos se dan en todos los continentes, la única condición es que haya un combustible en el subsuelo, turba o carbón, que pueda prender. La gran complicación de los incendios soterrados es que resulta difícil identificar el foco del incendio, porque puede estar a distancia de las chimeneas en las que se localiza el humo. &lt;br&gt;<br>La combustión latente es un tipo de reacción exotérmica sin llama que se propaga en combustibles porosos, como la turba. El problema ecológico es doble. Por un lado, el fuego daña el ecosistema porque en el suelo quemado no queda nada con vida; por otro, las emisiones son altamente tóxicas. Entre un 10 y un 40 por ciento de las emanaciones de dióxido de carbono proceden de estos incendios, pero no se contabiliza, aseguró Rein. Si no se tiene en cuenta esta aportación de gases de efecto invernadero, se está ignorando una parte importantísima de la causa del cambio climático. Por eso, insiste Rein en que el conocimiento científico y los esfuerzos realizados para actuar contra los incendios de turba no son proporcionales a la gravedad del problema. </div>Only with total flooding of the parklands will the problem of the slow burning of the turf in "Tablas de Daimiel" be solvedWed, 15 Dec 2009 13:23:27 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Cuatro alumnos del Máster Universitario en Asuntos Internacionales: Economía, Política y Derecho, de Comillas, harán prácticas en la compañía Repsol. Se trata de la colombiana Ana María Neira, y de los estadounidenses Daniela Bazoberry, Patricio Gonzalez y Jaclyn Ostronic.<br>La oportunidad de hacer prácticas en la empresa petrolífera surge del convenio de colaboración suscrito con la universidad. En aplicación de este acuerdo, los cuatro alumnos de Comillas han pasado un proceso de selección con varias entrevistas y grupos de trabajo, que han superado favorablemente. Daniela, Jaclyn, Ana María y Patricio trabajarán durante seis meses en la Dirección de Relaciones Institucionales y Responsabilidad Corporativa en la sede central de Repsol.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Patricio estudió Administración y Dirección de Empresas, en la Marquette University (Milwaukee, Wisconsin), donde también se graduó Jaclyn en Relaciones Públicas. Daniela tiene la doble titulación de graduada en Ciencias Empresariales Internacionales (E-4), por Comillas, y BSc Business Administration, por la Northeastern University (Boston, Massachusetts), y Ana María es licenciada en Derecho por la Pontificia Universidad Javeriana y máster en Negocios Internacionales por la Universidad de los Andes, de Bogotá.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Según el Director del máster, Emiliano García Coso, las competencias, destrezas y habilidades profesionales adquiridas por estos alumnos durante el primer semestre del máster han sido determinantes para pasar satisfactoriamente el proceso de selección de Repsol, en el que destacan la perspectiva internacional y la capacidad de análisis de situaciones estratégicas. Es de esperar, añade García Coso, que una vez transcurrido satisfactoriamente el período de prácticas, Repsol ofrezca a estos estudiantes alguna modalidad contractual, ya sea en España o en algunas de sus sedes en el continente americano.&lt;/p&gt;</div>Four Masters Degree students in the University Masters Degree in International Relations will carry out an internship at RepsolTue, 14 Dec 2009 13:38:21 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Marta Medina Balguerías, alumna de Filosofía, y José Felipe Carbonell García, que cursa la doble titulación de Derecho y de Administración y Dirección de Empresas (E-3), han sido galardonados con los Premios Extraordinarios de Bachillerato de la Comunidad de Madrid del curso 2008-09, que tienen una dotación económica de 600 euros.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Marta ha sacado buenas notas durante toda su vida escolar, porque siempre le ha gustado aprender y casi todas las asignaturas le parecían interesantes. Ha cursado el bachillerato en el Instituto Veritas, en Pozuelo de Alarcón, y nos desvela que su receta para sacar buenos resultados es ser exigente consigo misma y organizarse bien.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;De esta forma las notas son una consecuencia, no un fin. Si tomas en serio el estudio desde pronto, cada vez se te hace más fácil estudiar e, incluso, tienes que invertir menos tiempo&quot;, explica, al tiempo que resalta que durante el bachillerato fue cuando menos tiempo empleó para estudiar. A Marta, le parece importante dedicarse a otras cosas además del estudio, &quot;un deporte, un instrumento musical, voluntariado, clases de baile, etc. Lo que sea, con tal de que te motive, porque motivado se estudia mucho mejor&quot;. Opina que estar ocupada con varias cosas ayuda a organizarse y a aprovechar al máximo el tiempo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A Marta, el cambio del instituto a la universidad le ha proporcionado mayor libertad, y ahora profundizar en el estudio depende más de ella que antes. Siempre se ha sentido atraída por el conocimiento y eligió Filosofía porque era la carrera que respondía a todas sus preocupaciones: &quot;Por un lado, a mi actitud filosófica ante la vida, pues siempre me pregunto acerca de todo; por otro, por mi curiosidad hacia el conocimiento en general, y por último, y quizá más importante, por la necesidad que veo en desarrollar buenas ideas que cambien el mundo. Siempre me ha gustado mucho pensar, y creo que cada vez más hace falta gente que piense en la sociedad&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;José Felipe también es muy buen estudiante y ha mantenido una media superior al ocho durante todos sus estudios, aunque admite que la motivación durante el bachillerato era mayor porque quería obtener una buena media y poder optar a la carrera y la universidad deseada, que en este caso ha sido la doble titulación en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas (E-3), que ofrece Comillas. &quot;Siempre me han gustado el mundo del derecho y el de la empresa, y me he decidido por Comillas-ICADE por su prestigio, su calidad de enseñanza y las opciones que ofrece a sus alumnos para hacer prácticas en empresas de renombre, al igual que para estudiar en universidades extranjeras muy reconocidas&quot;. Una vez empezada la carrera, José Felipe confirma que está muy contento con la elección tomada. Su secreto para lograr unos buenos resultados &quot;está en la constancia y en el trabajo diario&quot;, y coincide con Marta en que el éxito en el estudio se basa en el hábito.&lt;/p&gt;</div>Two Comillas students win the Autonomous Region of Madrid"s Special Undergraduate AwardFri, 10 Dec 2009 09:01:33 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Un equipo de la Universidad Pontificia Comillas se ha proclamado campeón del IV Torneo Unijes de Debate San Francisco Javier, que discurrió este año en torno al tema &quot;¿Es posible cambiar el modelo económico español en un futuro próximo?&quot; El equipo ganador estaba compuesto por Valentín Rivas y Diego Tortosa, alumnos de tercer curso de Derecho y de Administración y Dirección de Empresas (E-3).&lt;br&gt;<br>&nbsp;La cuarta edición de este certamen, que reúne a las instituciones universitarias jesuitas españolas (en esta ocasión: las universidades de Deusto y Pontificia Comillas, ESADE, ETEA y el Instituto Químico de Sarrià) se ha desarrollado en la sede del último centro citado. &lt;br&gt;<br>Participaron como invitados equipos de las universidades Cardenal Herrera-CEU, de Valencia; Antonio de Nebrija, de Madrid, y Politécnica de Cataluña, de Barcelona, hasta completar un total de 20 parejas.&nbsp; &lt;br&gt;<br>&nbsp;&nbsp; Por parte de Comillas, además del equipo vencedor, acudieron otros tres formados por Juan Díaz-Laviada y Miguel Ors (de E-3); Álvaro de Simón y Gonzalo Herrero (de E-3), y Manuel Peña y Eduardo Martín (de Ingeniería Industrial).&nbsp; Con ésta son ya tres las ocasiones en las que un equipo de Comillas ha resultado vencedor en esta competición. </div>Comillas team wins the 4th Unijes Saint Francis Xavier Debate TournamentThu, 09 Dec 2009 12:04:32 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Cátedra Santander de Derecho y Menores y la Plataforma de Infancia, con el patrocinio del Ministerio de Sanidad y Política Social y de la propia cátedra, han organizado la &quot;III Jornada sobre infancia y comunicación: Tecnología digital... ¿Apagón de derechos?&quot;. Los investigadores y profesionales convocados abarcaron distintos aspectos del futuro de la televisión infantil en el contexto del apagón digital y la expansión de la televisión digital terrestre (TDT). La futura ley del audiovisual, que incluirá la creación de un organismo independiente de control y, sobre todo, la alfabetización mediática fueron destacadas por los expertos como las mejores herramientas para proteger a los niños en la época de la televisión digital y los nuevos medios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;José Manuel Pérez Tornero, catedrático de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona, abrió la jornada con una ponencia marco sobre las oportunidades y riesgos que presenta la TDT para la infancia y la adolescencia. &quot;Éste es el momento de actuar&quot;, fueron sus primeras palabras, ya que la futura ley general del audiovisual, actualmente en el Congreso en forma de anteproyecto, y la expansión de la tecnología digital marcan puntos de inflexión que deben aprovecharse para iniciar la acción. Según el profesor Pérez Tornero habrá más canales pero menos posibilidades de elección por la homogeneización de los contenidos, por lo que &quot;hay que exigir más producción específica para niños, que además servirá para desarrollar una industria cultural&quot;.&quot;Tenemos que movernos entre el control y la acción y promoción&quot;, añadió, por eso propuso la participación cívica, a través de un diálogo constructivo entre empresas, profesionales de la comunicación y usuarios: &quot;Se necesita una alfabetización mediática que nos haga más ciudadanos y, a los niños, ciudadanos activos&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la primera de las mesas redondas se trató el impacto que tienen las nuevas tecnologías en la protección de la infancia. &quot;El final de la televisión clásica nos exige afinar la regulación&quot;, afirmó Alfonso Morales, asesor de la Secretaría de Estado de Comunicación del Ministerio de Presidencia. Con la futura ley audiovisual se transpondrá a la legislación española la directiva de servicios del sector audiovisual, explicó; por eso &quot;quizás la clave reside en la aplicación de mecanismos realmente eficaces, que se combinen con el desarrollo de la alfabetización mediática y los mecanismos de control parental&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En opinión de Manuel Aguilar Belda, Adjunto Segundo al Defensor del Pueblo, las acciones de autorregulación desarrolladas hasta ahora han sido un &quot;sonoro fracaso&quot;, y la nueva autoridad independiente reguladora de carácter estatal podría mejorar la situación. Reconoció también que la mayoría de las quejas que se reciben en su institución, relativas a menores y contenidos televisivos, proceden de adultos. Por eso, resulta fundamental saber qué piensan los niños sobre la televisión, cuestión en la que ya están trabajando.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Clara Martínez, profesora de la Facultad de Derecho (ICADE), aportó luz a la situación desde la perspectiva jurídico-administrativa. El nuevo texto tiene que servir para que haya un sector moderno y tecnológicamente avanzado; pero también para que se otorgue la protección debida a los menores, tal y como exige la Constitución: &quot;Estamos en el momento de elegir cómo debe hacerse la regulación y cuáles son los límites&quot;, apuntó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Otro de los focos se puso en los efectos de la publicidad para la infancia. José Domingo Gómez, Director General de la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial (Autocontrol), puso sobre la mesa que la responsabilidad final en el cumplimiento de la ley es de los reguladores, no de los agentes de autorregulación, aunque aseguró que su asociación ha intervenido con éxito en más de 35.000 casos en el ámbito de la publicidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Andrés Casero, Vicedecano de la Facultad de Periodismo de la Universidad Jaume I de Castellón, expuso lo que él llama &quot;la paradoja digital&quot;: más que nunca el público infantil puede eludir los contenidos publicitarios con cierta facilidad, pero la &quot;sociedad multipantalla&quot; y la convergencia de medios exponen a los menores a todo tipo de contenidos, incluso de riesgo, dificultando enormemente los límites. &quot;Los nuevos escenarios exigen nuevas respuestas, el control y la protección no son las únicas herramientas posibles, por eso es necesaria una autonomía crítica procedente de la alfabetización mediática&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&quot;El niño no percibe la diferencia entre lo que es y no es publicidad&quot;, empezó diciendo Álvaro Pérez-Ugena, profesor de Estructura de la Comunicación en la Universidad Rey Juan Carlos. A continuación, realizó un análisis comparativo de la legislación sobre publicidad e infancia en otros países y llamó especialmente la atención sobre la publicidad alimentaria. &quot;Lo que deberíamos hacer todos es reducir los valores de consumo&quot;, concluyó.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La mesa redonda que cerró la jornada abordó las características del nuevo formato digital para la creación de contenidos. Jacqueline Sánchez, representante del Grupo Comunicar, enumeró los formatos actuales y posibles que llegan al espectador infantil desde la TDT, &quot;que será un valor añadido en la medida que los programas tengan un carácter positivo y educativo&quot;. Además, destacó que en los canales temáticos se segmenta más la edad del público infantil, favoreciendo cada vez más el visionado de contenidos adaptados y poco agresivos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Adolfo Fraile, Director de Marketing de Impulsa TDT, la Asociación para la Implantación y el Desarrollo de la TDT en España, puso de manifiesto que los programas infantiles y juveniles dominan día a día el ranking de las emisiones más vistas en la nueva plataforma. Los niños se han adaptado con mayor intensidad que el resto de la población porque con los nuevos canales han aparecido contenidos específicos para ellos que no tenían sitio en la parrilla tradicional.&lt;/p&gt;</div>Experts consider media literacy and the new Audiovisual Act to be children"s best protection in the digital age Thu, 09 Dec 2009 11:40:57 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>El profesor Juan Carlos Torre Puente, del Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación, de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, ha sido elegido&nbsp; miembro del Consejo de Administración de la Federación Internacional de Universidades Católicas (FIUC), en representación de los diferentes sectores de dicha organización. <br>Los profesores de Comillas tienen una presencia destacada en la FIUC. El profesor Torre Puente era ya Presidente de la Asociación Católica Internacional de Instituciones de Ciencias de la Educación, uno de los grupos sectoriales de la federación. Jesús Labrador, del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, preside la Conferencia Universitaria de Psicología, y Miguel Ayuso, del Departamento de Disciplinas Comunes de la Facultad de Derecho (ICADE), el grupo sectorial de Ciencias Políticas. Además, María Isabel Álvarez, Directora del Instituto de la Familia y Coordinadora del Área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho (ICADE), es Secretaria General de la Red Europea de Institutos de la Familia.&lt;br&gt;<br>La elección de Torre Puente, que le convierte en uno de los dos consejeros sectoriales miembros del Consejo de Administración de la federación, se produjo durante la vigésimo tercera asamblea general de la federación, celebrada en Roma. Este año la temática de la asamblea versó sobre &quot;La universidad católica en las sociedades postmodernas&quot;, y participaron más de 250 representantes de universidades católicas de 51 países. En la actualidad, la FIUC se compone de más de 200 universidades e instituciones de educación superior de todos los continentes: 10 de África, 40 de Norteamérica, 52 de Suramérica, 45 de Asia, 47 de Europa y dos de Australia. &lt;br&gt;<br>Actualmente, a propuesta de Comillas, se está gestionando la creación de un nuevo grupo sectorial de Estudios Sociales, y durante los primeros días de diciembre están previstas unas jornadas de trabajo en la sede central de nuestra universidad, con la participación de diferentes universidades internacionales y representantes de la Secretaría General de la FIUC.&nbsp; </div>Comillas lecturer Juan Carlos Torre appointed to the IFCU"s Board of AdministrationSat, 04 Dec 2009 12:32:27 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Con motivo de su viaje a Madrid para establecer contactos políticos relacionados con la próxima presidencia española de </div> <div>la Unión Europea, el Director General de Interpretación, de la Comisión Europea, Marco Benedetti, y la Directora General </div> <div>de Interpretación y Conferencias del Parlamento Europeo Olga Cosmidou, visitaron Comillas, donde impartieron una </div> <div>conferencia-coloquio conjunta a los alumnos de Traducción e Interpretación y de la doble titulación de dicho grado con </div> <div>Relaciones Internacionales.&lt;br&gt;<br>Al presentar a los ponentes, ante una sala repleta de estudiantes de las dos titulaciones, la Vicedecana de Relaciones </div> <div>Internacionales y Externas de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Nadia Rodríguez, señaló que Comillas era la </div> <div>única institución universitaria que ambos responsables visitaban en su viaje a Madrid, y animó a los asistentes a </div> <div>formular todas las preguntas y dudas que tuvieran sobre la posibilidad de llegar a ser interpretes profesionales de </div> <div>estas dos organizaciones europeas.&lt;br&gt;<br>Marco Benetti, que al iniciar su intervención se mostró encantado de la alta participación de los alumnos en el acto, </div> <div>habló sobre &quot;Use of languages in the EU: Visions and realities&quot;. El multilingüismo, entendido como la capacidad de </div> <div>hablar dos lenguas además de la materna, es un objetivo de la Unión Europea, agregó Benedetti, que actualmente integra </div> <div>23 idiomas oficiales de 27 países miembros, con las últimas incorporaciones de Bulgaria y Rumanía. Una sociedad que no </div> <div>maneja varias lenguas necesita más de la labor de los intérpretes, pero el problema es de doble dirección, porque una </div> <div>educación pobre en formación lingüística hace más difícil la existencia de intérpretes. &lt;br&gt;<br>La Comisión Europea cuenta con el mayor servicio de interpretación del mundo, con 550 intérpretes y unos 200 </div> <div>administrativos, que en 2008 intervinieron en más de 12.000 reuniones y realizaron más de 15.000 jornadas de trabajo, </div> <div>con entre 60 y 70 sesiones diarias. &lt;br&gt;<br>En ocasiones, apuntó Benedetti, se demanda interpretación de idiomas de países que son socios importantes de la UE, </div> <div>como: chino, ruso, árabe o japonés.&lt;br&gt;<br>El español se utiliza en casi el 50 por ciento de las sesiones de trabajo, frente al 96 por ciento del inglés, el 73 del </div> <div>francés y el 57 por ciento del alemán. Sólo el italiano se usa menos que la lengua española. Como no es posible </div> <div>interpretar directamente a las 23 lenguas que se hablan en la UE en cada reunión, se recurre a lenguas intermedias, un </div> <div>idioma &quot;puente&quot; con otros de menor uso. En ese contexto, Benedetti resaltó la importancia del español, como lengua </div> <div>intermedia. Asimismo, subrayó el interés de la Comisión Europea porque en las instituciones que preparan intérpretes no </div> <div>se enseñe sólo el inglés sino, al menos, francés, alemán, italiano y griego, para que se pueda interpretar de estas </div> <div>lenguas al español. &lt;br&gt;<br>A continuación, Olga Cosmidou disertó sobre la labor de interpretación en el Parlamento Europeo, donde, día a día, se </div> <div>trabaja con las 23 lenguas de sus parlamentarios, lo que da lugar a un total de 506 combinaciones lingüísticas, de las </div> <div>que 189 se hacen directamente, sin recurrir a lenguas intermedias, y el concurso de 800 intérpretes diarios. En </div> <div>ocasiones, se interpreta también al ruso y al árabe, añadió.&lt;br&gt;<br>El Parlamento Europeo es, como destacó Cosmidú, la institución mundial que más intérpretes contrata. En la cabina </div> <div>española hay 20 profesionales funcionarios, y otros 180 freelance. En este punto, Cosmidú añadió que los intérpretes </div> <div>funcionarios deben pasar una prueba que incluye temas de cultura general y de conocimiento sobre la UE, mientras que los </div> <div>freelance tienen que superar un examen para conseguir la acreditación que les permite trabajar para las instituciones </div> <div>europeas. &lt;br&gt;<br>&quot;La profesión de intérprete en el ámbito internacional se desenvuelve en un entorno multicultural y dinámico –agregó la </div> <div>Directora General-, que permite ser testigo de decisiones trascendentales para la historia&quot;. Su vida, agregó, es </div> <div>interesante y movida, con un sinfín de retos diarios, pero con una alta responsabilidad y el uso constante de las nuevas </div> <div>tecnologías. Las universidades, continuó, preparan a los intérpretes con técnicas y conocimientos académicos, pero es de </div> <div>suma importancia que los acerquen de la mejor manera posible a la realidad profesional. Para ello, es indispensable, </div> <div>según Cosmidú, que la formación sea impartida por intérpretes que trabajen en instituciones internacionales. &quot;De ahí la </div> <div>importancia de que una gran parte del profesorado de esta universidad sean intérpretes acreditados ante la UE&quot;, dijo. <br>Cosmidú señaló que actualmente se trabaja en un proyecto para que el Parlamento Europeo colabore con las universidades </div> <div>para facilitar a sus alumnos formación en interpretación. A juicio de la Directora General, Comillas reúne todos los </div> <div>requisitos para establecer relaciones con el Parlamento Europeo, que permitan concertar esfuerzos y complementar </div> <div>recursos que beneficien la preparación de sus estudiantes.&lt;br&gt;<br>Aludió también a que el mercado laboral de la interpretación no está saturado y que las instituciones necesitan más </div> <div>profesionales, sobre todo de español, especialmente porque en un plazo de entre cinco y diez años, las instituciones </div> <div>europeas se quedarán sin algunos de sus intérpretes más veteranos. &lt;br&gt;<br>Ya en el coloquio, Benedetti respondió a una pregunta sobre la importancia de conocer más de tres lenguas. Para </div> <div>presentarse a las oposiciones y a las pruebas de acreditación, dijo, hacen falta dos lenguas además de la materna, y una </div> <div>tercera es una ventaja. Esa cuarta lengua podría ser una de las más habladas, como el alemán, idioma del que hay una </div> <div>alta necesidad de intérpretes en la Comisión Europea, o una lengua minoritaria. Según Cosmidú, en la cabina española del </div> <div>Parlamento Europeo saber sólo francés o inglés no es suficiente, y hace falta una tercera lengua, cuanto más difícil </div> <div>mejor, y citó como ejemplos el alemán y el griego.&lt;br&gt;<br>Benedetti resaltó el interés de la Comisión Europea en contratar intérpretes de lengua española y en continuar </div> <div>manteniendo la colaboración que ya tiene con Comillas.&lt;br&gt;<br>Los dos responsables europeos aprovecharon su estancia en Comillas para mantener reuniones con el Rector de la </div> <div>universidad, José Ramón Busto, SJ, y con las autoridades de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, que imparte el </div> <div>grado de Traducción e Interpretación, y es el único centro universitario español que forma parte de la Conferencia </div> <div>Internacional de Centros Universitarios de Traducción e Interpretación (CIUTI), el club que reúne las instituciones más </div> <div>reconocidas de todo el mundo en la formación de traductores e intérpretes.<br></div>Heads of the EU"s interpreting services visit Comillas Fri, 03 Dec 2009 13:52:49 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Con una audiencia que rebasó la capacidad del Aula Magna de la universidad, e hizo que buen número de asistentes tuvieran que seguir el acto retransmitido por circuito cerrado a otra sala, se celebró el octavo Encuentro Anual de Antiguos Alumnos de la universidad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El encuentro empezó con una Eucaristía oficiada por el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ. A continuación, comenzó el acto central del encuentro que el Rector abrió con unas palabras de bienvenida y agradecimiento a los antiguos alumnos por haber acogido con simpatía la invitación para asistir.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Refirió el Rector algunas novedades por las que discurre la vida de la universidad. Este curso se han empezado a impartir nueve títulos de grado acomodados al proceso de Bolonia que, sumados a los tres iniciados el curso pasado, suponen la transformación de todas las titulaciones de grado a excepción de las de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), que están en proceso de verificación ante la ANECA y el Consejo de Universidades para ser implantadas el próximo curso. Citó como novedades relevantes de los grados dos nuevas dobles titulaciones: el grado en Traducción e Interpretación junto con el grado en Relaciones Internacionales, y el grado en Derecho junto con el grado en Ciencias Políticas y de la Administración, denominado E-5. El nuevo grado en Ciencias Empresariales Internacionales (E-4) tendrá reconocimiento oficial, &quot;algo deseado desde el inicio del programa, pero que sólo gracias al proceso de Bolonia se ha podido hacer realidad&quot;, agregó el Rector.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A los 12 másteres oficiales implantados entre 2006 y 2008 se suman este curso cuatro nuevos: Investigación y Modelado de Sistemas de Ingeniería, Investigación en Economía y Empresa, Recursos Humanos y Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. Y se añaden dos programas de doctorado a los puestos en marcha en 2006.&nbsp;Para el curso próximo está aprobado el Máster en Psicología Clínica y de la Salud y se encuentra en proceso de verificación el Máster en Márketing. &quot;Y espero que, en breve, podamos someter al proceso el nuevo máster y periodo de formación del doctorado en ciencias jurídicas, que estamos preparando en colaboración con la Universidad de Deusto y ESADE&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Comillas, en el vigésimo séptimo puesto mundial&lt;/b&gt;&lt;br&gt;El Rector quiso compartir con los asistentes una noticia &quot;cuyos protagonistas sois, sobre todo, sus antiguos alumnos&quot;. &quot;L'École des Mines de París ha elaborado por tercer año consecutivo un ranking mundial de instituciones de educación superior, en el que la Universidad de Tokio ocupa el primer lugar, seguida por Harvard y Standfort, y Comillas se encuentra en el vigésimo séptimo puesto de todo el mundo por delante de otras muchas de reconocido prestigio internacional&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para elaborar el estudio se ha tomado como referencia las clasificación publicada en 2008 por la revista FORTUNE con las 500 mayores empresas del mundo, y se ha analizado la formación académica de sus directores ejecutivos. &quot;De modo que es precisamente la relevancia profesional de nuestros antiguos alumnos lo que ha colocado a esta universidad en puesto tan sobresaliente&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras agradecer a los antiguos alumnos que vayan llevando el nombre de la universidad allá donde desarrollan su vida profesional, el Rector concluyó dando las gracias al conferenciante, Luis Rojas Marcos, por haber aceptado compartir su tiempo y su saber con nosotros, el patrocinio ya habitual de PricewaterhouseCoopers y la colaboración de Thinking Heads.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A continuación Carlos Mas, Presidente de PricewaterhouseCoopers, dio las gracias al Rector y a la Directora de la Oficina de Antiguos Alumnos por haberle brindado la oportunidad de patrocinar este encuentro. &quot;Para PricewaterhouseCoopers se trata de mucho más que un mero patrocinio. Es una oportunidad de contribuir a iniciativas y eventos que tienen auténtica relevancia académica, social y profesional&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras expresar su orgullo y satisfacción personal por dirigirse a la audiencia 25 años después de haberse incorporado a las aulas de este centro académico, Mas destacó la intensa colaboración creada entre las dos instituciones en diferentes ámbitos. &quot;Queremos salir reforzados de este tiempo de crisis -señaló Mas-, y por ello queremos estar con los que lideran la apuesta por la educación, la formación y el desarrollo del talento, imprescindible para el desarrollo económico, del empleo y la generación de riqueza económica y bienestar social. Y sabemos que ahí siempre podemos contar con la Universidad Pontificia Comillas&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Directora de la Oficina de Antiguos Alumnos (OAA), Carmen Jiménez, hizo un repaso de las actividades organizadas para el colectivo, que han aumentado gracias a la colaboración de toda la comunidad universitaria, de las asociaciones de antiguos alumnos &quot;y, por supuesto, por la implicación, colaboración&nbsp; y participación de los antiguos alumnos en muchas de ellas&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Enumeró la Directora las más relevantes: el Encuentro Anual de 2008, ocho encuentros de celebración de bodas de oro, de plata y de diez años de diversas promociones, la colaboración en el Centenario del ICAI, el segundo encuentro canario y el primero gallego de antiguos alumnos, la creación del Aula Abierta de Tecnologías de la Información y la Comunicación, el II Torneo de Golf y el I Torneo de Pádel.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quince mil tres es el número de antiguos alumnos inscritos en la oficina en este momento, según manifestó la Directora. &quot;Pero esa cifra -dijo- no es sólo un número, sino mucho más. Es la prueba de que existe un grupo capaz de crear sumar voluntades y contribuir de forma activa al desarrollo de nuestra sociedad. Somos una comunidad que, por encima de la formación específica de cada uno, comparte un sello de identidad propio, que nos diferencia: los valores&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jiménez presentó al conferenciante. Luis Rojas Marcos nació en Sevilla en 1943. En 1968, emigró a Nueva York, donde reside. Licenciado en Medicina por la Universidad de Sevilla y doctor por las universidades de Bilbao y del Estado de Nueva York, se especializó en Psiquiatría en esta ciudad. Está casado y tiene cuatro hijos. En 1992, fue nombrado jefe de los Servicios de Salud Mental, Alcoholismo y Drogodependencias de Nueva York. De 1995 a 2002, fue Presidente Ejecutivo del Sistema de Sanidad y Hospitales Públicos de esta ciudad. Hoy enseña Psiquiatría en la Universidad de Nueva York y es miembro de la Academia de Medicina neoyorquina, de la Asociación Americana de Psiquiatría y de la Academia Americana de Medicina Paliativa. Es consejero de la Junta Directiva del Catholic Healthcare West, el cuarto sistema hospitalario del país. Ha publicado numerosos artículos científicos y libros, como &quot;La autoestima: nuestra fuerza secreta&quot; o&nbsp;&quot;Convivir: el equilibrio en las relaciones de pareja, familiares y laborales&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Los experimentos demuestran que ser optimista es útil&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Tras presentarse como antiguo alumno de los jesuitas en su colegio de Sevilla, el doctor Rojas Marcos comenzó su disertación sobre &quot;La fuerza del optimismo&quot;, plagada de detalles amenos y de anécdotas, con una teoría no comprobada científicamente: las mujeres viven más que los hombres porque hablan más que ellos. Agregó que &quot;poner palabras a nuestros sentimientos, preocupaciones y deseos disminuye la intensidad emocional de lo que sentimos&quot;, y que, aunque tiene mala prensa, hablar en alto a solas es beneficioso y mejor aún si se hace ante un espejo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El aforismo de que &quot;cualquier tiempo pasado fue mejor&quot; y las frases del tipo &quot;hoy la juventud está mal&quot; o &quot;España está fatal&quot; son pensamientos automáticos, y &quot;quién lo dice no lo ha pensado muy bien&quot;. Los pensamientos automáticos no llevan una lógica; por eso &quot;hay que tener cuidado con ellos y hay que vigilarlos todos los días&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El optimismo se ha asociado con la ingenuidad o la ignorancia, razón por la cual está mal visto en Europa, pero no en Estados Unidos. El optimismo tiene tres aspectos: futuro, pasado y presente, que ayudan a medirlo. El optimista ve el futuro con esperanza o ilusión. Hay una esperanza global, y &quot;yo de ésta tengo mucha -dijo- y veo en la historia que hemos avanzado; luego, por qué no vamos a seguir avanzando&quot;. Luego está la esperanza concreta, basada en una motivación personal. El optimismo tiene pasado. Hay personas que ven el suyo de forma más favorable que otras, aunque la mayoría de los recuerdos son positivos porque el ser humano tiene una capacidad natural que le ayuda a sobrevivir. Y el optimismo también se mide por el presente, por cómo nos explicamos las cosas que nos pasan; sobre todo, las negativas, porque todos tenemos una forma de explicarnos las cosas. Hay una escala del estilo explicativo de la adversidad: lo que afecta a mi totalidad, lo que dura para siempre y lo que es culpa mía.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Está demostrado que el optimista razonable, cuando estudia las implicaciones de una decisión, analiza lo positivo y lo negativo y tienden a quedarse con lo favorable. Sin embargo, el pesimista sólo ve lo negativo. &quot;Luego, el optimista es más realista, porque no se asusta del aspecto negativo, mientras el pesimista rehúye lo positivo&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los experimentos realizados demuestran que ser optimista es útil, pero hay que trabajarlo y hay que querer cambiar. &quot;El optimismo -según Rojas Marcos- facilita la tendencia a relacionarse con los demás, y eso es importante, porque las personas conectadas con los demás superan mejor la adversidad&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La resiliencia, que viene del mundo de la física, es también una capacidad del ser humano que le permite encajar los golpes de la adversidad sin romperse, y volver a la normalidad. El optimismo es un pilar de esa resiliencia e influye en otros pilares, como: estar conectado con los demás, tener una autoestima razonable y pensar que tenemos el control dentro de nosotros. El optimismo es útil en el día a día. En el trabajo, por ejemplo, el optimista intentará más veces resolver un problema y, por eso, tendrá más posibilidades de hacerlo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fomentar el optimismo no es fácil. Para ayudar al pesimista, Rojas Marcos propuso que se le pregunte sobre lo que le gusta y, a partir de sus respuestas, ir tirando de la cuerda para que afloren las cosas positivas que hay en su vida. Quienes hacen ejercicio regularmente tienden a tener más energía, porque en su cerebro influyen hormonas, como la dopamina. Hablar ayuda, la espiritualidad también, ya sea religiosa o basada en valores; ayuda el voluntariado, aunque sea una hora a la semana, o diversificar las parcelas de satisfacción en la vida. Y también ayuda el sentido del humor, &quot;aunque eso hay que trabajárselo&quot;, concluyó Rojas Marcos.&lt;/p&gt;</div>Comillas holds its eighth Annual Alumni MeetingThu, 02 Dec 2009 17:04:53 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Catorce de las 265 becas Universia-Fernando Alonso de Movilidad Internacional han correspondido a alumnos de la Universidad Pontificia Comillas. Fórmula-1 y eficiencia medioambiental era el tema sobre el que tenían que versar los trabajos de los aspirantes. En total, se presentaron más de 10.000 solicitudes, de las que casi 2.500 cumplían los requisitos. Con 14 becas conseguidas, Comillas se sitúa a la cabeza de las universidades privadas de todo el país y tercera de las de Madrid, tanto públicas como privadas.&nbsp; <br>&lt;br&gt;<br>El jurado que decidió la adjudicación de las becas estaba presidido por David Aguilar, ex Rector de la Universidad de Granada, e integrado, entre otros miembros, por Rafael Puyol, ex Rector de la Universidad Complutense; Raúl Villar, ex Rector de la Universidad Autónoma de Madrid; Luis Arroyo, ex Rector de la Universidad de Castilla-La Mancha; Luis Montoro, catedrático de Seguridad Vial de la Universidad de Valencia; Ramón Capdevila, Director de la Fundación Universia, y Enrique García Candelas, Director General de Banca Comercial del Banco Santander. <br>&lt;br&gt;<br>Las ayudas están dotadas con 3.000 euros para estudios de posgrado de estudiantes universitarios, 5.000 euros para estudiantes universitarios con discapacidad y de 15.000 euros para estudiantes de máster o posgrado. Europa y Estados Unidos son los destinos más solicitados por los aspirantes. <br></div>Fourteen Comillas students awarded Universia-Fernando Alonso International Mobility GrantsWed, 01 Dec 2009 14:23:45 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Una docena de parejas disputaron el Trofeo Rector de Debate en torno a la pregunta &quot;¿Es China verdaderamente un sólido gigante político y económico?&quot; Tras más de 20 sesiones de disputada discusión, Valentín Rivas y Diego Tortosa, alumnos de tercer curso de Derecho y de Administración y Dirección de Empresas (E-3), se alzaron con el trofeo, al imponerse en la final a Juan Díaz-Laviada (3º de E-3) y Manuel Peix Castiella (1º de Ingeniería Industrial). &lt;br&gt;<br>A lo largo de la jornada, una quincena de profesores y veteranos del Club de Debate actuaron como jueces. El jurado del debate final, presidido por el Rector, José Ramón Busto, SJ, estuvo compuesto por Alfredo Verdoy Herranz, profesor de Pensamiento Social Cristiano e Historia de la Iglesia; Irene Claro Quintans, profesora de Derecho Internacional Público; Francisco Valiente Martínez, antiguo alumno, consultor de Indra, y veterano del debate, y Pablo Carbajosa, Coordinador del Club de Debate, como secretario. <br> <div></div>Valentín Rivas and Diego Tortosa win the Rector´s Trophy for University DebateWed, 01 Dec 2009 14:22:28 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;En algunos sectores empresariales no hay correlación automática entre crisis y descenso del empleo. Aunque en ciertas actividades se ha reducido la contratación como consecuencia de la situación económica, existen áreas de negocio que no sólo no se ven afectadas sino que aprovechan esta coyuntura para crecer y fortalecerse, según se desprende de un sondeo realizado entre los responsables de recursos humanos de las empresas que acudieron al XI Foro Comillas de Empleo, organizado por la Oficina de Prácticas y Empleo (OPE), de la universidad, los días 4 y 5 de noviembre. A esta edición asistieron un total de 89 empresas y entidades de primer nivel en sus sectores de actividad y cerca de 5.000 estudiantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la banca y la consultoría, áreas como riesgos, tecnología o transacciones son un vivero para nuevas contrataciones. En el sector eléctrico, que atraviesa un proceso de cambio de más alcance que la coyuntura económica, crecerán las ofertas de empleo en las ocupaciones relacionadas con sostenibilidad, energías alternativas o nuevos sistemas de gestión. Otros sectores, como la investigación y el desarrollo, mantienen su dinamismo y continúan creando trabajo. Mientras tanto, como ya sucedió en anteriores baches económicos generalizados, las empresas de low cost o hard discount viven una época dorada de fuerte crecimiento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las compañías consultadas aseguran que no pueden descuidar las políticas de contratación porque, pasada la crisis, los que hayan invertido en personal podrán afrontar mejor la recuperación económica: &quot;Puede ser una situación idónea para crecer y ver que la crisis es una oportunidad&quot;, afirman desde una importante consultora.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sin embargo, en buena parte de las empresas las políticas de contratación son más conservadoras y se estudian minuciosamente las necesidades y opciones para cada puesto. Lo importante, consideran sus responsables de recursos humanos, es el valor añadido que pueda aportar cada candidato, ya que en general se contratan menos profesionales pero más polivalentes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En tiempos de crisis, los demandantes de empleo se vuelven más activos. Además, para cada banda salarial las compañías encuentran más candidatos con la experiencia y preparación adecuadas al puesto. En los últimos años, el mercado de trabajo universitario se caracterizaba por una oferta que superaba la demanda de empleo, lo que obligaba a las compañías a ingeniárselas para atraer a los exigentes candidatos. Como consecuencia de aquello, &quot;en algunos sectores se estaba pagando a recién titulados como personal con experiencia, lo que no era bueno ni para la empresa ni para el joven profesional&quot;, como indica alguna respuesta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la última edición de su foro de empleo, Comillas ha contado con la participación de firmas que no habían asistido hasta ahora: compañías que acaban de aterrizar en nuestro país o que no se están viendo afectadas negativamente por la coyuntura económica y necesitan realizar nuevas incorporaciones. Para Alicia González, Business Manager de Herbert Smith, que abrió su oficina en Madrid el pasado mes de junio, &quot;lógicamente algunos despachos tienden a contratar un menor número de abogados jóvenes, pero ese no es nuestro caso, porque nuestras previsiones son las propias de una firma en crecimiento&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;González considera que &quot;el de Comillas es un foro de referencia en el sector de los despachos de abogacía&quot;; por eso su bufete ha acudido este año con la intención de entrar en contacto con estudiantes o titulados en Derecho o en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas, con un perfil emprendedor y conocimiento de idiomas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Domingo Monasterio, Director de Recursos Humanos de Flowserve Spain, explica su decisión de asistir al foro: &quot;Históricamente hemos mantenido un contacto muy directo con Comillas y, sin duda, esta colaboración con los ingenieros de esta universidad ha posibilitado el éxito de nuestra empresa. Es más, nuestro actual Director General, empezó hace 18 años como becario&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las ferias de empleo siguen siendo fundamentales para la captación de talento. Las compañías aseguran que asisten a estos encuentros para darse a conocer entre los estudiantes y captar a los más capacitados: </div> <div>&quot;Para nosotros mantener un diálogo directo con el profesional del futuro es la mejor forma de adaptarnos y responder a sus necesidades&quot;, afirma Luis López, Director de Recursos Humanos de Deloitte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Aumenta la satisfacción de expectativas de las empresas&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&quot;La actual situación de crisis ha aconsejado a algunas empresas no participar en foros de empleo, cuando no entra en sus planes incrementar sus plantillas. No obstante, los datos nos dicen que hemos tenido diez empresas más que en 2007, cuando no estábamos en crisis, y cuatro menos que en la edición de 2008, cuando ya estaba declarada y, a pesar de ello, tuvimos&nbsp; un aumento de participación de un 16 por ciento sobre el año anterior, en el que habíamos subido un 5 por ciento sobre 2006. En cualquier caso, el número de empresas y entidades de la edición de 2009 ha seguido rebasando la capacidad física del foro&quot;, como explica la Directora de la OPE, María Victoria García Mellado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La novedad de este año ha sido la organización de unas charlas para estudiantes, previas al foro, celebradas simultáneamente en todas las facultades y escuelas de la universidad, en las que se han presentado las opciones profesionales relacionadas con los estudios de los interesados, por un lado, y consejos prácticos para presentarse a procesos de selección, por otro.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La iniciativa tuvo una buena acogida, con una asistencia de más de 500 alumnos de diferentes carreras.<br>Desde el 22 de octubre se han venido celebrado, como ya era costumbre otros años, presentaciones de empresas (67 en la propia universidad y siete fuera de ella). Hasta el momento, hay peticiones para seguir convocando estas reuniones hasta el próximo mes de enero. Por otra parte, dos semanas después del foro comenzaron a realizarse en la universidad pruebas de selección convocadas por varias compañías, a las que se invitaba a participar a alumnos que habían entregado sus currículos en los stands del foro o que los habían enviado posteriormente a través de las webs de las&nbsp; propias firmas. En alguna de estas convocatorias&nbsp; han participado 200 estudiantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Según la Directora de la OPE, en la encuesta que tras cada edición del foro se realiza entre las empresas, se valora especialmente, con una puntuación superior a la de 2008, el interés demostrado por los alumnos que se han acercado a los stands para informarse sobre las posibilidades de prácticas o de empleo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En consonancia con los resultados anteriores ha aumentado también el índice de satisfacción de las expectativas de las empresas que han acudido al foro, en relación a la edición del año pasado, así como la valoración global sobre los resultados obtenidos con su participación, que rebasa el notable.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la encuesta realizada por la OPE entre el alumnado que asistió al foro se advierte una mayor satisfacción con el funcionamiento de las sesiones de trabajo celebradas simultáneamente durante las jornadas del foro, y se mantiene la valoración de notable respecto a la efectividad para conseguir empleo de este tipo de convocatorias. &quot;Del mismo criterio son las empresas, que se muestran más partidarias de los foros reales que de los virtuales, como mejor sistema para el encuentro con posibles candidatos para ingresar en sus plantillas&quot;, añade García Mellado.&lt;/p&gt;</div>Eleventh Comillas Forum for Employment offers opportunity in the midst of economic crisisTue, 30 Nov 2009 17:09:13 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;El &lt;a href=http://www.upcomillas.es/webcorporativo/orion/index.htm&gt;Proyecto Orión&lt;/a&gt;, Observatorio de las Preferencias Profesionales y Plataforma de Ayuda para la Orientación Vocacional de los Alumnos de Secundaria y Bachillerato, ha abierto un nuevo foro de trabajo para los orientadores con la intención de aportar mayores dosis de conexión e intercambio. Esta iniciativa es un paso más que acerca Orión al reto de convertirse en una red social de encuentro para estudiantes, orientadores y empresas, de referencia en el ámbito de la orientación profesional en España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/proyecto-orion/default.aspx&gt;Ágora 2.0&lt;/a&gt;, que es como se llama el nuevo espacio, ofrece a los profesionales recursos para el desarrollo de la orientación académica y profesional de sus estudiantes. Sus objetivos son: ofrecer información actualizada sobre el sistema educativo español, poner a su disposición recursos para la elaboración de un programa de orientación profesional, facilitar el acceso a herramientas de orientación &lt;i&gt;on-line&lt;/i&gt;, dar a conocer otros portales, espacios y páginas web de interés y facilitar un espacio de intercambio de opiniones e ideas sobre orientación educativa y profesional, en general, y el proyecto, en particular. &quot;El medio debe convertirse en una herramienta de servicio&quot;, aseguró Vicente Hernández, responsable de Orión, en la presentación que se hizo ante cerca de 40 orientadores pertenecientes a la red de profesionales que participan en este proyecto, pionero en nuestro país, que se puso en marcha hace siete años desde Comillas con la colaboración de Obra Social de Caja Madrid y de la Consejería de Educación la Comunidad de Madrid.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Uno de los puntos fuertes de Orión es el cuestionario &lt;i&gt;on-line&lt;/i&gt;, que permite a los estudiantes de secundaria y bachillerato analizar en profundidad sus intereses, valores vocacionales y expectativas de cara a sus futuros estudios, tanto universitarios como de formación profesional (FP). La reflexión se hace sobre un conjunto de factores clave para tomar una decisión vocacional con madurez y estabilidad. Tras contestar el cuestionario, el alumno recibe automáticamente unos informes sobre sus intereses académico-profesionales y sus valores vocacionales. Si se inclina hacia los estudios universitarios, se le ofrece una ficha de empleabilidad y una guía informativa de la titulación preferente; y, si prefiere realizar estudios de FP, se le facilita el programa de estudios del ciclo formativo de su elección y una ficha con indicadores de empleo. En la actualidad, el equipo de investigadores del proyecto está trabajando con el Servicio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la universidad para actualizar la tecnología que da soporte a la web de Orión, con una nueva versión que entrará en funcionamiento a lo largo de 2010.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En el curso 2008-09 participaron en el proyecto 64 centros de la Comunidad de Madrid y la página web de Orión recibió alrededor de 40.000 entradas. Más de 5.000 alumnos de los colegios e institutos colaboradores completaron los cuestionarios de reflexión vocacional y recibieron los informes personalizados que facilita la web. A esta muestra hay que sumar los 3.000 alumnos que desde otros centros de la geografía nacional accedieron al cuestionario como usuarios libres, continuando el progreso de extensión e implantación iniciado en las ediciones anteriores.&lt;/p&gt;<br></div>The Orion Project opens a new work space and connection for counsellors: the Agora 2.0Tue, 30 Nov 2009 11:23:08 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Los Premios ICADE Asociación 2009 han reconocido a Antonio Pau Pedrón, por su carrera consolidada; a Ana García Fau, por su carrera fulgurante, y a los fundadores de Idealista.com, César Oteiza, Jesús Encinar y Fernando Encinar, por un excelente proyecto empresarial. Con estos galardones, que celebran su segunda edición, la asociación quiere reconocer a aquellos antiguos alumnos que han demostrado una excelente trayectoria profesional y han destacado en el ámbito empresarial por sus logros y valores profesionales, éticos y académicos.<br>&lt;br&gt;<br>El acto de entrega de los premios, que se celebró en la sede de la universidad, estuvo presidido por el Rector, José Ramón Busto, SJ, que entregó los galardones junto al Presidente de ICADE Asociación, Marcelo Prieto; al Vicepresidente, Daniel Villar; a la Secretaria General, Elena Rodríguez Molinero, y al periodista Ladislao Azcona, que intervino en el acto. Entre el público asistente se contaban familiares, amigos y compañeros de los premiados, así como reconocidos miembros del colectivo de antiguos alumnos de la universidad. <br>&lt;br&gt;<br>El premio a la carrera consolidada reconoce la brillante trayectoria de Antonio Pau Pedrón, licenciado en Derecho por Comillas, de la promoción de 1976, y doctor por la Universidad Autónoma de Madrid. Registrador de la propiedad, notario y abogado del Estado, es además miembro, desde 2000, y Vicesecretario General de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación y académico de la Real de Heráldica y Genealogía desde 2006. Es también Vocal Permanente de la Comisión General de Codificación, Patrono y Secretario de la Fundación Coloquio Jurídico Europeo y Patrono de la Fundación Universitaria Comillas-ICAI. En su currículum destacan los puestos de Director General de los Registros y del Notariado, Secretario del Registro Civil de la Familia Real y Adjunto al Notario Mayor del Reino. <br>&lt;br&gt;<br>Pau, que aseguró sentirse profeta en su patria, ya que la universidad es una de sus patrias, ha sido Decano-Presidente del Colegio de Registradores de la Propiedad y Mercantiles de España y ha representado a nuestro país en la Unión Europea, en el Consejo de Europa y en la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado. Reconocido con la Cruz de Honor de San Raimundo de Peñafort, la Encomienda de la Orden de Isabel la Católica, la Encomienda de la Orden del Mérito Civil y la Medalla de la Universidad Pontificia Comillas, obtuvo en 1998 el Premio Ortega y Gasset de Ensayo y Humanidades. Entre sus publicaciones se cuentan 32 libros y 78 trabajos monográficos sobre temas jurídicos, 21 libros sobre arte, literatura y pensamiento, 201 reseñas bibliográficas y 17 prólogos. &quot;Lo que agradezco no es reconocimiento de méritos, sino el cariño que hay detrás&quot;, dijo al dedicarle el premio a su madre. <br>&lt;br&gt;<br>Ana García Fau, licenciada en Derecho y en Administración de Empresas (E-3), ha desarrollado una intensa carrera profesional desde que dejó la universidad en 1992. MBA por la MIT Sloan School of Management, ha trabajado como analista consultora en McKinsey &amp; Company (1992-94), asociada de banca de inversión en Goldman Sachs (1995) y consultora de identidad corporativa en Wolff Olins (1996-97). En 1997 entró en TPI-Páginas Amarillas, hoy Yell Publicidad, como Directora de Planificación. Pasó por distintos puestos de dirección en las áreas de desarrollo corporativo y finanzas, hasta que en 2006 fue nombrada Vicepresidenta y Consejera Delegada de Yell Publicidad. <br>&lt;br&gt;<br>Según García Fau: &quot;Todos llegamos con nosotros una gran marca, ICADE, con una serie de valores asociados. Para mí es un privilegio y un orgullo, pero también hay que invertir en ella&quot;. En su discurso de agradecimiento, quiso hacer extensivo el reconocimiento recibido a su familia y a su equipo, y repasó su carrera en Yell Publicidad. También tuvo tiempo para rememorar su paso por las aulas de la universidad, donde vio como se reforzaban los valores de la constancia y el esfuerzo: &quot;Trabajo bien hecho y trabajo ético&quot;. <br>&lt;br&gt;<br>&quot;Idealista.com es una compañía que tiene la aspiración de acabar con la ansiedad y la frustración que hoy supone encontrar una casa&quot;, con esta premisa nació en 2000 la empresa reconocida con el premio al mejor proyecto empresarial. Entre sus logros está el reconocimiento como primera página web inmobiliaria en español a escala mundial y tercer portal inmobiliario europeo, según alexa.com; y portal inmobiliario líder en España, según Nielsen NetRatings en enero de 2009. Idealista cuenta actualmente, según el market intelligence de Nielsen NetRatings, con más de 114 millones de páginas vistas al mes y más de 2,5 millones de usuarios únicos en enero de 2009. Su base de datos está compuesta por más de 300.000 anuncios únicos. <br>&lt;br&gt;<br>Recogieron el premio Jesús Encinar, Consejero Delegado, y César Oteiza, Director de Operaciones, ambos graduados en Ciencias Empresariales Europeas (E-4), y Fernando Encinar, Director de Comunicación. Este premio dice mucho de la universidad y de la asociación, porque se reconocen iniciativas innovadoras, según los premiados.<br> <div></div>Antonio Pau, Ana García Fau and Idealista.com, ICADE Association Awards, 2009Sat, 27 Nov 2009 14:47:59 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Andrea García Vidal, Gabriela Lizcano Aguiar y Raquel Montes Torralba, postgraduadas del Máster Universitario en Asuntos Internacionales: Economía, Política y Derecho, han sido contratadas por el Ministerio de Asuntos Exteriores, donde colaboran en la preparación de la próxima presidencia española de la Unión Europea.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Andrea y Gabriela deseaban complementar sus estudios de Traducción e Interpretación con una formación en relaciones internacionales aprovechando sus conocimientos en idiomas. Gabriela afirma que eligió Comillas por las buenas referencias sobre la calidad de su enseñanza, y por su bolsa de prácticas y empleo. Fue precisamente a través de este servicio que presta la universidad como les llegó la oferta del Ministerio de Asuntos Exteriores.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las tres están muy contentas con el trabajo conseguido porque, haber estudiado previamente este postgrado les está permitiendo aplicar muchos de los conocimientos adquiridos. Andrea destaca la estructura multidisciplinar del programa que, al combinar asignaturas de perfil económico y jurídico, permite dirigirse tanto al sector privado como al público. Señala que, &quot;a través de sus contenidos de negocios y de organizaciones, te abre las puertas a finanzas, márketing, logística y también a las organizaciones internacionales, como la ONU, la Unión Europea, el Banco Mundial, el FMI, etc.&quot;. A las tres les gustaría trabajar en un futuro próximo en una empresa o en una organización internacional.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Emiliano García Coso, Director del máster que imparten conjuntamente las facultades de Derecho (ICADE) y de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE), explica que desde 2003 la universidad y el Ministerio de Asuntos Exteriores tienen un convenio que incluye la posibilidad de contratar alumnos en prácticas. En septiembre de 2009 el ministerio lanzó una convocatoria de becas, abierta y pública, al que concurrieron las tres postgraduadas, y las consiguieron; aunque, finalmente, no son becarias, sino que se les ha contratado durante todo el año, puesto que ya no son estudiantes. &quot;Creo que es un éxito que las tres hayan logrado plaza -añade García Coso-, ya que se trataba de un concurso abierto. Además, para este curso hay siete alumnos que han sido seleccionados por el ministerio para hacer prácticas&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este postgrado es multidisciplinar. Los alumnos cursan unas asignaturas troncales (economía, política y derecho), y luego eligen el itinerario de su especialidad que puede ser económico-empresarial o jurídico-política. En la cuarta edición del programa sigue dominando el carácter internacional de sus alumnos, que proceden de Estados Unidos, Italia, Suramérica y España. El profesorado también es internacional.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con respecto a las salidas profesionales de los postgraduados, García Coso subraya que el máster prepara para trabajar en organismos internacionales y empresas con vocación internacional. &quot;Actualmente, estamos intentando que, en España, las pymes tengan una visión de los asuntos internacionales que les permita enfocar estrategias de mercado, etc.&quot;.&lt;/p&gt;</div>Three graduates of the Institute for Post-graduate Studies are working on the preparation of the upcoming Spanish presidency of the European UnionSat, 27 Nov 2009 08:30:41 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Comillas ha sido el lugar de encuentro para la Jornada Técnica de la&nbsp; RedOTRI sobre Justificación Económica de Proyectos en el 7º Programa Marco, en la que han participado en torno a un centenar de profesionales provenientes de universidades y centros de investigación de toda España.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Abrió la jornada el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Universidad Pontificia Comillas, Julio Martínez, SJ, que, en sus palabras de bienvenida, destacó la vital importancia del trabajo de los gestores de proyectos, así como la necesidad de tener &quot;miras europeas&quot; para el desarrollo de la investigación en España y su internacionalización.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Martínez subrayó que, a medida que los fondos del Programa Marco de I+D+i, principal fuente de financiación de la investigación en la Unión Europea, se han ido ampliando se ha hecho más compleja también&nbsp; la gestión de los proyectos. En concreto, eliminar la modalidad de participación &lt;i&gt;additional cost&lt;/i&gt; ha supuesto una dificultad muy importante para las universidades, que tienen que adaptarse a los cambios con un gran esfuerzo, sobre todo, en lo que se refiere al cálculo de costes indirectos y el registro de la actividad del personal investigador.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Durante la jornada se abordaron distintos aspectos de la gestión de los proyectos europeos y se aclararon dudas ante las dificultades que la nueva modalidad de participación en costes totales está generando. La necesidad de realizar un registro horario de la dedicación de los investigadores involucrados en estos proyectos y el mejor modo de llevarlo a cabo, fue el eje principal de las ponencias. Todas las presentaciones dieron paso a numerosas intervenciones de los asistentes, que plantearon sus consultas directamente a los ponentes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cabe destacar la presencia de dos ponentes de la Comisión Europea: Francisco de la Torre Francia y Luis Javier Giménez González, ambos de la Dirección General de Investigación. El primero habló sobre la web del participante y las novedades que introduce, mientras que el segundo explicó la adecuada imputación de costes de personal.&lt;/p&gt;</div>Comillas welcomes the "RedOTRI" (Office for the Transfer of Research Results Network) conference on economic aspects of European research projectsThu, 18 Nov 2009 13:27:46 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>Nuria Martínez López, miembro del Personal de Administración y Servicios de la universidad, ha resultado ganadora del concurso para elaborar la &lt;a href=http://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Biblioteca%20de%20documentos1/1/Motivo%20ganador%20T.%20Navidad%2009.pdf&gt;tarjeta de Navidad de Comillas&lt;/a&gt;, con el trabajo que lleva por lema &quot;Nos visitó... para enderezar nuestros pies por el camino de la paz&quot; (Lc. 1,79).<br>&nbsp;&lt;br&gt;<br>El jurado del concurso estuvo presidido por Romano Giannetti, Vicerrector de Relaciones Internacionales y Servicios a la Comunidad Universitaria, e integrado por María del Carmen Bravo Illescas, como secretaria; Rosa Salas Labayen, Cristina Heller del Riego y Asunción Tirado Lara, en calidad de vocales.</div>Nuria Martínez, winner of the University Christmas card contest Wed, 17 Nov 2009 10:41:35 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Comillas ha suscrito un convenio marco de colaboración por el que la formación práctica de los alumnos del Máster en Ingeniería de Protección contra Incendios contará con el respaldo de la Asociación de Profesionales de Ingeniería de Protección contra Incendios (APICI) y de las empresas socias de la APICI. <br>&lt;br&gt;<br>El interés de las empresas de la APICI por apoyar y fomentar las actividades formativas idóneas para la buena práctica de la ingeniería de protección contra incendios se corresponde con el nivel de exigencia legislativa y técnica de esta especialidad, y constituye, a la vez, la respuesta más apropiada a los retos planteados por el sector, que afectan a su desarrollo y crecimiento.<br>&lt;br&gt;<br>El Máster en Ingeniería de Protección contra Incendios tiene un total de 60 créditos ECTS y se imparte durante un curso académico. Su objetivo central es formar a los alumnos en las diversas áreas relacionadas con el conocimiento científico del fuego, la combustión y la deflagración, para conseguir profesionales expertos en su aplicación en edificios, instalaciones, medios de transporte y, en general, donde el riesgo de incendio pueda afectar a la seguridad.<br>Un elemento destacable de programa, que es título propio de Comillas, es la estrecha colaboración universidad-empresa que lo respalda. La idea de su creación surgió en la APICI, la asociación profesional del sector, que aporta buena parte de los profesores -profesionales en activo-,&nbsp; alumnado y , además, visitas a las entidades que forman parte de la asociación. <br>&lt;br&gt;<br>El máster va dirigido a titulados universitarios, estudiantes de último curso, preferentemente de ingeniería o de ciencias, que deseen desarrollar su carrera profesional o investigadora en el sector de la ingeniería de la seguridad contra el fuego, y cuya formación académica pueda servir de base para comprender los aspectos científicos relativos al fuego y la combustión. Y también resulta de interés para personal de las administraciones públicas que actúen como reguladores o inspectores, responsables públicos de la gestión y planificación de la prevención y extinción de incendios, brokers e inspectores de compañías de seguros, responsables de empresas fabricantes, instaladoras y mantenedoras;&nbsp; profesionales de oficinas de arquitectura e ingeniería, técnicos de laboratorios de ensayo e investigación de equipos y técnicas de seguridad contra incendios, técnicos de organismos de inspección y control, colaboradores de las administraciones, y profesionales responsables en empresas e instituciones usuarias de sistemas de protección contra incendios.<br>&lt;br&gt;<br>&nbsp;Junto al Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, firmaron el convenio Francisco Sanz, de Systemas Niscayah; Aurelio Rojo Garrido, Vicepresidente Primero de la APICI, y representantes de otras entidades de la asociación: Metro de Madrid, Prosegur Tecnología, Marioff, Tubasys, PTT, Zitron, Eulen Seguridad, Sice y Prosysten. <div></div>Comillas and the Engineering Sector for Fire Prevention and Protection sign a cooperation agreementTue, 16 Nov 2009 18:47:41 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;La Universidad Pontificia Comillas ocupa el vigésimo séptimo puesto en el ranking mundial de instituciones de educación superior que elabora la École des Mines de Paris (MINES ParisTech). Esta clasificación, encabezada por la Universidad de Tokio, seguida por Harvard y Stanford, sitúa a Comillas por delante de centros de reconocido prestigio internacional.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la elaboración de su estudio, MINES ParisTech toma como referencia la clasificación que publica la revista FORTUNE con las 500 mayores empresas de 2008, y analiza la formación académica de sus directores ejecutivos. Entre la nómina de antiguos alumnos de Comillas figuran José Luis Durán, CEO de Carrefour; Rafael Miranda, CEO de Endesa, y José Ignacio Sánchez Galán, CEO de Iberdrola, lo que coloca a esta universidad en el puesto 27 de un total de 377 instituciones universitarias mundiales. </div> <div>De las universidades españolas, sólo la Politécnica de Madrid se sitúa por delante de Comillas, en el lugar número 20. Por detrás, comparten posición Barcelona, Complutense y Navarra (89), al&nbsp; igual que Deusto, Valladolid y Zaragoza (216). La&nbsp; EOI Escuela de Negocios aparece en el puesto 343.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El estudio completo puede consultarse en la &lt;a href=http://www.ensmp.fr/Actualites/PR/&gt;web&lt;/a&gt; de MINES ParisTech.&lt;/p&gt;</div>Comillas, ranked as the 27th University in the world in the training of professionalsSat, 13 Nov 2009 09:32:09 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=Treinta orientadores y más de 60 alumnos de primer curso de Educación Infantil y Educación Primaria han acudido al III Encuentro de Orientadores, que organiza la Oficina de Promoción en el marco del Foro Comillas de Empleo, con el objetivo de tender puentes entre la escuela y el mundo empresarial. En esta ocasión se ha tratado sobre la importancia de la educación emocional en la enseñanza, el aprendizaje, los procesos de selección y el empleo. Una profesional de la educación, un representante del ámbito empresarial y una profesora de Comillas han expuesto sus puntos de vista sobre esta cuestión. <br>&lt;br&gt;<br>&quot;Desarrollar las competencias emocionales prepara a los alumnos tanto para el aprendizaje como para la vida&quot;, aseguró Begoña Ibarrola, psicóloga experta en educación de las emociones. La dimensión emocional es complementaria de la cognitiva y la conductual, por eso es importante desarrollar una formación integradora que incluya los tres ámbitos. <br>&lt;br&gt;<br>En casi todos los idearios de los centros educativos se habla de educación integral, pero pocos saben explicar qué hacen para educar las emociones; de ahí la importancia de la formación para el profesorado. Ibarrola explicó que entre los objetivos de la inteligencia emocional están: dotar de herramientas para el éxito a largo plazo, transferir las emociones del ámbito académico al personal y crear un ambiente de aprendizaje que favorezca la automotivación. Enumeró también las características de un comportamiento inteligente, como son la empatía, la comunicación afectiva, la inclusión y la cooperación. <br>&lt;br&gt;<br>Pedro M. Blanco, psicólogo y ejecutivo senior de Accenture, relató cómo los cambios socioeconómicos tienen su repercusión en la esfera personal, y hacen que cada vez sea más importante la inteligencia emocional. &quot;Vivimos en un mundo cada vez más complejo e interconectado en el que todos tenemos que interactuar, y la inteligencia emocional nos permite afrontar con éxito los nuevos tipos de relación social&quot;. No sólo de manera transversal en el trabajo diario, sino también en los procesos de selección, se aplica el paradigma de la inteligencia emocional. Cuando los candidatos se encuentran igualados en términos de formación y experiencia, resultan determinantes ciertas características como la capacidad de trabajo en equipo, el autocontrol o la orientación al logro; cualidades que tienen su traducción en el mundo de las emociones. <br>&lt;br&gt;<br>En su intervención, Ana García-Mina, psicóloga y profesora de Comillas, enumeró los rasgos de una persona emocionalmente inteligente, aspectos en los que se trabaja en la universidad para crear profesionales de calidad: &quot;Seres que saben, no saberes desconectados del ser&quot;. La importancia del diálogo emocional estriba en el autoconocimiento, la sana autoestima, la tolerancia a la frustración y la relación con los demás. &quot;Las emociones son la dimensión más genuina de nosotros mismos&quot;, concluyó García-Mina. <div></div>Developing emotional competencies prepares students for learning as well as for life Sat, 13 Nov 2009 09:22:17 GMThttp://www.sp.upcomillas.es/sites/corporativo/Lists/NoticiasHOME/DispForm.aspx?ID=<div>&lt;p&gt;Las Jornadas sobre &quot;Biblia, teología y evolución&quot; revelan el compromiso de la Facultad de Teología en la continua tarea de pensar y reflexionar para contribuir a la dinámica evolutiva de la comprensión bíblica, como resaltó el Rector de Comillas, José Ramón Busto, SJ, en la sesión inaugural de la sexta edición de las jornadas que organiza anualmente dicha facultad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tras advertir de que, a través del programa de las jornadas, se iba a reflexionar sobre cómo el pensamiento y la mentalidad evolucionistas han afectado a la Biblia y la teología, el profesor Busto destacó que el avance de los estudios bíblicos se debe, sobre todo, al acercamiento constante y crítico a los textos, y subrayó que los avances tecnológicos e informáticos son de gran ayuda para el investigador.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En su presentación de las jornadas, el Decano de la facultad, Gabino Uribarri, SJ, manifestó que &quot;el paradigma evolutivo también se ha dejado sentir, de diversos modos, en la teología y en el estudio de la Sagrada Escritura&quot;.&nbsp;&quot;La potencia del paradigma evolutivo es tal -continuó el Decano-, que nos ha parecido conveniente atender al menos a tres vertientes del mismo, que muestran la interacción entre Biblia, teología y evolución&quot;. En función de esa pretensión, el programa se proponía abordar, por un lado, si las tesis de Darwin son o no compatibles con la interpretación bíblica y teológica; por otro, la influencia del paradigma evolutivo en el proceso de&nbsp; composición de la Sagrada Escritura y de una escuela potente de pensamiento, como lo fue la paulina, y, por último, sobre el enfoque evolutivo que se puede aplicar&nbsp; a la lectura e interpretación de los profetas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las primeras conferencias se centraron en las partes fundamentales del Antiguo Testamento. Félix García López, profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca, inauguró el turno de ponencias con el tema &quot;La evolución en la comprensión del Pentateuco&quot;, con el que hizo un breve repaso por los distintos estadios de la investigación de los primeros cinco libros de la Biblia, abarcando desde las teorías clásicas, que explicaban su composición, hasta las propuestas exegéticas más actuales, destacando su relevancia bíblica y teológica: &quot;Tal vez no sea éste el momento más adecuado para pensar en un nuevo paradigma, sino que estemos disfrutando de un paraíso en el que convivan todas las lecturas&quot;. Antes de concluir, García López recordó que la única lectura no avalada es la literal, por fundamentalista.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Horacio Simian-Yofre, del Pontificio Istituto Biblico, de Roma, se acercó a &quot;La evolución de la lectura e investigación de los libros proféticos&quot;, y planteó la dificultad de llegar a un acuerdo para dilucidar las circunstancias históricas de la composición de dichas obras. Los nuevos estudios renuncian a dar un perfil biográfico de los profetas y, en su lugar, abogan por otorgar más importancia teológica al contenido de las profecías desde un acercamiento canónico, si bien hay que explicar cuidadosamente su alcance.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dos conferencias hicieron hincapié en el diálogo de la Biblia con la ciencia, centrándose especialmente en el libro del Génesis y a propósito del segundo centenario del nacimiento de Charles Darwin y del 150 aniversario de la publicación de su libro El origen de las especies. El profesor Jean-Pierre Sonnet, SJ, de la Pontificia Università Gregoriana, de Roma, resaltó la vocación científica a la que todo ser humano está llamado, pues posee una &quot;racionalidad luminosa&quot; que ha de entrar en contacto con un mundo que ha sido articulado por el &quot;suave dominio de la palabra divina&quot;. Invitó, además, a &quot;comprometerse a defender e ilustrar la responsabilidad científica del hombre en el mundo que le ha sido confiado&quot;. En su intervención, Sonnet hizo un análisis literario y semántico del Genésis 1: &quot;Este capítulo no sanciona que la ciencia divina y la ciencia del hombre se hagan competencia. La vocación científica del hombre -añadió- se formula en momentos de cercanía inmediata de Dios al hombre&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La segunda conferencia, a cargo de Monseñor Raúl Berzosa Martínez, Administrador Apostólico de la Diócesis de Oviedo, tuvo como tema central la discutida cuestión de &quot;creación o evolución&quot;. El conferenciante resaltó la posibilidad de diálogo fecundo entre fe y ciencia, que bajo ninguna razón se han de entender como contradictorias, sino como complementarias. Para Berzosa, &quot;la teoría de la evolución no difiere de lo narrado en el Génesis, aunque sí lo hace en la manera de narrarlo&quot;. Su postura no es la del creacionismo fundamentalista, según la cual Dios ha creado todo como existe; ni la del transformismo darwiniano, ni la de un evolucionismo cerrado y ateo. Por el contrario, el ponente defendió el evolucionismo moderado y abierto, o creación evolutiva o continuada, tal como se puede leer ya en el Génesis, en el pensamiento de San Agustín y en algunos clásicos árabes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Monseñor Berzosa se manifestó partidario de la antropía (de la aparición cargada de sentido de la vida y del hombre) y no de la entropía y del azar, como si todo apareciese por casualidad. Recordó que el propio Darwin se mostraba respetuoso con el hecho religioso, cuando afirmaba, en El origen de las especies: &quot;No veo ninguna razón válida para que las razones expuestas en este libro hieran los sentimientos religiosos de nadie&quot;. Finalmente, el conferenciante aportó un decálogo, a modo de credo del creyente sobre el hecho de la evolución, en el que, entre otras cosas, se dice: &quot;Ante una concepción de lo religioso como algo desfasado y no científico (e incluso perjudicial para la humanidad), abogamos por un respeto y un estudio serio e interdisciplinar que haga justicia y valore el fenómeno religioso en general, y a las religiones en particular, más allá de episodios histórico-puntuales negativos&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El análisis de las partes fundamentales del Nuevo Testamento lo inició el profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca, Santiago Guijarro Oporto, gran conocedor de la tradición evangélica y sus fuentes. Defendió la utilización de un modelo biográfico, tal y como lo entendían los antiguos, para la elaboración de los Evangelios. Resaltó que el interés fundamental de los textos evangélicos no es hacer una presentación de las enseñanzas de Jesús, sino que se interesan por su persona, intentando mostrar su identidad. Por eso, Guijarro defiende que no debe extrañarnos que los relatos de los evangelistas varíen, sin que por ello se altere el núcleo fundamental: la persona de Jesús el Cristo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El segundo gran núcleo del Nuevo Testamento, el d